23
октября.
Классная
работа.
|
I.
Организационный момент.
Задачи этапа:
1.Обеспечить
нормальную обстановку для работы.
2.Психологически
подготовить учащихся к уроку
|
Вхожу
в класс и приветствую учащихся.
-Здравствуйте,
ребята! Садитесь, пожалуйста.
Откройте
тетради, запишите число, классная работа.
|
|
(слайд
№2)
«Одночлен
и его стандартный вид»
А)
2a3
Б)
х2 – у:z
В)
m3+n3+k3
Г)
3b2(c5)3
1
группа:
Б)
х2 – у:z
В)
m3+n3+k3
2
группа:
А)
2a3
Г)
3b2(c5)3
Одночлен-
алгебраическое выражение, которое представляет собой произведение чисел и
переменных, возведенных в степень с натуральным показателем.
|
II.Подготовительный
этап.
Задачи этапа:
1.Организовать
и целенаправить познавательную деятельность учащихся.
2.Подготовить
к усвоению нового материала.
|
-Посмотрите,
пожалуйста, на экран. На слайде №1 – три определения.
1.Алгебраическое
выражение- это запись, составленная из чисел, букв, знаков арифметических
действий.
2.Числовой
множитель в произведении числа и буквенной части называется коэффициентом.
3.Для
любого рационального числа а и любых натуральных чисел n и m am x an=am+n
-Прочитайте
их про себя, и попробуйте определить, чем вы будете заниматься сегодня на
уроке.
-Запишите
в тетрадях новую тему «Одночлен и его стандартный вид»
-Сейчас
мы с вами, ребята, выполним несколько заданий.
-Запишите
в тетрадях следующие выражения:
А)Удвоенный
куб числа а;
Б)Разность
квадрата числа х и частного чисел х и z;
В)Сумма
кубов чисел m, n, и k;
Г)Утроенное
произведение квадрата числа b и куба пятой степени с.
После
выполнения задания демонстрируется образец (слайд №3)
-Сопоставьте
свои работы с образцом и в парах проанализируйте задания, исправьте ошибки.
-Выполнение
каких заданий вызвало затруднения?
-Определите,
какие выражения получились?
-На
какие группы можно разделить выражения? Работаете в парах.
-Одна
из пар запишет группы на доске.
-Назовите
эти группы?
-Сегодня
на уроке мы будем рассматривать выражения 2 группы. Такие выражения
называются одночленами.
-Посоветуйтесь
в парах и дайте определение понятию одночлен.
(После
озвучивания, слайд №4)
-
Посмотрите на слайд и запишите в тетрадях определение.
|
-
Изучать алгебраические выражения
-Умножать
выражения
-
выражения А) и Г)
-
Получились алгебраические выражения
-
1 группа – алгебраические суммы
2
группа - произведение числовых и буквенных множителей.
-Одночленом
называется алгебраическое выражение, которое представляет собой произведение
числовых и буквенных множителей.
|
2ab2cy -
стандартный вид одночлена.
Числовой
множитель в произведении числа и буквенной части называется коэффициентом.
Алгоритм записи одночлена в стандартном виде:
1) Перемножить все числовые множители и
поставить их произведение на первое место;
2) Записать
переменные из выражения в алфавитном порядке.
3)
Найти и записать степени переменных.
|
III.
Формирование умения приводить выражения к виду одночлена в стандартном виде.
Задача: Сформировать умение приводить
выражения к виду одночлена в стандартном виде и производить действия с
одночленами.
|
-
Я сейчас вам раздам карточки, на которых приведены примеры различных
алгебраических выражений. Определите, какие из них являются одночленами,
обосновав свой ответ.
(На
карточке примеры:
А)
a + b Б)
в) г) д)
е)yxc(-2,5)yca
ж)
2х2 – 3y3 +5
з)
и)-2,5ac2xy2 .
При
объяснении задания, обращаем внимание, что
= a2 ; = ab ;
= a ; = m3 )
-Как
вы думаете, какие выражения на слайде являются одночленами в стандартном
виде?
(Примеры
на слайде №5
2ab2cy
ab2c2y
2cb2ya)
-
Объясните свой ответ.
-Запишем
в тетради выражение 2ab2cy - стандартный вид одночлена
-Обратите
внимание, что в записи стандартного вида одночлена на первом месте стоит
числовой множитель, называемый коэффициентом одночлена.
Запишем
в тетради определение под диктовку:
Числовой
множитель в произведении числа и буквенной части называется коэффициентом.
-Давайте
сформулируем алгоритм записи одночлена в стандартном виде и запишем его в
тетради.
|
Ответы:
в) г)
е)yxc(-2,5)yca
и)-2,5ac2xy2 .
Ответ:
2ab2cy
-
В произведении переменные стоят в алфавитном порядке
Ответы:
1.Сначала
перемножить числовые множители и записать.
2.Записать
переменные из выражения в алфавитном порядке.
3.Найти
и записать степени переменных.
|
№ 465
А)8x2x=8x3 ,
коэффициент – 8
Б)1,2abc . 5a= 6a2bc ,
коэффициент- 6
В)3хy
. (-1,7)y=
=
-5,1xy2
коэффициент –
(-5,1)
Г)
6с2 .(-0,8)c=
=
-4,8c3 ,
коэффициент –
(-4,8)
А)
9yy2y= 9y4
Б)0,15pq . 4pq2= =0,6p2q3
В)-8ab .(-2,5)b2=
=20ab3
Г)10a2b2
.(-1,2a3)=
=-12a5b2
|
IV.Закрепление
материала, изученного на уроке.
|
-Давайте,
поучимся на практике применять этот алгоритм. Работаем в тетрадях, а один
ученик у доски.
Выполняем
упражнения
№
465
№466
№467.
Найти значение одночлена. Выполняем самостоятельно.
Затем
сверяем с ответами в учебнике.
|
|
|
V.Подведение
итогов.
Задача:
Систематизировать и обобщить полученные знания.
|
-Итак,
подведем итог нашего сегодняшнего занятия.
-Скажите,
что нового мы сегодня узнали?
-А
теперь, пожалуйста, дайте определение одночлену.
-Закройте
тетради. Один желающий из класса перескажет алгоритм записи одночлена в
стандартном виде.
|
-Узнали,
какие выражения называются одночленами.
-Научились
записывать одночлены в стандартном виде.
-Узнали,
что такое коэффициент одночлена.
-
Одночлен- алгебраическое выражение, которое представляет собой произведение
чисел и переменных, возведенных в степень с натуральным показателем.
-1) Перемножить все числовые множители и
поставить их произведение на первое место;
2) Записать
переменные из выражения в алфавитном порядке.
3)
Найти и записать степени переменных.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.