1140484
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект урока по логопедии "Автоматизация звука [л] в словах и предложениях"

Конспект урока по логопедии "Автоматизация звука [л] в словах и предложениях"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект индивидуального занятия: «Автоматизация звука [л] в словах и предложениях».

Цель: автоматизация звука [л] в словах и предложениях.

Задачи:

  • Коррекционно-образовательные:

  • закрепить правильное произношение звука [л] в словах и предложениях;

  • Коррекционно-развивающие:

  • развивать фонетический слух и восприятие;

  • развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;

  • развивать внимание, память.

  • Коррекционно-воспитательная:

  • воспитывать самостоятельность, интерес к занятию

Оборудование: картинка с изображение пчелы; разрезная картинка пчелы; картинки с изображением цветов (ландыш, ромашка, фиалка, ирис, лопух, незабудка, шиповник).

Ход занятия

  1. Орг. Момент

Л: Сегодня у нас на занятии гость. Послушай загадку и попробуй догадаться кто это?

Над цветком она жужжит,

К улью быстро так летит,

Мед свой в соты отдала;

Как зовут ее? …(пчела)

Л: Правильно, это веселая и добрая пчела. Она очень любит собирать цветочную пыльцу и готовит из них мед. Она прилетела послушать, как ты правильно произносишь звук [л] и поиграть с тобой в разные игры.

  1. Артикуляционная моторика.

Л: Но сначала мы сделаем зарядку для язычка. Смотри на меня и повторяй.



«Лопаточка»

«Лошадка»

«Качели»

«Вкусное варенье»

«Парус»

  1. Автоматизация звука [л] в словах.

Л: Послушай меня внимательно и запомни, как правильно сказать: лампа. Повтори. А теперь я буду называть слова, а ты хлопни в ладоши, когда услышишь слово сказанное правильно (ребенок хлопает в ладоши когда слышит правильное слово)

(эта вампа – уампа – лампа – лямпа – гампа – лампа – папма – зампа – лампа)

Л: Пчелка предлагает тебе поучиться сочинять стихи. Придумай слово в рифму и повтори все стихотворение. Не забывай четко и правильно произносить звук [л] (ребенок добавляет слово и повторяет все полностью)

  • Ла-ла-ла - спа…

  • Ло-ло-ло - теп…

  • Лы-лы-лы - го…

  • Ли-ли-ли – пош…

  • Ил-ил-ил – напо…

  • Ол-ол-ол – ст..

  • Ыл-ыл-ыл – м…

  1. Физминутка.

Л: Пчелка немного устала. Давай вместе с ней отдохнем.

Вот и пчелкина зарядка.

Выполняй-ка по порядку.

Быстро встань и улыбнись.

Выше, выше потянись.

Ну-ка плечи распрями,

Подними и опусти.

Влево, вправо повернись,

Рук коленями коснись.

  1. Формирование навыка звукового анализа.

Л: Как много цветов растет на лужайке. Пчелка летает от одного цветка на другой и не знает, какие ей выбрать, чтобы собрать цветочный сок. Давай ей поможем, выбрать те цветы, в названии которых есть звук [л]. (ландыш, ромашка, фиалка, ирис, лопух, незабудка, шиповник).

  1. Автоматизация звука [л] в предложениях.

Л: Пчелка решила посмешить тебя и придумала забавные предложения. Послушай их внимательно и исправь ошибки (ребенок исправляет ошибки в предложениях, если они есть).

  • Салат ел Милу. (Мила ела салат).

  • Пол упал на стул. (Стул упал на пол).

  • Футбол уехал на папу. (Папа уехал на футбол).

  • Лопатка взяла Лолу. (Лола взяла лопатку).

  • Ладони вымыли Клаву. (Клава вымыла ладони).

  • Белый платок надел Аллу. (Алла надела белый платок).

  1. Развитие мелкой моторики.

Л: Посмотри, если собрать эту картинку, то получится портрет пчелки. Давай соберем ее и подарим пчелке (ребенок собирает разрезную картинку)

  1. Итог занятия

Л: Наше занятие подошло к концу. Пора прощаться с пчелкой. Ей пора возвращаться домой.

Л: Какой звук мы сегодня произносили? ([л])

Общая информация

Номер материала: ДБ-178802

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.