Конспект урока по математике " Единица времени – век"

Тема урока: Единица времени – век.

 Дата проведения:

УМК, автор учебника, страницы учебника по теме урока: «Школа России»; учебник «Математика» Моро М.И. 3 класс. стр. 51

Цель урока:

познакомить с единицей времени - веком; обобщить и систематизировать знания о единицах времени; составить таблицу единиц времени.  

Планируемые результаты урока:

учащиеся познакомятся с единицей времени - веком; научатся соотносить единицы времени; выстраивать логическую цепь рассуждений; устанавливать аналогии; принимать чужую точку зрения, отличную от собственной.

Оборудование: учебник «Математика» Моро М.И. 3 класс, карточки, ИКТ.

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I.Организационный момент II. Актуализация знаний и мотивация. Математический диктант. Устный счёт. III.Самоопределение к деятельности IV. Работа по теме урока V. Физкультминутка VI. Закрепление изученного материала VIII. Подведение итогов урока Домашнее задание	-Приветствие учащихся, проверка готовности класса. - Откройте свои тетради, приготовим их к работе. Запишите: 17 ноября. Классная работа. 1. Число 38600 уменьши в 100 раз. 2. Запишите число, которое предшествует числу 3000. 3. Произведение чисел 30 и 50 уменьшить на второе число. 4. Сумма двух чисел 165. Одно слагаемое 92.Найди другое слагаемое. 5. 720 уменьши в 6 раз. 6. Найди частное 240 и 6. 7. Найди разность 1 ч и 29 минут. 8. Сторож заступает на дежурство в 22 часа, а уходит домой в 7 часов утра. Сколько времени продолжается дежурство? 9. 9 ц. Сколько это кг?       - Во сколько раз 1 мес. меньше,        чем 1 год? - На сколько дней 1 мес. меньше, чем 1 год? - Сколько часов в 1 нед.? - Урок длится 40 мин. Сколько это секунд? - На доске карточки, которые надо расположить в правильной последовательности: 1 сутки = 1 минута = 1год= 1неделя= 1 месяц = 1 час = - Как вы думаете, есть ли единица времени больше года? Как она называется? - Сформулируйте тему и задачи урока. - Откройте учебник на с.51 прочитайте небольшой материал. - Чему равен 1 век? - Давайте, запишем в тетради. -Посмотрите на слайд: - Точку, которую договорились считать началом нашей эры, то есть современного летоисчисления, на линии времени обозначили нулём. Все события, которые происходили до нашей эры можно расположить слева от нулевой точка. А события нашей эры – справа от неё. Первый век включает в себя годы с первого по сотый. Второй век – от сто первого по двухсотый. Третий – от двести первого по трёхсотый. И так далее. С.51 № 246-249       (Устное выполнение.) №255 (с. 52). - Прочитайте задачу 1. - Что значит «8 ч утра»? - Сколько еще осталось? - Как узнать, во сколько раз оставшаяся часть больше прошедшей? - Запишите. - Прочитайте задачу 2. - Сколько шагов делает мальчик за 1 с? - Сколько шагов сделает мальчик за 10 с? - Решите задачу самостоятельно. №257 (с. 52). №258 (с. 52). - 1 ряд – решает первую строчку. -2 ряд – решает вторую строчку. - 3 ряд – решает третью строчку. - С какой единицей времени мы познакомились на уроке? - Чему равен 1 век? №251 №252 (с. 51).	Записывают. Самостоятельно. Взаимопроверка. Один ученик у доски. Фронтальный опрос. Коллективное выполнение Сначала суток прошло 8 ч. 24 — 8 Делением. 2. В 10раз больше. Ученик, который решил первый, записывает на доске. Самостоятельное выполнение. Проверка. Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.