Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике "Деление с остатком"

Конспект урока по математике "Деление с остатком"


  • Математика

Название документа Пояснительная записка.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Класс: 6

Дисциплина: математика

Раздел: противоположные числа

Тема: урок изучения темы «Противоположные числа».

Автор: Боровикова Екатерина Ивановна,

учитель математики высшей категории,

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1

р.п. Новые Бурасы Новобурасского района

Саратовской области».

Авторы учебника, учебно-методического комплекса - В.Я. Виленкин Математика: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2009.

Необходимое оборудование и материалы для занятия – компьютер,

мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация PowerPoint.

Цель создания и использования медиапродукта на занятии - экономия времени, быстрая смена заданий, красочность используемых заданий, интерес к уроку.


Как реализуется на уроке (время и место) – урок изучения новой темы и ее закрепления.

Используемые ресурсы

1. Виленкин Н.Я и др. Математика 6 класс. – М.: Мнемозина, 2009.
2. Виленкин Н.Я. и др. Поурочные планы по математике 6 класс. – Волгоград.: Учитель, 2005.
3.
http://yandex.ru animated

4. http://school-collection.edu.ru02_3_fr1


Адрес автора: 412580 Саратовская область, р.п. Новые Бурасы, ул. Чернышевского 2а кВ.1 дом.телефон: 88455721966; сотовый: 89279100643

Эл. адрес: ket2007@front.ru

Название документа Презентация.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Противоположные числа 6 класс. Презентация подготовлена учителем математики М...
Упражнения на формирование умений определять координаты точки, выраженные обы...
Какая часть фигуры закрашена?
-Что такое координатная прямая? -Что называют координатой точки на прямой? -...
0 1 2 –1 Определите координату отмеченной точки
0 1 2 E –1 Определите координату отмеченной точки
0 1 2 E Д –1 Определите координату отмеченной точки
0 1 2 E Д Р –1 Определите координату отмеченной точки
0 1 2 E Д Р Х –1 Определите координату отмеченной точки
0 1 2 E Д Р Х М –1 Определите координату отмеченной точки
0 1 2 E Д Р Х М И –1 Определите координату отмеченной точки
0 1 2 E Д Р Х М И А –1 Определите координату отмеченной точки
А Р Х И М Е Д (III в. до н.э.) АРХИМЕД древнегреческий математик и механик. Р...
Где по отношению к узлу веревки находится каждая лягушка ( клетка=1м)
Какую температуру показывает этот термометр? 40 30 20 10 0 10 20 30
Противоположные числа Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, н...
Заполните пустые места в таблице и отметьте на координатной прямой точки, име...
Используя полученные знания решите уравнения 1 -х = 6,07 -у=-3,25 а=-(-12,34)...
Какие целые числа расположены на координатной прямой между числами. Натуральн...
Найдите координаты точек А, В, С. С А В -3 3
Работа с учебником № 911(в, д, е) № 913 (рис.62) № 912
Самостоятельная работа 1 вариант №1 Запишите число, противоположное числу: -3...
Задание на дом Изучить п.27. Решить № 928, № 930, № 932 (б), № 933(б).
Используемые ресурсы 1. Виленкин Н.Я и др. Математика 6 класс. – М.: Мнемозин...
О к а ш б и !!!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Противоположные числа 6 класс. Презентация подготовлена учителем математики М
Описание слайда:

Противоположные числа 6 класс. Презентация подготовлена учителем математики МОУ «СОШ №1 р.п. Новые Бурасы Саратовской области» Боровиковой Е.И.

№ слайда 2 Упражнения на формирование умений определять координаты точки, выраженные обы
Описание слайда:

Упражнения на формирование умений определять координаты точки, выраженные обыкновенными дробями.

№ слайда 3 Какая часть фигуры закрашена?
Описание слайда:

Какая часть фигуры закрашена?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 -Что такое координатная прямая? -Что называют координатой точки на прямой? -
Описание слайда:

-Что такое координатная прямая? -Что называют координатой точки на прямой? -Какими числами являются координаты расположенные слева от начала координат; справа от начала координат; какую координату имеет начало координат; какими числами обозначают координаты точек выше начала координат; ниже начала координат. 0 Изобразите точки на координатной прямой -6; +3;-5;-7;7/8;-5/6;2,3;-5,1. 1

№ слайда 6 0 1 2 –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 7 0 1 2 E –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 E –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 8 0 1 2 E Д –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 E Д –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 9 0 1 2 E Д Р –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 E Д Р –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 10 0 1 2 E Д Р Х –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 E Д Р Х –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 11 0 1 2 E Д Р Х М –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 E Д Р Х М –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 12 0 1 2 E Д Р Х М И –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 E Д Р Х М И –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 13 0 1 2 E Д Р Х М И А –1 Определите координату отмеченной точки
Описание слайда:

0 1 2 E Д Р Х М И А –1 Определите координату отмеченной точки

№ слайда 14 А Р Х И М Е Д (III в. до н.э.) АРХИМЕД древнегреческий математик и механик. Р
Описание слайда:

А Р Х И М Е Д (III в. до н.э.) АРХИМЕД древнегреческий математик и механик. Разработал способы нахождения площадей поверхностей и объемов геометрических тел сложной формы. Архимеду принадлежит множество технических изобретений, благодаря чему он пользовался огромной популярностью среди своих современников.

№ слайда 15 Где по отношению к узлу веревки находится каждая лягушка ( клетка=1м)
Описание слайда:

Где по отношению к узлу веревки находится каждая лягушка ( клетка=1м)

№ слайда 16 Какую температуру показывает этот термометр? 40 30 20 10 0 10 20 30
Описание слайда:

Какую температуру показывает этот термометр? 40 30 20 10 0 10 20 30

№ слайда 17 Противоположные числа Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, н
Описание слайда:

Противоположные числа Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками, называются противоположными. 0 -5 +5 Приведите свои примеры противоположных чисел

№ слайда 18 Заполните пустые места в таблице и отметьте на координатной прямой точки, име
Описание слайда:

Заполните пустые места в таблице и отметьте на координатной прямой точки, имеющие своими координатами числа полученной таблицы. 0

№ слайда 19 Используя полученные знания решите уравнения 1 -х = 6,07 -у=-3,25 а=-(-12,34)
Описание слайда:

Используя полученные знания решите уравнения 1 -х = 6,07 -у=-3,25 а=-(-12,34) 2 -а=30,4 -в=-18 с=-(-8,23)

№ слайда 20 Какие целые числа расположены на координатной прямой между числами. Натуральн
Описание слайда:

Какие целые числа расположены на координатной прямой между числами. Натуральные числа, противоположные числа и нуль называют целыми числами. -8 и -5 -3 и 0 -2 и 2 -3,6 и 4,2 -4/5 и 3 2(2/5) и 5(3/7)

№ слайда 21 Найдите координаты точек А, В, С. С А В -3 3
Описание слайда:

Найдите координаты точек А, В, С. С А В -3 3

№ слайда 22 Работа с учебником № 911(в, д, е) № 913 (рис.62) № 912
Описание слайда:

Работа с учебником № 911(в, д, е) № 913 (рис.62) № 912

№ слайда 23 Самостоятельная работа 1 вариант №1 Запишите число, противоположное числу: -3
Описание слайда:

Самостоятельная работа 1 вариант №1 Запишите число, противоположное числу: -3,18; 11; -5; 2(1/3); 19/47; -0,417. №2 Отметьте на координатной прямой точки, приняв за единичный отрезок длину пяти клеток тетради: А(-1,2); В(-0,8); С(2,2); Д(1/5), Е(-2/5). 2 вариант №1 Запишите число, противоположное числу: -2,48; -9; 4; -5(2/5); 17/23; -0,029. №2 Отметьте на координатной прямой точки, приняв за единичный отрезок длину четырех клеток тетради: А(-1,2); В(-0,8); С(2,2); Д(1/5), Е(-2/5).

№ слайда 24 Задание на дом Изучить п.27. Решить № 928, № 930, № 932 (б), № 933(б).
Описание слайда:

Задание на дом Изучить п.27. Решить № 928, № 930, № 932 (б), № 933(б).

№ слайда 25 Используемые ресурсы 1. Виленкин Н.Я и др. Математика 6 класс. – М.: Мнемозин
Описание слайда:

Используемые ресурсы 1. Виленкин Н.Я и др. Математика 6 класс. – М.: Мнемозина, 2009. 2. Виленкин Н.Я. и др. Поурочные планы по математике 6 класс. – Волгоград.: Учитель, 2005. 3. http://yandex.ru animated 4. http://school-collection.edu.ru02_3_fr1

№ слайда 26 О к а ш б и !!!
Описание слайда:

О к а ш б и !!!

