Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике для 5 класса на тему " Знакомство с обыкновенными дробями"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике для 5 класса на тему " Знакомство с обыкновенными дробями"

библиотека
материалов

Математика 5-Б.

УРОК 85. 15 грудня 2014 року

Тема: Уявлення про звичайні дроби. Правильні й неправильні дроби

Мета:

сформувати поняття звичайного дробу, його чисельника і знаменника, вміння читати й записувати звичайні дроби, сформувати поняття правильного й неправильного дробу;

розвивати логічне мислення, увагу учнів, сприяти розвитку вміння міркувати за аналогією, сприяти розвитку творчих здібностей;

виховувати старанність, наполегливість, самостійність, відповідальність за результати своїх дій.

Тип уроку: комбінований.

План уроку

  1. Організаційний етап.

  2. Перевірка домашнього завдання

  3. Актуалізація знань

  4. Вивчення нового матеріалу.

  5. Засвоєння нових знань і вмінь.

  6. Домашнє завдання.

  7. Підсумок уроку.


Хід уроку



І. Організаційний етап. Мотивація навчання.

Урок починаємо девізом:

Пролунав дзвінок,

Починаємо урок.

Працюватимемо старанно,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім пятім класі

Діти – просто молодці.


  1. Перевірка домашнього завдання.

Вдома учні повинні були розв’язати задачу:

Якщо кожен учень мого класу (в класі 31 учень) за сніданком в шкільній їдальні залишить половинку кусочка хліба, то…..?????



  1. Актуалізація знань учнів.

Робота з поняттями:

  1. Дріб –

  2. Чисельник дробу –

  3. Знаменник дробу –

  4. Дробова риска –

  5. Правильний дріб –

  6. Неправильний дріб –

  7. Мішане число –

Робота з індивідуальними дощечками (хибне чи істинне твердження ):

  1. Більше з двох чисел на координатному промені розташовано праворуч, а менше – ліворуч.

  2. Існує найменше натуральне число.

  3. Поняття «половина» також може звучати , як «одна третя частина»

  4. Поняття «чверть» також може звучати , як «одна друга частина цілого»

  5. Поняття «третина» також може звучати , як «одна третя частина цілого»

  6. Поняття «півчверть» також може звучати , як «одна восьма частина цілого»

Заповнюємо перше поле таблиці оцінювання

  1. Вивчення нового матеріалу

Розглянемо малюнки на слайді.

  • На скільки однакових частин розділено одне ціле?

  • Один кусочок торту означає число..

Розглянемо задачу 1 на стор. 201.

Сформулюємо правило для знаходження дробу від числа.

Розглянемо задачу 2 на стор.201

Сформулюємо правило для знаходження числа за його дробом.

Записуємо правила у буквеному вигляді.

Поняття правильного та неправильного дробів.


ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА


V . Засвоєння нових знань і вмінь.

Математичний диктант (робота з індивідуальними дощечками ) Листок оцінювання містить 10 позицій: 1 правильна відповідь – 1 бал.

1. Дріб 7\11 має чисельник..

2. Дріб 7\11 має знаменник...

3. Дріб з чисельником 5 і знаменником 8 записується так…

4. Запишіть дріб дві сьомих. Яке число означає на скільки однакових частин поділено одне ціле?

5. Запишіть дріб дві сьомих. Яке число означає скільки частин взято?

6. Запишіть дріб, який має знаменник 9, а чисельник на 2 одиниці менший.

7. З наведених дробів: 7\12, 12\13, 17\12, 12\17, 8\12 випишіть дроби із чисельником 12.

8. Наведіть приклад дробу, який має знаменник на 5 одиниць більший за чисельник.

9. Якщо відрізок поділено на 8 однакових частин, то кожну з них позначають числом…

10. Десяту частину дециметру називають…

Підрахуємо кількість правильних відповідей в листку оцінювання.

Розв'язування вправ

Працюємо біля дошки з коментуванням:

[1]: № 705, 738

(2) : Порівняйте дроби і продемонструйте вашу відповідь на малюнку

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. Вчити параграф 25, 26.

О – № 688, 727

* - № 706, 740

VІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ.

Перевіримо і виставимо в листок оцінювання, підрахуємо результат за кількістю балів.

Додаткове завдання: При якому значенні х дріб 3(2х+5)\33 дорівнює 1?

Закінчуємо дивізом.

Пролунав дзвінок,

Закінчився урок.

Працювали ми старанно,

Скажемо разом у кінці,

Що у нашім пятім класі

Діти – просто молодці.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров179
Номер материала ДВ-097994
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх