Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике для 5 класса по теме: "Единицы измерения площадей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике для 5 класса по теме: "Единицы измерения площадей"

библиотека
материалов

Конспект урока математики

Тема: «Единицы измерения площадей». 5 класс

Учитель: Сорокина Вера Ивановна, учитель математики МБОУ г.Астрахани «СОШ №51»..

Цель урока: познакомить учащихся с новыми единицами измерения площадей.

Задачи: Образовательная:

  • повторить единицы измерения площадей, изученные в начальной школе; познакомить с новыми единицами измерения и установить между ними соответствие;

  • совершенствовать вычислительные навыки.

.Воспитательная:

  • максимально приблизить учащихся к практическому применению математических знаний в повседневной жизни.

  • развивать интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание;

  • вырабатывать самостоятельность в освоении новых знаний.

Развивающая:

  • воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волевые качества;

  • формировать эмоциональную культуру и культуру общения,

воспитывать чувство дружественной атмосферы в классе и умение работать в группах.

Формировать УУД:

  • Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

  • Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; оценивать свою работу на уроке.

  • Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах общения в группе и следовать им.

  • Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний и умений: отличать новое от уже известного с помощью учителя; находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке.

Планируемые результаты:

В ходе урока учащиеся

- развивают умения:

  • систематизировать знания о единицах измерения площадей

  • устанавливать между ними соответствие

  • делать обобщения и выводы

- приобретают знания о практическом значении и применении единиц измерения площадей

- приобретают волевые и деловые качества личности


Тип урока: Урок «открытия» новых знаний по теме: «Единицы измерения площади».

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы:

По источникам знаний: словесные, наглядные;

По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;

Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.

Оборудование:

  • компьютер

  • экран

  • мультимедийный проектор

  • печатные средства (раздаточный материал).


Ход урока.

  1. Оргмомент.

-Здравствуйте, ребята. В оценочных листах оцените свою работу при выполнении домашнего задания.

-На перемене вы все успели разгадать ребус. Это значит, что мы продолжаем с вами изучение темы «Площадь». Площади каких фигур мы изучили на прошлом уроке?

  1. Устный счёт.

На фигуры посмотри ты,

Дружок, внимательно.

Что сумеешь – вычисли.

Если сможешь – поспеши,

Равные средь них найди!

hello_html_6618b4dd.gif


- что же можно вычислить у этих фигур?

- по каким формулам можно вычислить периметр?

- по каким формулам можно вычислить площадь?

- какие фигуры здесь равны? Равны ли их площади?

- Проблема: можно ли утверждать, что фигуры, имеющие равные площади, равны?

hello_html_m7e60054f.gif

- как найти площади этих фигур?

hello_html_m3a075e53.gif


  1. Определение темы урока.

Разгаданный кроссворд поможет вам определить тему урока.


hello_html_2db47ae8.gif

  1. Геометрическая фигура. (Треугольник)

  2. 100 см. (Метр)

  3. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

  4. Свойство сложения, умножения. (Переместительное)

  5. Штрихи на линейке. (Шкала)

  6. Результат арифметического действия. (Разность)

- Прочитайте слово по вертикали. (ГЕКТАР)

- Кто знает, что означает это слово?

- Что же мы будем изучать на уроке?

- Как вы думаете, площадь можно находить только в hello_html_m6a018ff3.gif?

- Какая цель нашего урока? (Цель урока: мы будем находить площадь прямоугольника используя разные единицы измерения.

- Записываем в тетрадь тему урока.


4. Работа по теме урока.

- Какие единицы для измерения площадей вы знает, начиная с наименьшей величины?

- Что такое 1 см2, 1 дм2, 1 м2 (1 см2 – это квадрат со стороной 1 см)


hello_html_m779809b4.gifhello_html_6182c23a.gif

Ну вот, мы узнали, где и какие единицы измерения площадей используются.

- Теперь рассмотрим соотношения между единицами измерения площадей.

hello_html_m50d797cb.gif

- Проблема:

-если площадь в hello_html_m6a018ff3.gif как выразить ее в hello_html_2de3338a.gif?

-если площадь дана и равна 1000000 hello_html_m6084a526.gif как выразить ее в hello_html_m7afe896f.gif?

Как дм2 перевести в см2? км2 в м2?

Что такое дм2? 1 дм2 = 1 дм х 1 дм = 10 см х 10 см = 100 см2

1 км2 = 1 км х 1 км = 1000 м х 1000 м=1000000 м2

На доске;

1 дм2 1 км2

1 дм х 1 дм 1 км х 1 км

10 см х 10 см 1000 м х 1000 м

    1. 2 1000000 м2


  1. Физкультминутка.


  1. Повторение изученного материала.

hello_html_c65bdf3.gif

hello_html_320f4ef9.gif







  1. Работа по теме урока (работа в группе)

hello_html_m41ec7226.gif

hello_html_m9d29801.gif

Работа по вариантам.

hello_html_7919a14c.gif

hello_html_33eae83a.gif

  1. Исследовательская работа.

hello_html_35994cbd.gif













  1. Лабораторная работа.

hello_html_m6591078e.gif

  1. Рефлексия.

hello_html_m61f15946.gif

10. Домашняя работа.

С. 119, №779, 780, 781

11. Учимся мыслить.

С.117, № 767.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В данном материале представлен конспект урока «открытия» новых знаний по теме: «Единицы измерения площади». Первый урок по этой теме.

Цель урока: познакомить учащихся с новыми единицами измерения площадей.

Формировать УУД:

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; оценивать свою работу на уроке.

Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах общения в группе и следовать им.

Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний и умений: отличать новое от уже известного с помощью учителя; находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке.

В ходе урока учащиеся

- развивают умения:

•систематизировать знания о единицах измерения площадей;

•устанавливать между ними соответствие;

•делать обобщения и выводы;

- приобретают знания о практическом значении и применении единиц измерения площадей;

- приобретают волевые и деловые качества личности.

На уроке используется красочная презентация и физкультминутка из проекта «Инфоурока».

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы:

По источникам знаний: словесные, наглядные;

По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;

Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.

Оборудование:

•компьютер

•экран

•мультимедийный проектор

•печатные средства (раздаточный материал).

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров836
Номер материала 298766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх