Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Число и цифра 4"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике "Число и цифра 4"

библиотека
материалов

ГУ « Средняя школа № 7 отдела образования акимата города Костаная»











Открытый урок по математике

Тема: «Число и цифра 4».



hello_html_m326ed18c.jpg

Подготовила:

Учитель начальных классов

Молдабаева К.Б.




















г.Костанай, 2015 г.


Информационная карта урока

Цели урока:

Образовательная:

- познакомить с образованием числа 4, цифрой 4, изучить состав числа 4; учить правильно соотносить изученные цифры с числом предметов; формировать представление о четырёхугольнике; развивать память, внимание, наблюдательность, умение анализировать;

Развивающая:

- продолжить развитие логического мышления, пространственного воображения, внимания, памяти, фантазии;

Воспитательная:

- формировать умение работать самостоятельно, в паре, коллективе.

Планируемые результаты:

-учащиеся научатся воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и обратном порядке;

-определять состав числа 4, соотносить число и цифру 4;

выполнять мыслительные операции анализа и синтеза и делать умозаключения;

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые, словесные, наглядные, практическое моделирование.

Оборудование: презентация к уроку, счетный материал (орешки и грибы), веера, тетрадь № 1, учебник математики, карточки для самостоятельной работы.


Ход урока


  1. Организационный момент.

-Сегодня у нас урок для самых веселых, самых сообразительных, самых находчивых. Чтобы удачно справиться со всеми заданиями, надо быть очень внимательным, активным.

  1. Актуализация знаний

- Ребята, сегодня к нам на урок математики пришел Незнайка.

- Как вы думаете, почему его так зовут?

- Незнайка будет сегодня учиться вместе с вами на уроке, и он хочет проверить кто из вас самый лучший знаток математики. Те дети, которые в течение урока будут хорошо работать, получат от нашего гостя похвалушки. Но сначала Незнайка хочет проверить, как вы умеете считать.


Устный счет.

- Посчитайте от 1 до 10. Теперь обратно.

- Какое число стоит перед числом 2? (1)

-Какое число стоит после числа 2? (3)

- Какое число стоит между числами 1 и 3? (2)

- Какое число больше 2 на 1? (3)

-Какое число предыдущее числу 5? (4)

- Назовите предыдущее число числу 6. (5) 
- Какое число стоит между числами 5 и 3? (4) 
- Назовите соседей числа 7. (6, 8)


Обратите внимание на слайд.

-Прочитайте числа в каждом ряду. Каких чисел не хватает?

1, …, 3, 4 1, 2, …, 4 …, 2, 3, 4

4, 3, …, 1 4, 3, 2, … 4, …, 2, 1

- Молодцы, ребята, Незнайка видит, что вы хорошо умеете считать.


-Послушайте загадки и определите что в этих загадках общего?

1) Четыре ноги, а ходить не может (стул)

2) Четыре крыла, а не птица (мельница)

3) Кто в году четыре раза переодевается? (земля)

4) Четыре угла, а не комната (прямоугольник)

Есть перья, да не птица (подушка)

Два мяча у Ани
Два мяча у Вани.
Два мяча да два. Малыш!
Сколько их? Сообразишь? (4)

-Скажите, какое число встречается во всех загадках?

- Как вы думаете, с каким числом и цифрой мы будем знакомиться сегодня на уроке?

3. Формулировка темы, целей урока.

- Сегодня на уроке мы познакомимся с числом и цифрой 4, будем учиться писать цифру 4 и выясним состав числа 4.


- Посмотрите на натуральный ряд чисел. Назовите соседей числа 4.

- Назовите соседа числа 4 справа? (5)

- Назовите соседа числа 4 слева? (3)

- Назовите те числа, которые меньше числа 4 (1, 2, 3)

- Назовите числа, которые больше четырех.


- Скажите, на что похожа цифра 4?

«Гляди четыре - это стул, который я перевернул».

Практическая работа.

-Небольшое творческое задание для Вас. Выложите на столе с помощью цветных


карандашей цифру 4. Молодцы!


4.Работа с учебником.

Откройте учебник на странице 44.

- Посмотрите внимательно на рисунок с кроликами.

Сколько кроликов сидят в клетке? - Сколько кроликов прибежало в клетку?

- Как получилось 4 кролика?

- Где еще можно в жизни встретить число 4?

(4 колеса у машины, 4 ноги у животных, 4 ножки у стола, стула)

У стола четыре ножки

И у шкафа, и у кошки.

Нам четверочка сказала

Целый день она считала.


- Ребята, Незнайка предлагает вам послушать стихотворение.

Четыре времени в году-

Я разговор о них веду.

Зима бела и холодна,

Пушистый снег несет она.

Весна бросает в землю зерна,

А лето трудится проворно.

За летом осень золотая

Несет корзины урожая.

- О чем идет речь в стихотворении?

- Сколько времен года? Назовите их.

- Какое время года сейчас? Какое будет дальше?

- Как осенью животные готовятся к зиме? (белка, медведь, лиса)

- Ребята, Незнайка был в лесу и видел, как белочка собирала грибы и орехи и носила к себе в дупло.

- Давайте поможем белочке сосчитать ее запасы.


5.Работа с составом числа 4.

- На партах учащихся карточки с изображением грибов и орешков.

- Положите перед собой 3 грибочка. Добавьте к ним столько орешков, чтобы вместе запасов получилось 4.

Положите 2 грибочка, добавьте к ним столько орешков, чтобы получилось запасов 4.

- Как получилось 4?

Положите 1 грибочек, добавьте к нему столько орешков, чтобы получилось 4.

- Как получилось 4?

- Давайте еще раз повторим, как можно получить число 4?

- Как получилось 4?

-Молодцы ребята, мы с вами выяснили состав числа 4.

- Молодцы, ребята, вы помогли Незнайке выучить состав числа 4.


Вы немного устали давайте встанем и отдохнем!

Музыкальная физкультминутка.


6.Знакомство с цифрой 4

- А теперь Незнайка хочет вместе с вами научиться писать цифру 4. Посмотрите на образец написания цифры 4.

- Начинаем писать немного правее середины верхней стороны клетки. Ведем прямую наклонную линию почти к центру клетки, затем ведем палочку вправо, немного не доводим до правой стороны клетки. Пишем длинную палочку, начиная выше середины правой стороны клетки, и доводим ее до нижней стороны клетки.

- Пропишем цифру в воздухе на счет.

- Обведите цифру 4 в тетради на стр. 31 и допишите строчку до конца.


7. Закрепление изученного материала.

- Ребята, Незнайка вместе с вами познакомился с числом 4, научился писать цифру. Он хочет вместе с вами справиться с заданием под цифрой 4.

Поработайте с выражениями и запишите после знака равно ответы.


Самостоятельная работа.

- У каждого на столе есть карточки для самостоятельной работы. Помогите Незнайке поставить нужный знак вместо звездочки, чтобы выражение оказалось верным.

Самопроверка по образцу.


8. Подведение итогов урока.

- Что нового узнали на уроке? С чем познакомились?

- Как можно получить число 4?

- Молодцы, ребята вы отлично справились с заданиями. Незнайка многому сегодня научился и сможет рассказать обо всем своим друзьям в Цветочном городе.

- А сейчас Незнайка хочет поблагодарить Вас за работу и вручить цветы самым активным участникам урока.

- На этом наш урок закончен. Спасибо за работу.



























Список использованной литературы


  1. 1. Учебник математики для 1 класса: уч .пособие. Алматы «Атамура».

  2. А.П.Тонких, Т.П.Кравцова, Е.А.Лысынко. 500 задач на сообразительность: пособие. М.:Аквариум, 1999, -224 с.


Использованные материалы и Интернет-ресурсы

        1. http://www.google.ru/imgres




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-434930
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх