1578892
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике "Что мы знаем о числе 10"

Конспект урока по математике "Что мы знаем о числе 10"

библиотека
материалов

Технологическая карта



Тема: Что мы знаем о числе 10

Класс:1

УМК «Перспектива»

Цель: формирование представлений о числе 10 как количественном свойстве групп из 10 предметов, формирование умений правильно писать цифру 10, совершенствовать вычислительные навыки.

Задачи:

Образовательные: сформировать умение вести счет как в прямом, так и в обратном порядке. Умение распознавать цифру 10 в знаковой среде.

Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, математическую речь, мыслительные операции у обучающихся.

Воспитательные: способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений. Взаимопонимания, умение работать друг с другом, адекватно оценивать результат своей работы.

Планируемые результаты:

Предметные: умение правильно воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 в прямом и обратном порядке. Уметь правильно писать цифру 10, уметь складывать. Вычитать в пределах 10.

Личностные: воспитывать у учащихся положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, учить проявлять доброжелательность, внимательность и помощь другим людям.

Метапредметные: уметь определять и формулировать цель урока, проговаривать последовательность действий на уроке, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной речи. Уметь ориентироваться в своей системе знаний.



Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Проверь дружок,

Готов ли ты начать урок?

А теперь потрите ладоши так, чтобы они стали горячими. Быстро передайте тепло соседу по парте, соединив свои ладоши с ладошками соседа.

Сегодня мы отправляемся в путешествие вместе с друзьями.

Из муки его слепили, после в печку посадили, на окошке он студился, по дорожке покатился. Читая сказку про колобка, я поняла, что она не совсем правильная. Как вы думаете почему?

Колобок был доверчивым, мало знал, не успел завести себе друзей. Давайте попробуем изменить сказку и спасти колобка от зубов хитрой лисы.. Но мы должны знать в каую сторону надо идти.






Создает эмоциональный настрой.

Задает вопросы, которые помогают определить понимание главной мысли сказки. Обращает внимание на маршрутный лист.

Испытывают эмоциональный подъем. Отвечают на вопросы

Рассматривают маршрутный лист. Проговаривают этапы маршрута

Актуализация опорных знаний

- С какой целью пришли на урок?

- Помочь колобку научиться считать.

1) Посчитайте от 1 до 10, от 7 до 15, от 18 до 5.

2) Математический диктант.

3) Игра «Соседи чисел»

- Согласны ли вы с рядом чисел, который получился?

Что можно сказать об этих числах? Почему они называются однозначными? Какое задание можно предложить?

- В своем путешествии Колобок встретил на своем пути Зайца. Заяц дал колобку задание. Придется нам опять помогать Колобку, чтобы он остался целым и невредимым.

Актуализация имеющихся знаний.


Участвуют в обсуждении вопросов, выполняют упражнения

Постановка цели. Открытие нового

Что обозначает любое число?

Выложите 9 кругов. Добавьте еще 1. Сколько получилось?

Что знаете о числе 10?

Попробуйте записать в графической записи. Что получилось? Сделайте вывод.

Как будет выглядеть графическая запись числа? Чем отличается от всех остальных?

Построение «числового домика»

Проанализируйте выполняемое задание , попробуйте определить тему урока. Какие цели поставим на сегодняшний урок?

Организует работу в группе. Проводит проверку по слайду.

Создает проблемную ситуацию, с помощью которой формулируется тема и цель урока.

Отвечают на вопрос, что число 10 особенное, в записи используется две цифры. Формулируют на основе анализа проблемный вопрос. Проговаривают тему урока.

Первичное восприятие и усвоение нового материала с проговаривание во внешней речи.

Число 10 с древности выступало символом гармонии и полноты. Десяток стал основой десятичной системы счисления, которой пользуются во всем мире. Да и считать десятками намного проще.

Кто может посчитать десяками?

Например ваши мамы покупают яйца или пуговицы по 10 штук.

Как понимаете выражение «Не из робкого десятка»..

Что насчитывается у человека в количестве 10?

Работа в тетрадях.

Кто умеет записывать число цифрами?

Привлекает внимание детей к новым сведениям.

Организует работу в тетрадях. Проверяет правильность написания цифр.

Проговаривают счет десятками.

Дают ответы на поставленные вопросы.

Работают в тетрадях.

Физминутка

Колобку следует немного отдохнуть, поэтому он предлагает отгадать загадку.

Есть у меня работники,

Во всем помочь охотники.

Целый десяток верных ребяток!

Организует минутку отдыха.

Отгадывают загадку. Выполняют упражнения физминутки.


Колобок отдохнул и покатился дальше, на пути встретил волка. Придется нам спасать колобка от злого Волка.

Игра «Засели домик числами»

Решение примеров в пределах 10 (работа с учебником)

Проверка: Кто выполнил задание без ошибок (допустил ошибки) Сделайте вывод.

Организует работу в парах. Проводит проверку по слайду

Выбирают и прописывают числа в карточке, соответствующее 10.

Решают примеры, выполняют проверку.


Включение в систему знаний и повторение.

При решении каких заданий вы можете воспользоваться знанием состава числа 10?

Колобку опять нужна наша помощь. Мы должны его спасти, чтобы его не съел медведь. Он предлагает решить задачу.

1)Решение задачи. Повторение алгоритма решения задачи.

2) Решение разноуровневых заданий

Организует работу на индивидуальных карточках

Проговаривают алгоритм решения задачи. Находят нужную схему к ней, записывают решение, ответ

Итог. Рефлексия деятельности

Как закончилась сказка? Какой вывод сделали для себя? Что нового и интересного узнали о числе 10?

- Я познакомился….

- Я узнал….

- Я смог…

Вспомните весь наш урок. Если он принес вам знания и поможет вам в дальнейшем и у вас хорошее настроение возьмите зеленый колобок, если вам было трудно, многое не получилось- красный колобок. Если не все получилось, но вы надеятесь доучить состав числа 10 -желтый колбок.

Подводит обучающихся к выводу.

Проговаривают о том, что работать всегда надо вместе. Формулируют вывод.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.