Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект урока по логопедии "Автоматизация звука [л] в словах и предложениях"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект урока по логопедии "Автоматизация звука [л] в словах и предложениях"

библиотека
материалов

Конспект индивидуального занятия: «Автоматизация звука [л] в словах и предложениях».

Цель: автоматизация звука [л] в словах и предложениях.

Задачи:

  • Коррекционно-образовательные:

  • закрепить правильное произношение звука [л] в словах и предложениях;

  • Коррекционно-развивающие:

  • развивать фонетический слух и восприятие;

  • развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;

  • развивать внимание, память.

  • Коррекционно-воспитательная:

  • воспитывать самостоятельность, интерес к занятию

Оборудование: картинка с изображение пчелы; разрезная картинка пчелы; картинки с изображением цветов (ландыш, ромашка, фиалка, ирис, лопух, незабудка, шиповник).

Ход занятия

  1. Орг. Момент

Л: Сегодня у нас на занятии гость. Послушай загадку и попробуй догадаться кто это?

Над цветком она жужжит,

К улью быстро так летит,

Мед свой в соты отдала;

Как зовут ее? …(пчела)

Л: Правильно, это веселая и добрая пчела. Она очень любит собирать цветочную пыльцу и готовит из них мед. Она прилетела послушать, как ты правильно произносишь звук [л] и поиграть с тобой в разные игры.

  1. Артикуляционная моторика.

Л: Но сначала мы сделаем зарядку для язычка. Смотри на меня и повторяй.



«Лопаточка»

«Лошадка»

«Качели»

«Вкусное варенье»

«Парус»

  1. Автоматизация звука [л] в словах.

Л: Послушай меня внимательно и запомни, как правильно сказать: лампа. Повтори. А теперь я буду называть слова, а ты хлопни в ладоши, когда услышишь слово сказанное правильно (ребенок хлопает в ладоши когда слышит правильное слово)

(эта вампа – уампа – лампа – лямпа – гампа – лампа – папма – зампа – лампа)

Л: Пчелка предлагает тебе поучиться сочинять стихи. Придумай слово в рифму и повтори все стихотворение. Не забывай четко и правильно произносить звук [л] (ребенок добавляет слово и повторяет все полностью)

  • Ла-ла-ла - спа…

  • Ло-ло-ло - теп…

  • Лы-лы-лы - го…

  • Ли-ли-ли – пош…

  • Ил-ил-ил – напо…

  • Ол-ол-ол – ст..

  • Ыл-ыл-ыл – м…

  1. Физминутка.

Л: Пчелка немного устала. Давай вместе с ней отдохнем.

Вот и пчелкина зарядка.

Выполняй-ка по порядку.

Быстро встань и улыбнись.

Выше, выше потянись.

Ну-ка плечи распрями,

Подними и опусти.

Влево, вправо повернись,

Рук коленями коснись.

  1. Формирование навыка звукового анализа.

Л: Как много цветов растет на лужайке. Пчелка летает от одного цветка на другой и не знает, какие ей выбрать, чтобы собрать цветочный сок. Давай ей поможем, выбрать те цветы, в названии которых есть звук [л]. (ландыш, ромашка, фиалка, ирис, лопух, незабудка, шиповник).

  1. Автоматизация звука [л] в предложениях.

Л: Пчелка решила посмешить тебя и придумала забавные предложения. Послушай их внимательно и исправь ошибки (ребенок исправляет ошибки в предложениях, если они есть).

  • Салат ел Милу. (Мила ела салат).

  • Пол упал на стул. (Стул упал на пол).

  • Футбол уехал на папу. (Папа уехал на футбол).

  • Лопатка взяла Лолу. (Лола взяла лопатку).

  • Ладони вымыли Клаву. (Клава вымыла ладони).

  • Белый платок надел Аллу. (Алла надела белый платок).

  1. Развитие мелкой моторики.

Л: Посмотри, если собрать эту картинку, то получится портрет пчелки. Давай соберем ее и подарим пчелке (ребенок собирает разрезную картинку)

  1. Итог занятия

Л: Наше занятие подошло к концу. Пора прощаться с пчелкой. Ей пора возвращаться домой.

Л: Какой звук мы сегодня произносили? ([л])


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров112
Номер материала ДБ-178802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх