Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Число 9. Цифра 9" 1 класс Л.Г.Петерсон
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по математике "Число 9. Цифра 9" 1 класс Л.Г.Петерсон

библиотека
материалов






































Цели и задачи урока:


  1. Обучающие:

  • познакомить с числом и цифрой 9, составом числа 9;

  • закрепить навыки счета в пределах 9, взаимосвязь между частью и целым;

  • уточнить названия компонентов сложения и вычитания, формировать способность к правильному использованию в речи.


  1. Развивающие:

  • развивать мыслительные операции, математическую речь, творческие способности учащихся;

  • формировать умение делить на группы, обобщать, делать выводы.


  1. Воспитывающие:

  • способствовать формированию умений работать в паре, развивать чувства взаимопомощи;

  • способствовать формированию положительной учебной мотивации;

  • формировать у учащихся ценности здоровья и здорового образа жизни.























Ход урока.


Этапы урока

Содержание этапа

1.

Организационное начало.


Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.


2.

Актуализация опорных знаний.


а) Устные упражнения ( работа по линейке ):

- Назовите числа от 9 до 16, от 10 до 3.

- Назовите последующее число 8, 14.

- Назовите предыдущее число 11, 20.

- Какое число стоит между числами 8 и 10, 16 и 18.

- Какое число стоит слева от 14? Справа от 11?

- Назовите соседей числа 8.


б) Математический диктант:

1. Первое слагаемое 3, второе – 4. Запишите сумму.

2. Уменьшаемое 5, вычитаемое 3. Запишите разность.

3. На сколько 6 больше 2?

4. На сколько 1 меньше 7?

5. Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 4. Какое число я задумала?

6. Я задумала число, вычла из него 2 и получила 6. Какое число я задумала?

7. Уменьшите 6 на 3.

8. Увеличьте 4 на 1.


- Проверьте свои ответы с ответами на доске.

(7, 2, 4, 6, 1, 8, 3, 5)

Оцените свою работу

- Запишите числа в порядке возрастания.

- Назовите числовой ряд.


- Найдите пары чисел, сумма которых будет равна 8.

- Запишите выражения.

- Какие выражения записали?

Оцените свою работу


- Прочитайте выражение 5+3 – разными способами.


- Составьте к выражениям задачи.

- Состав какого числа повторяли?


3.

Физкультминутка.


Раз – согнуться, разогнуться,

Два –нагнуться, потянуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.


4.

Постановка проблемы. Открытие детьми «нового».


Взаимосвязь между целым и частью.

- Послушайте задачу:

Подогрела чайка чайник,

Пригласила восемь чаек.

- Приходите все на чай.

- Сколько чаек отвечай?


- Сколько всего птиц?

- Каким действием узнали?

- Почему надо складывать?

- Что находим, целое или часть?

- Какое выражение составили по задаче?

- Назовите целое, часть.


- С каким числом мы познакомимся сегодня на уроке?


- Найдите число 9 на линейке.

- Что о нем вы можете сказать?


- Запишите число 9 в тетради.


5.

Первичное закрепление.


1.Состав числа 9. Целое и части.











- Какие геометрические фигуры изображены?

- На какие части можно разбить фигуры?

- Разбейте фигуры на части и запишите выражения.


- Какие выражения вы записали?

- С составом какого числа мы познакомились?

Оцените свою работу


2. Работа в учебнике – тетради.

2, стр.18.

- Составьте и запишите числовые выражения.

- Что находим при сложении?

- Что находим при вычитании?

Оцените свою работу

3. Решение примеров в несколько действий в пределах 9.

3, стр.19. Игра «Доктор Айболит».


6.

Повторение и закрепление пройденного.


1.Сопоставление совокупности предметов с цифрой.

1, стр.18.

- Рассмотрите внимательно образец. Объясните, что нужно сделать?


2.Геометрические фигуры.

Задание на концентрацию внимания:

- Какие геометрические фигуры встречаются в этом задании?

- Объясните, как отличить треугольник от четырехугольника?

Штриховка.

- Что получилось?

- Каких фигур больше?


7.

Итог урока.

Рефлексия учебной деятельности.


- Что нового узнали?

- Что вам больше всего понравилось?

- Что у вас лучше всего получилось?


Нарисуйте в тетради тот Смайлик, который соответствует вашим чувствам по окончании урока















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-302321

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"