Название документа Урок математики Боровиковой Екатерины Ивановны.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики Боровиковой Екатерины Ивановны

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1

р.п. Новые Бурасы Новобурасского района

Саратовской области».

Класс: 6

УМК: Н.Я. Виленкин

Тема: «Противоположные числа»

Цели:

Образовательная: ввести понятие противоположных чисел и закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении конкретных упражнений и заданий по данной теме.

Развивающая: способствовать развитию воображения, творческой активности учащихся, а также памяти, внимания, логического мышления; проверить степень усвоения учащимися материала; обобщить и систематизировать знания путем создания условий для интеллектуального развития личности ребенка на уроке; развивать математическую культуру речи и письма.

Воспитательная: воспитывать доброжелательное отношение к коллективу и окружающим; дисциплинарные навыки; интерес к предмету.

Задачи:

  1. Ввести определение противоположных чисел, определение целых чисел; научить находить числа, противоположные данным числам.

  2. Актуализация знаний учащихся по таким вопросам:

-Что такое координатная прямая?
-Что называют координатой точки на прямой?
-Какими числами являются координаты расположенные слева от начала координат; справа от начала координат; какую координату имеет начало координат; какими числами обозначают координаты точек выше начала координат; ниже начала координат.



3. Проверить усвоение учебного материала, применяя фронтальную, индивидуально-дифференциальную работы.

Выбранные цели и задачи соответствуют программному материалу и срокам изучения данной темы.

Тип урока: урок изучения и совершенствования знаний.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

План урока:

1.Входной контроль: Постанова целей и задач урока.

2. Повторение.

3.Объяснение нового материала.

4.Закрепление нового материала.

5.Физминутка.

6.Работа с классом.

7.Самостоятельная работа.

8.Итоги урока.

9. Задание на дом.

Ход урока:

Психолого-педагогический этап. - Здравствуйте ребята! Садитесь! Я вижу все готовы к уроку! Начнем нашу работу.

1. Входной контроль.(слайд 2 ).

Сегодня на уроке мы с вами изучим тему “Противоположные числа ”.

Но сначала как всегда ответим на вопросы и повторим пройденный материал.







2.Повторение:

А)Упражнения на формирование умений определять координаты точки, выраженные обыкновенными дробями (слайд 2-4) фронтальная устная работа с классом.

Б) Что такое координатная прямая?
-Что называют координатой точки на прямой?
-Какими числами являются координаты расположенные слева от начала координат; справа от начала координат; какую координату имеет начало координат; какими числами обозначают координаты точек выше начала координат; ниже начала координат (слайд 5)
фронтальная устная работа с классом.

В) Изобразить точки на координатной прямой (слайд 5)

1 ученик у доски.

Г) Определить координаты отмеченной точки ( слайд 6-13) и отгадайть имя великого ученого фронтальная устная работа с классом.

Д) Историческая справка ( слайд 14).

Е) Определение места положения точки ( слайд 15)1 ученик у доски.

Ж) Работа с термометром ( слайд 16) фронтальная устная работа с классом.

3.Объяснение нового материала (слайд 17).

4. Закрепление

А) Заполнить пустые места в таблице и отметить точки на координатной прямой ( слайд 18) 1 ученик у доски.

Б) Решение уравнений ( слайд 19) 2 ученика у доски.

В) Какие целые числа расположены на координатной прямой между числами. Указать на правило, что называется целыми числами.
Натуральные числа, противоположные числа и нуль называют целыми числами ( слайд 20) фронтальная устная работа с классом.

Г) Найти координаты данных точек (слайд 21) 1 ученик у доски.

5. Физминутка

6. Работа у доски и в тетрадях (слайд 22)

911 (в,е,д); № 913 (рис 62); №912

7. Самостоятельная работа 5-7 мин.(слайд 23)

8. Подведение итогов, задание на дом ( слайд 24)

(Листочки собрать). Вот и подходит наш урок к концу. Все ли вам понятно? Есть ли у вас вопросы?( Оценивание учащихся). А оценки за самостоятельную работу вы узнаете на следующем уроке.










Используемые ресурсы

1. Виленкин Н.Я и др. Математика 6 класс. – М.: Мнемозина, 2009.
2. Виленкин Н.Я. и др. Поурочные планы по математике 6 класс. – Волгоград.: Учитель, 2005.
3.
http://yandex.ru animated

4. http://school-collection.edu.ru02_3_fr1



Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-207527
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх