1 000

Конспект урока по математике 1 класс "Закрепление пройденного"

Предпросмотр материала:

Тема урока: Повторение. Закрепление.

Цели урока:

1.Развитие математического мышления учащихся, закрепить изученный материал; выявить уровень полученных знаний и умений.

2.Совершенствовать вычислительные навыки, развивать умение работать самостоятельно.

3.Воспитывать познавательный интерес к предмету, коммуникативную культуру, учить взаимодействию.

                                                            Ход урока

Организационный момент.

Учитель.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться

"Доброе утро!"

- Ребята, давайте познакомимся! (игра снежный ком)

Прозвенел опять звонок,

Начинается урок.

- Ребята, к нам на урок пришло много гостей, повернитесь, поздоровайтесь.

А теперь вперёд – за дело.

Математика нас ждёт.

Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и цели.

- У нас сегодня будет необычный урок закрепления знаний.

- Скажите, что мы должны помнить на уроке?

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

- А работать будем под девизом….: «Один за всех и все за одного»

- И конечно нам понадобиться хорошее настроение.

- Улыбнитесь друг другу.

Я приглашаю вас в морское путешествие. Для того, чтобы вы почувствовали себя настоящими моряками я вам, раздам всем повязки (учитель раздаёт морские повязки на голову детям, эмблемы).

Мы поплывём на удивительный остров, хозяйка которого – наука МАТЕМАТИКА. Потому, что только она может оценить наши знания, чему мы научились на ее уроках.

Математику называют царицей наук, и нет такой профессии, где бы ни применялись знания математики.

Чтоб водить корабли,      

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, вы заметьте-ка,

Капитанам, помогает МАТЕМАТИКА.

Ребята, чтобы наше путешествие было интересным и безопасным, нам необходимо показать все свои знания и умения, потому что на пути могут встретиться трудности.

А самым быстрым, находчивым, внимательным я буду вручать смайлики за успехи в математике, а в конце урока подведём итог кто же из вас чего достиг.

- Вы готовы отправиться в путешествие? Отправляемся в плаванье, садимся поудобнее. Вот наш корабль.

- Чтобы корабль отправился в путь, надо выполнить задания.

Актуализация знаний.

- А сейчас – внимание,

Не нужна слабинка.

У нас математическая разминка.

- Сколько хвостиков у 4 щенят? (4)

- Назови 2 день недели? (вторник)

- Сколько месяцев длиться лето? (3)

- Что лишнее: ручка, карандаш, отрезок? (отрезок)

- Как называется начало дня?

- Как называется стол школьника?

- Из гнезда выглядывают 3 клювика. Сколько там птенцов?»

- Итак, разминка прошла.

Я проверю, какие вы трудолюбивые, старательные,

Кто умеет слушать внимательно,

Устный счёт

Первое задание. Игра «Кто быстрее?». Кто решил руки поднимаем.

7-5+1-2+4+2=7

3-2+4+2-3+4=8

- Молодцы, наш корабль отплывает.

На доске появляется корабль, море, бутылка.

- Ой, ребята, какая-то бутылка? А как она могла попасть сюда?

- Обычно в бутылке отправляли послание. Посмотрим, что же в нашей.

(учитель показывает бутылку. Из бутылки достаёт карту).

- Ребята, а там карта. По ней мы определим, куда плыть дальше, если справимся с заданиями.

На доске появляется карта, на фоне карты разбросаны числа.

Второе задание.

-  Назовите числа в порядке уменьшения(10,9,8,7,5,3,2,1,0)

- Назовите числа, которые повторяются(7,9)

- Назовите числа в порядке возрастания(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)

- Назовите числа, которые больше 7 (8,9,10)

- Назовите числа, которые меньше 3(1,2,0)  

- Молодцы ребята и с этим заданием вы справились.                     

Третье задание. Работа в тетрадях.

- Карта такая старая, вода попала в бутылку  и смыла знаки и цифры. Давайте восстановим их. Карта на ней примеры. Нужно вставить необходимое число.

3+….= 8+….=9

4-….=1 6-…..=

5-….= 7-….=6

На обратной стороне карты

- Ребята, здесь ещё одно задание.

-У вас на парте у каждого есть лист математического диктант.

- Закрасите цифры, которые будут являться ответами на мои вопросы

1. Разность чисел 8 и 6 (2)

2. Сумма чисел 4 и 2 (6)

3. Первое слагаемое 4, второе 3 (7)

4. Уменьшаемое 8, вычитаемое 3. Найдите разность. (5)

5. Витя нашёл 4 сыроежки, а Алёша 6. На сколько сыроежек больше нашёл Алёша?

- А теперь поменялись листочками и проверяем друг у друга. Вот как должно у вас получится. У кого нет ошибок поставьте знак +, а у кого есть ошибки то знак минус -. Поднимите руки у кого нет ошибок вот вам смайлики. Поплыли дальше.

На экране рыбаки, лодки

- Ой, кто это? Рыбаки. Они ловят рыбу.

И мы сможем сейчас порыбачить.

6. Игра «Рыбалка»

- Вот у меня сколько рыбок. Кто хочет порыбачить?  Аквариум с рыбками на обратной стороне уравнения. Решаем уравнение. У доски решают ученики.

- Ребята я вижу, что все устали давайте немножко отдохнём.

5. Физминутка

Давайте отдохнём. Видео.

- Пока вы отдыхали ко мне пришло смс сообщение.

– «Реши задачку»

А теперь нас ждет удача,

Солнышко прислало нам задачу! «Задача на нахождение суммы»

- На мачте сидело 8 чаек. К ним прилетело еще 2 чайки. Сколько всего чаек стало?

1. Условие:

Сидело – 8 чаек

Прилетело – 2 чайки

2. Вопрос: Сколько чаек стало?

3. Решение: 8 + 2 = 10 (ч.)

4. Ответ: всего 10 чаек стало на мачте.

Вот и новое испытание,

Перед нами геометрическое задание.

Что такое тут у нас?

Разберемся мы сейчас.

- Перед вами на слайде геометрические фигуры, какие из них вы узнали.

(на слайде – кривая, ломаная, прямая линия, отрезок)

Возьмите линейку, начертите прямую линию, ограниченную с двух сторон, равную 1 дм и 2 см?

- 1 дм и 2 см – это сколько см?

8. Итог урока. Рефлексия.

Скоро прозвенит звонок,

Надо подвести итог.

Наше солнышко смеется,

А у вас как сердце бьется.

Подведение итогов

Прозвенел звонок с урока,

Вот домой уже пора.

Что узнали на уроке,

Вы запомните друзья.

- Ну, а солнышко пускай нам светит всегда, наблюдает за нашей работой, а мы будем своими знаниями добавлять лучики добра, тепла и успехов.

Урок окончен. Спасибо за внимание.

 

0%

Краткое описание материала

Урок путешествие по математике 1 класс по теме "Закрепление пройденного. Сложение вычитание в пределах 10"

Целью урока является развитие математического мышления учащихся, закрепить изученный материал; выявить уровень полученных знаний и умений. Совершенствовать вычислительные навыки, развивать умение работать самостоятельно.

Конспект урока по математике 1 класс "Закрепление пройденного"

    DOCX

05.10.2020

377

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Урок путешествие по математике 1 класс по теме "Закрепление пройденного. Сложение вычитание в пределах 10"

Целью урока является развитие математического мышления учащихся, закрепить изученный материал; выявить уровень полученных знаний и умений. Совершенствовать вычислительные навыки, развивать умение работать самостоятельно.

Автор материала

Гизатуллина Индира Рафаэлевна

Гизатуллина Индира Рафаэлевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 6506
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 6506
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гизатуллина Индира Рафаэлевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: