Конспект урока по математике "Единицы длины. Миллиметр."

 Тема : «Единицы длины. Миллиметр»

Цели урока:

     Образовательная: познакомить с новой единицей измерения длины: миллиметр; продолжать учиться читать трёхзначные числа; закреплять навыки устных приёмов умножения и деления на 100.

Развивающая: способствовать развитию математических способностей, речи, логического мышления, памяти, познавательного интереса;

Воспитательная: способствовать воспитанию позитивного отношения к изучению математики, активности, самостоятельности, усидчивости.

I.                   Организационный момент. Лестница знаний. (Что вы видите на экране. Что скрывается за дверью? Узнаем в конце урока) Слайд 1

II.                Актуализация опорных знаний                                                          слайд №2

1)      Назови числа в порядке возрастания: 495,680,230,78,954,108,336,460

2)      Какое число лишнее?( 78) Что может быть 78? Поздравьте с Днем Матери

3)      Какое число является предыдущим для числа 231?

4)      Какое число является последующим для числа  679?

5)      В каком числе количество сотен и десятков одинаково?

6)      Какое число меньше 960 на 6 единиц?

7)      В каком числе количество десятков отсутствует?

8)      В каких числах сумма цифр равна 18?

Лист самооценки

III.             М/ч Запишите все трехзначные числа в порядке возрастания.

108  230  336  460  495  680  954    (Самая длинная неядовитая змея-питон-680 см, самая длинная ядовитая змея –гадюка 336 см)                                                       слайд №3

IV.             Что вы заметили на доске? (единицы длины) Расположите их в порядке возрастания.

-    В каких мерках  удобнее измерять длину классной комнаты?   Длину тетрадного листка? Какими из этих мерок удобнее измерять длину муравья? Красные муравьи самые маленькие. Их длина составляет  всего 2- 4 мм.      

V.                Постановка цели урока

        Сформулируйте тему урока. Чем мы будем заниматься? ( измерять, сравнивать, преобразовывать)

Работа в парах: с.12 №3, полоски  измеряют.

Начертить в тетрадях  5см 5мм

VI.             Узнаём новое

1см=10 мм

1дм=10см=100мм

1м=10дм=100см=1000мм

                                        Физминутка

IV.             «Первичное закрепление.

  Теперь применим новые знания

Работа по учебнику Стр.13 № 8

№7- по рядам

Лист самооценки     

V.                Решение задачи.

Длина гигантского муравья 30 мм, а длина рыжего муравья в 3 раза меньше.  На сколько

миллиметров больше длина гигантского муравья, чем длина рыжего муравья?

Проверка решения задач.

- А  как вы думаете, какую-нибудь  пользу приносят ли муравьи? Оказывается они приносят много пользы для природы, насыщают почву кислородом. Муравьи самые трудолюбивые животные, трудятся они очень слаженно, и в муравейнике каждый из них выполняет свою роль. Поднимают больше своего веса. Ну тем не менее и вред приносят людям, проникают в наши жилища.

Лист самооценки

Работа по вариантам  с13 № 9

   VI.    Подведение итогов. Самооценка.

-Чему научились на уроке? Что понравилось на уроке?

-Кто своей работой на уроке доволен? Кому было легко?

-А у кого были сложности?

Домашнее задание: С.13, №  10, 11        

                                                            слайд №8

Лист самооценки                                           

Дверь открылась, за ней огромное количество знаний.     

Краткое описание документа:

 Тема : «Единицы длины. Миллиметр»

Цели урока:

     Образовательная: познакомить с новой единицей измерения длины: миллиметр; продолжать учиться читать трёхзначные числа; закреплять навыки устных приёмов умножения и деления на 100.

Развивающая: способствовать развитию математических способностей, речи, логического мышления, памяти, познавательного интереса;

Воспитательная: способствовать воспитанию позитивного отношения к изучению математики, активности, самостоятельности, усидчивости.