Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок География КонспектыКонспект урока по математике "Деление с остатком на 10,100,1000" 4 класс

Конспект урока по математике "Деление с остатком на 10,100,1000" 4 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект урока по математике

УМК «Школа России»

Тема: Деление с остатком на 10,100,1000

Цели: совершенствовать умения деления с остатком на 10, 100, 1000 , умение решать задачи; развивать мышление и память; воспитывать интерес к математике, уважительное отношение к сверстникам.

Планируемые результаты:

Личностные: умение проявлять личностный интерес к изучаемому материалу.

Метапредметные:

познавательные: умение анализировать, делать выводы, строить логические суждения;

регулятивные: умение формулировать и сохранять в памяти учебную задачу, контролировать себя во время работы на уроке;

коммуникативные: умение работать в парах, вести диалог;

Предметные: умение выполнять деление с остатком на 10, 100, 1000 и делать проверку, решать задачи изученных видов.

Оборудование: учебник «Математика» 2 ч. Моро М.И., Бантова М.А.

Ход урока:

1. Организационный момент:

–– Здравствуйте, дети. Садитесь. Откройте свои тетради и запишите число, классная работа.

2. Актуализация знаний:

–– Сравните величины (написаны на доске):

3 м 3 см О 33 см 2 кг 2 г О 2002 г

5 км 5 м О 505 м 6 т 6 ц О 660 ц

4 дм 4 см О 44 см 2 т 2 кг О 202 кг

––Чем мы с вами занимались на прошлом уроке? (выполняли деление числа на произведение).

–– Решение примеров деление числа на произведение с комментированием устно (упр.73)

3. Введение в тему урока:

Решите примеры, записанные на доске (представлены примеры на деление с остатком)

–– Получилось у вас выполнить деление? Почему?

–– Хотите научиться выполнять деление с остатком?

Сформулируйте задачи урока (научиться делить с остатком на 10, 100, 1000.)

4. Изучение нового материала:

––Прочитаем текст на стр.27. Чтобы разделить число на 10, нужно? А чтобы разделить на 100? На 1000?

–– Решение примеров на деление с остатком упр.88 (несколько учеников работают у доски: 69:10, 78:10, 238:10, 238:100, 691:100, 691:10, 7825:100, 7825:1000)

––Решение задачи упр.90.

–– Прочитайте задачу.

Как удобнее записать условие задачи?

Что обозначают числа 19, 23? (Количество рюкзаков.)

Что обозначает число 84? (Общий расход ткани.)

Как узнать расход ткани на один рюкзак? (Общий расход ткани разделить на общее число сшитых рюкзаков.)

Как узнать, сколько рюкзаков сшили? (Сложить количество рюкзаков, сшитых в первый и во второй дни)

Как найти расход ткани в каждый из дней? (Количество рюкзаков умножить на расход ткани на один рюкзак)

Запишите решение.

Решение:

1)19+23=44 – рюкзака сшили всего;

2) 84:42=2 (м) – ткани на один рюкзак;

3) 19*2=38 (м) – в первый день;

4) 23*2=46 (м) – во второй день.

Ответ: 38 м, 46 м.

5. Физкультминутка для глаз.

6. Закрепление изученного материала:

–– Найдите частное и остаток (54:10, 96:100).

–– Упр. 99 стр. 28. Выполните деление с остатком и проверьте решение (1724:10, 2540:100, 65032:1000). Выполняют в паре, взаимопроверка.

–– Как выполнить проверку? (частное умножаем на делитель и прибавляем остаток).

7. Итог урока:

––Чем мы с вами сегодня занимались на уроке?

Что нужно сделать, чтобы разделить число на 10, 100 или 1000?

Назовите алгоритм деления с остатком.

––Домашнее задание упр.100, 101.

8. Рефлексия:

––Кому трудно выполнять деление с остатком?

––Оцените свою работу на уроке (оценивают с помощью карточек).







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.