Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике

Конспект урока по математике

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 4-м классе по теме "Письменные приемы умножения многозначного числа на однозначное число"

hello_html_190e626f.gif

Цель: отработать навыки умножения многозначного числа на однозначное число. Развивать умения решать задачи. Закрепить умение складывать, умножать, делить, работать с величинами. Воспитывать уважение к друзьям и умение оказывать помощь .

Оборудование: Картинки, карточки, буквы

ХОД УРОКА

1. Оргмомент

Ребята, посмотрите на доску, из букв составьте слово. Получилось слово прогулка.

hello_html_m1e9aca52.jpg

Что означает это слово?
– Вот и мы  отправляемся на прогулку за новыми знаниями.

2. Устный счет а) Математические горки (забираемся на вершину, решив примеры):

hello_html_m328b75af.jpg

2000000 + 300000 + 5000 + 6 = 2305006
700500 – 300000 – 400 = 400100
9273485 – 273000 – 485 = 9000000

Сколько классов в этом числе?
– Назовите предыдущее число, последующее.  – Как можно назвать эти числа?

б) Подсчиталкны пригорки (задание на доске)

hello_html_10b1bad1.jpg

70 * 10 =            7200 * 10 =        63000 : 1000 =
200 * 10 =          800 : 100 =         9000 * 1000 =
600 : 10 =           3000 * 100 =      108000 : 1000 =
3300 : 10 =         1200 * 100 =      1500 * 100 =

Выполняют три ребёнка у доски

Остальные дети работают по карточкам:

4т 570кг =                        1ц 48кг =
4т 57кг =                       4286кг =
3км 240м =                     375см = 
1мин 19с =                   4мин 8с =
1/6 сут. =                        1/10 от 1 мин. =

Как называются эти числа? (Именованные)
– Вы плодотворно поработали на «Подсчиталкиных пригорках».

3. Работа в тетрадях

а) Запишите дату, классная работа.

Вспомните, какие числа часто встречаются в сказках?

б) Минутка чистописания: 3, 33

Запишите число, в котором 333 десятка, 333 сотни. На сколько число 333 больше 3, во сколько раз число 333 меньше 3.
– Молодцы! Продолжаем нашу прогулку.

4. Новая тема. А мы на поляне открытий.

hello_html_m95b7b96.jpg

5432
*
3
_____

Посмотрите на пример и определите тему урока. А теперь давайте сформулируем задачи урока.

1. Научиться умножать многозначное число на однозначное.
2. Отрабатывать вычислительные навыки.
3. Развивать умения решать задачи.
4. Оказывать помощь друзьям.

За экраном:

1. Умножать многозначные числа. .2.Отрабатывать вычислительные навыки. 3. Учиться решать задачи. 4. Оказывать помощь друзьям.

Итак объясняем умножение многозначного числа на однозначное (Объясняет ученик).
– Вы согласны с объяснением? (Использование сигналов).
Чтение вывода в книге.

5. Закрепление

353 (1) с.73
– Выберите по два примера и решите самостоятельно.
Проверка. 
– Кто выбрал примеры с пятизначными числами?



   23452                                     56492
*                                             *
    7                                          9
  ______                               ______

Четырехзначные числа.             Трехзначные числа.

   51245                                                                    274
*                                                                            *
    2                                                                         6
   _____                                                                   ____

Как умножить многозначное число на однозначное число?
– Но мы не покидаем «Поляну открытий».
– Вспомните и скажите, какую из трех девиц взял в жёны царь Салтан. Почему?

hello_html_5cd0247d.jpg

Наступает срок родин, Сына бог дает в аршин.

Что такое аршин? (Старая мера длины, она равна 71, 12 см) 
– Назовите современные единицы длины от наименьшей.

На доске:

  2км 425м
*
  8
  ________
  19км 400м

Отработка у доски №353(2)
Вывод: Чтобы умножить именованные многозначные числа на однозначные. Нужно перевести в меньшие единицы и умножить многозначное число на однозначное число.

Физминутка:

В этом классе все друзья?
Да!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотри-ка на себя,
На соседа справа, на соседа слева.
В этом классе все друзья?
Дhello_html_2ae0ea45.pngа! Я, ты, он, она вместе дружная семья!

6. Задачные истории

На доске:

Город расположен на острове:
Длина острова – 12 км
Ширина – ? В 2 раза меньше.
1/4 площади острова занята городом
Найти площадь города?

Задачу решаем в парах.
Проверка у доски (одна пара).
– Задания усложняются и здесь особенно необходима взаимопомощь.



Задача № 354 в группах по два человека – 2 способа. (Проверка с помощью сигналов).

1) 40м – 10м 20см = 29м 80см – без наволочек
1м 80см * 6 = 10м 80см – на простыни
29м 80см – 10м 80см = 19м – осталось

2) 1м 80см * 6 = 10м 80см – на простыни
10м 80см + 10м 20см = 21м – на наволочки и простыни
40м – 21м = 19м – осталось

Молодцы! Справились с заданием. (Группа выполнившая задание быстрее, защищает решение).

7. Индивидуальная работа

Но прогулка не закончилась. На столах индивидуальные карточки (2 вариантов по два примера №353 (2) ). Взаимопроверка, Постановка оценок.

8. Итог урока -Что делали на уроке? (дети повторяют) - Кто понял хорошо материал, поднимите красную карточку. Не уверен – зеленую, не усвоил – жёлтую.

Оценивание детей.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДВ-138530
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх