|
Оқушылар топ құрып
отырады
Топ жетекшісін
тағайындау.
Оқушылармен
амандасу.
Ұран
Үй жұмысын тексеру
Туған жер деген сөзді
естігенде ойларыңа не түседі?
Мотивация:
Балалар, қазір
тақтаға назар аударыңыздар.
Балалар, не
көрдіңіздер?
Презентация /автор
туралы /
Бүгін біз Бердібек
Соқпақбаевтің «Сен ұйықтап жатқанда» мәтінімен танысамыз.
Бүгінгі сабаққа
сендер қандай мақсат қоясыңдар?
Мәтін не туралы
болмақ?
Операциялық
кезең:
Балалармәтінді көз
жүгіртіп іштей оқып шығыңыздар.
Әр бөлімдегі
түсініксіз сөздерді белгілеп отырыңыздар
Мәтіндегі түсініксіз
сөздермен сөздікпен жұмыс жүргіземін.
Презентацияда түсініксіз сөздердің мағынасы көрсетіледі. (жұрт аяғы
басылды-адамдар өте аз; табанда –тез арада;жеті қараңғы түнде – түн ортасы ,
Оқулықтағы мәтінді
топтарға бөлемін. Мәтінді бөлімге бөлу:1-2-3-4 бөлім
Барлығымыз орнымыздан
тұрып, аздап бойымызды сергітіп алайық.
Сергіту сәті «Жұмыр
қылыш»
Топ жетекшілері менің
қасыма келіңіздер де, кез келген конвертті таңдап алыңыздар.
Оюлы конверке
салынған тапсырмалар беру (қосымша деректер).
1-ші конверт.
1.
Еңбек туралы,мамандық туралы мақал-мәтелдер жазу.
2-ші конверт .
1.
Адасқан әріптерден журнал шығаратын мекеменің атын шығар және
астына білетін басылымдардың атын жаз.
3-ші конверт.
1.
Жолаушы таситын,жүк таситын көліктерді жеке-жеке топтастыру
4-ші конверт.
1.
Біз ұйықтап жатқанда және ояу кезде атқарылатын жұмыс түрлерін
жаз.
Жұппен жұмыс жасайды.
Мәтіндегі кезіккен көліктерді табу
Шағын эсселеріңізді
бір-бірлеріңізге оқыңыздар да, жұппен бағалаңыз. Топ ішінде үздігін таңдап,
ортаға шығарыңыздар.
Қорытындылау:
1.Біз кімнің
шығармасымен таныстық?
2.Қандай шығармалары
бар екен?
3.Біз ұйықтап
жатқанда дамылсыз жұмыс істейтін қандай мамандықтар бар екен?
4.Мәтінде біз қандай
көлік түрлерімен таныстық?
Сабақтың мақсатына
оралы
Біз бүгін сабақта не
істедік?
Балалар, суретте не
көріп тұрсыздар?
Сабақ бойынша сұрақтарын
болса қызыл түсті, аздап қиындықтар кездесті десеңдер сары түсті, барлығы
түсінікті болды десеңіздер жасыл түсті стикерлерді жапсырыңдар.
Топ басшысының
бағалау парағын тыңдайық.
Рефлексия: Үй
тапсырмасын беру. Бердібек Соқпақбаевтің бір әңгімесін оқу.Өзің қалаған
бөлімге сурет сал және әңгімелеуге дайындал.
|
Төрт топқа бөлініп отырады
Оқушылар орталарында келіседі.
Топ басшысы топ мүшелерін аттарын жазады.
Мұғаліммен
амандасу /үш тілде /
Сабақты ұранмен бастау
Туған жер туралы мақал –мәтел
айтады.
Өз ойларын айтады Мысалы:алтын
бесік,.....
Оқушылар тақтадан фильмді көреді.
Оқушылар «Менің атым-Қожа»
фильмін көрсетілгенін айтады.
Оқушылар авторға мінездеме
береді, өмірімен танысады
Автор туралы толық түсінік алады.
Мәтінмен танысамыз, не туралы екенін
білеміз, белсенді қатысып, тапсырмалар орындаймыз.
Өз ойларын айтады.
Оқушылар іштей оқып шығады
Мәтіндегі таныс емес сөздердің
астын сызып белгілейді
Оқушылар сөздердің мағынасын
естеріне сақтайды.Сөздік дәптерлеріне жазып алады.
Оқушылар топта мазмұнын ашып, тақырып
қояды .Әр топтан бір оқушы шығып, мазмұнын ашып, қойған тақырыбын оқып
береді.
Оқушылар «Жұмыр қылыш» әуені
арқылы би билеп сергіп алады.
Топ жетекшілері конвертті таңдап
алады.
Тапсырмаларды жазбаша орындауға
кіріседі.
Топ басшысы әр тапсырма сайын
өзінің тобындағы оқушыларға ұпайларын қояды.
Оқушылар мәтіндегі кезіккен
көліктерді тауып қосу белгісін қояды да дұрыс жауабын тақтадан тексереді.
«Ең жақсы мамандық» тақырыбына
эссе жазады.
Оқушылар шағын эссе жазуға
кіріседі.
Топ ішінде бір-бірлеріне оқып,
жұппен бағалайды. Одан соң ең үздігін ортаға шығарады.
Балалар сұраққа жауап береді.
Почта машинасы екенін айтады.
Менің атым-Қожа фильмін көріп,
автормен таныстық, тапсырмалар орындадық, постер қорғадық, эссе жаздық.
Оқушылар түрлі түсті стикерді
таңдап, почта машинасына салады.
Топ басшысы оқушылардың бағаларын
айтады.
Үй жұмысы оқушылардың алдында
басылып жазылып,дайын тұрады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.