373650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике "Деление на трёхзначное число" (4 класс)

Конспект урока по математике "Деление на трёхзначное число" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УМК «Школа XXI века». 4 класс.

Тема урока: «Деление на трёхзначное число».

Тип урока: урок закрепление нового знания.
Цель: закрепить умение делить многозначное число на трехзначное число.

Задачи:

Предметные:

познакомятся с алгоритмом письменного деления на трёхзначное число;

научатся применять алгоритм письменного деления на трёхзначное число; объяснять выполнение деления многозначного числа на двузначное и трёхзначное число.

Метапредметные:

Познавательные: используют знаково-символические средства для решения учебной задачи; осуществляют моделирование; умеют осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные: учатся конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества.

Личностные: проявляют положительное отношение к школе и учебной деятельности; имеют представление о причинах успеха в учёбе; выражают этические чувства (стыда, вины, совести) на основе анализа простых ситуаций.

Оборудование: компьютер, перфокарты, мультимедиапроектор, презентация.

Ход урока.

I. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята!

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Нас оно торопит в класс,

Математика у нас! (СЛАЙД 2).

- Проверьте вашу готовность к уроку.

II. Актуализация знаний.

1)Устный счёт.

В начале нашего урока мы с вами вспомним приемы устных вычислений проведем «Устный счет». Возьмите перфокарты. Я буду называть примеры. Решив его, вы ставите точку рядом с соответствующим числом на перфокарте.

-25 увеличить в 4 раза. (СЛАЙД 3)

-к 44 прибавить 29

-из 158 вычесть 103

- 1500 уменьшить в 100 раз

- Какие числа у вас получились? (100, 73, 55, 15) (СЛАЙД 4.)

- Кто допустил ошибку? Как считал? Расскажи.

-Соедините полученные точки с помощью линейки. Какая фигура у вас получилась? (пирамида).

- Сейчас мы, работая в группах, отправимся в путешествие в прошлое.

Но сначала вспомним правила работы в группах. Расскажите.

( Не перебивать других, выслушивать мнение других до конца, предлагать свой вариант ).

2).Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое» в учебнике на с.91. -В одной из египетских пирамид ученые обнаружили на каменной плите гробницы изображенное число 2520. Трудно сказать, за что выпала такая честь на долю этого числа. Может быть за то, что оно без остатка делится на все числа от 1 до 10? Докажите, что это действительно так.

Ученики в группах выполняют это задание.

1 группа

2520:1=2520

2 группа

2520:6=420

3группа

2520:1=2520

4 группа

2520:6=420

2520:2= 1260

2520:7=360

2520:2= 1260

2520:7=360

2520: 3= 840

2520:8=315

2520: 3= 840

2520:8=315

2520:4=630

2520: 9=280

2520:4=630

2520: 9=280

2520:5=504

2520:10=252

2520:5=504

2520:10=252

- Давайте проверим.(СЛАЙД 5)

-Как вы выполняли задание? Как можно было быстрее выполнить задание?

(Распределить примеры на каждого)

- Запишите выражение: частное наибольшего числа и числа, сумма цифр которого равна 10. (2520:280)

-Чему равен делитель? (280) Какое это число? (трехзначное).

III. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

- Как вы думаете, какой прием деления мы сегодня будем закреплять? (деление многозначного на трехзначное число).

(СЛАЙД 6.)

- А где это нам может пригодиться?

Прокомментировать выполнение примера 2520:280 (СЛАЙД 7.)


IV. Закрепление изученного материала.

1)- Для начала вспомните алгоритм выполнения деления .

- Восстановите в группах алгоритм деления на трехзначное число. Это задание выполните на карточках.



АЛГОРИТМ ДЕЛЕНИЯ НА ТРЕХЗНАЧНОЕ ЧИСЛО

1. Выделить первое неполное ….

2. Определяем число цифр в ….

3. Разделим неполное делимое на делитель и найдём ….

4. Умножим цифру частного на ….

5. Вычтем из неполного делимого произведение частного и делителя.

6. Если остаток меньше делителя, то образуем следующее неполное делимое: сносим следующую цифру из делимого. Если остаток больше делителя, вернёмся к шагу№….

7. Продолжим деление, повторяя шаги с 3 по 6, пока не закончатся неполные делимые.

Давайте проверим, как вы справились с этим заданием.

(СЛАЙД 8)

V. Гимнастика для глаз

Гимнастику для глаз по офтальмотренажеру.

-Рисуй глазами треугольник.

Теперь его переверни.

Рисуй восьмерку вертикально.

Теперь следи горизонтально.

VI. Продолжение работы по теме урока

1)Решение примеров на деление № 6 стр. 89 (2-й столбик) с комментированием(СЛАЙД 9)

2)Самостоятельная работа в группах № 6 стр. 89 (1-й столбик).

3)Взаимопроверка.

-Поменяйтесь листочками. Проверьте правильность выполнения. Оцените работу. (СЛАЙД 10. 11. 12.13)

VII..Физминутка

Продолжение работы по теме урока.Решение задачи.

2) Решение задачи № 11 в учебнике, с. 90

-Прочитайте задачу.

-О каких величинах идет в задаче речь?

-Что в задаче известно? Что нужно узнать?

Как удобнее записать краткую запись? (начертить схему) (СЛАЙД 14)


1 учащийся работает у доски, заполняет таблицу, решает задачу с комментированием по действиям с пояснениями.

955км/ч ?ч 950км/ч

I ?ч I ?ч I

3820км 1900км


-Запишите решение задачи в тетрадь. Два человека от первой группы запишут решение на доске.

(Ученики записывают решение задачи на доске).

-Давайте проверим. У кого такое же решение? У кого другое? У кого ответ совпадает? У кого не совпадает? Почему? Расскажи.

VIII.Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону.

-Вы выполнили много заданий, вспомнили много необходимого материала для выполнения следующего задания. Посмотрите и расскажите, что вам предстоит выполнить?- Молодцы! Это небольшой тест, который поможет нам определить, как внимательны вы были на уроке. (Тест на карточках.)

ТЕСТ

1).Не выполняя деления, определите, сколько цифр будет в частном. Нарисуй рядом столько же кружков.

21425:857

64887:129

2).Отметь правильный ответ .

Площадь прямоугольника 12082 м2, длина 863 м. Найди ширину.

1424 15

3). Отметь правильное решение задачи. Поезд проехал 1664 км со скоростью 104 км в час. Сколько времени он был в пути?

Поменяйтесь листочками с соседями в группе по часовой стрелке. Проверьте правильность выполнения заданий теста. (СЛАЙД 15)

Оцените работу.

IХ. Информация о домашнем задании.

-Сегодня домашнее задание будет по выбору: (СЛАЙД 16)

1.Составить 6 примеров на деление на трехзначное число;

2. Составить задачу на нахождение времени.

3. Решить№5. стр.89

Х.Рефлексия.

Ответьте на вопросы:

-При работе ты помогал или тебе помогали?

-Что вызвало наибольшую трудность?

-Оцени работу . (СЛАЙД 17)

- Урок окончен. Спасибо. Молодцы. (СЛАЙД 18)












4

Общая информация

Номер материала: ДБ-156917

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация