Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике

Конспект урока по математике


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок математики в 3-А классе

Тема: Деление двузначного числа на однозначное. Решение задач, выражений на порядок действий. Закрепление навыков вычисления на разные действия.

Цель: Познакомить детей с алгоритмом деления двузначного числа на однозначное; совершенствовать вычислительные навыки и умения; формировать умения анализировать и решать составные задачи, развивать математическую речь учащихся, логическое мышление, прививать любовь к окружающему миру.

Оборудование: плакаты: «Сова», «Тигр», «Кабан», «Колибри»; таблицы: «Примеры», «Задача».

Ход урока

І. Организационный момент

На меня вы посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

Сели правильно,

Спинки выпрямили.

ІІ. Актуализация опорных знаний

1. Учитель: Математика связана с природой. Это она позволяет вычислить продолжительность жизни животных. Наш урок посвящен тому, что работая над примерами и задачами, мы будем создавать газету, где будет рубрика «А знаете ли вы». Эту газету мы поместим в классный уголок.

А в начале урока я хочу пожелать вам…

Угадайте, что?

Решите примеры и вы соберете слово.

(На доске)

60:20

45:5

80:4

6х8

30х3

3 – У

9 – С

20 – П

48 – Е

90 – Х

УСПЕХ

- Что такое успех? (Хорошие результаты в работе)

- Что нужно для достижения успеха?

- Я желаю вам успеха. А вы, мысленно, пожелайте успеха мне.

2. Повторение изученного материала

Учитель: Сегодня у нас на уроке будет ещё один гость. Угадайте, кто это?

Днем спит, а ночью летает.

Мышей ловит, всех пугает. (Сова)

Она будет помогать издавать нам нашу газету

Учитель: Говорят, повторение – мать учения.

а) Проверка домашнего задания (отчет проверяющих)

Учитель: Сова по лесу летала,

В воздухе лапками цифру писала,

Просит, чтобы вы её угадали

И в тетрадях каллиграфично написали

Эта цифра больше 27 и меньше 29

Это цифра – 28

б) Каллиграфическая минутка

в) Характеристика числа

Учитель: Эта цифра не простая, она говорящая

А знаете ли вы, что кабан или вепрь может прожить до 28 лет (вывешивается картинка)

Учитель: Гостья наша, когда летала,

Ещё и математическую цепочку вязала

И мы её тоже решим

И ответы сравним.

г) Математическая цепочка

(по вариантам – самостоятельно)

:2 х4 :6 х8 :4 +2

1-в. 6 – – – – – – 6


:2 х5 :4 х6 +10 :5

2-в. 8 – – – – – – 6

(Проверка)

Учитель: А знаете ли вы, что уличные кошки живут 6-8 лет.

(Вывешивается плакат)

Учитель: Сова наша в лесной школе побывала

Выражения, задачи решала

Их решила правильно сама

И нам эти задания принесла

д) Для начала блиц-опрос (фронтальный опрос)

(Плакат)

Нужно соединить слова с математическими знаками

Частное

Сумма

Разность

Произведение

+

-

х

:

е) Математический диктант

1. Делимое выражено суммой чисел 54 и 26, делитель 2. Найти частное.

(54+26):2 =40

2. Из суммы чисел 18 и 37 вычесть 15. Найти разность.

(18+37)-15 =40

Учитель: А знаете ли вы, что тигры живут 40 лет.

Учитель: На прошлом уроке мы изучали деление суммы на число. Как разделить сумму на число? Это нам пригодится для изучения новой темы. Работа по учебнику.

С.99 №72 (по вариантам)

Решение примеров двумя способами.

1-в. – 1 пример (40+16):8 =7

2-в. – 2 пример (36+24):6 =10 (Проверка)

Учитель: Найдите разность чисел 10 и 7 и вы узнаете продолжительность жизни мышей.

Сколько? (3 года)

Мыши живут 3 года.

(Вывешивается плакат)

ІІІ. Подготовка к усвоению нового материала

1. Фронтально.

(Плакат)

Учитель: Новое задание Совы. Бег по математической дорожке. Эти знания нам пригодятся тоже при изучении нового материала.

60:2

80:2

40:2

90:3

60:3

80:4

40:2

60:6

Учитель: Какие ответы чаще всего повторялись?

(20 и 30)

А знаете ли вы, что лошадь, за которой хорошо ухаживает человек, и которая живет в нормальных условиях, способна прожить от 20 до 30 лет.

(Вывешивается плакат)

IV. Физкультминутка.

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать

Шесть на место тихо сесть.

V. Сообщение темы и задач урока. Мотивация учебной деятельности

1. а) Учитель: Когда сова на уроке математики в лесной школе была,

Она учителю новую тему объяснить помогла.

б) Учитель: Тема нашего урока «Деление двузначного числа на однозначное». Эти знания в жизни очень важны.

2. Объяснение нового материала.

а) Учитель: А кто из вас сможет помочь объяснить тему урока.

б) Учитель: У вас 42 конфеты. Их нужно разделить поровну на 2. Как это сделать?

(Варианты ответов детей)

(Вывешивается плакат)

Коллективное составление и объяснение алгоритма решения примеров на деление двузначного числа на однозначное.

42:2 = 21


40 2

40:2=20

2:2=1

20+1=21

в) Учитель: А знаете ли вы, что бурый медведь живет от 20 до 30 лет.

3. Учитель: Сейчас мы будем применять на практике наши знания.

а) Работа по учебнику

с. 100 № 74

1 столбик примеров – с полным объяснением у доски

2 столбик примеров – с кратким объяснением у доски.

б) Самостоятельная работа (4 примера – плакат)

в) Дополнительно (работа по карточкам)

4. Гимнастика для глаз.

5. Учитель: Урок продолжается. Задание усложняется.

а) Решение задачи

с. 100 № 76

- О чём задача?

- Главные слова?

- (Вывешивается плакат «Условие задачи»)

- Работа по плакату «Условие задачи»

- Анализ задачи. Составление блок-схемы решения.

- Можно задачу решить выражением?

- Как разделить сумму на число?

- Решение задачи у доски (1 ученик)

1) (24+16)=40 (ст.см.) – собрали;

2) (40:5)=8 (б.) – получилось.

(24+16):5=8 (б.)

Ответ: получилось 8 банок компота.

Учитель: А знаете ли вы, что 8 лет – продолжительность жизни очень маленькой птички – колибри. Она летает хвостиком вперед.

(Вывешивается плакат)

VI. Закрепление и обобщение знаний учащихся

1. Учитель: С работой справились хорошо. Проведем блиц-турнир (устно)

(Плакат – примеры)

2. Оценивание учащихся.

VII. Итог урока

- Как разделить двузначное число на однозначное?

- Что понравилось на уроке?

Рефлексия:

Посмотрите, какая развлекательная газета у нас получилась. Эта газета нам пригодится на уроках природоведения, когда мы будем изучать тему «Животные в природе».

У каждого животного есть своя среда обитания. Кто понял тему урока, возьмите свои картинки с изображением животных и заселите их на плакате. Посмотрите, сколько животных появилось на картинке. Меня это радует. А через 2 урока по природоведению мы будем изучать тему «Разнообразие животных в природе», и мы проверим, правильно ли вы их заселили.

VIII. Домашнее задание.

С. 100 № 74(3-4), № 75 (1 ст.), правило учить, таблицу деления повторить.



Общая информация

Номер материала: ДБ-264080


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»