Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Единицы массы тонна и центнер, соотношения между ними"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике "Единицы массы тонна и центнер, соотношения между ними"

библиотека
материалов

Открытый урок в 4 классе по математике

Учитель Галко Г.В.

Тема урока :Единицы массы тонна и центнер и соотношение между ними.

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока:

1. Расширить у детей понятийную базу о единицах массы за счет включения в нее новых элементов – тонны и центнера;

установить соотношение между всеми известными единицами измерения массы.

2. Развивать у детей умения преобразовывать крупные единицы массы в мелкие и наоборот;

развивать мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию), внимание, память, математическую речь,

развивать вычислительные навыки, умения делать выводы, рассуждать и объяснять.

3. Формировать систему ценностей, направленную на максимальный личный вклад в коллективную деятельность в процессе урока;

создать эмоционально-положительный комфорт на уроке;

прививать интерес к математике.





Ход урока.

  1. Организация начала урока.



Слайд №1

Известный русский математик и педагог Алексей Иванович Маркушевич сказал:

« Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели»



-Эти слова будут эпиграфом нашего сегодняшнего урока.

-Как вы их понимаете?

-Какова же цель нашего урока?

(развивать внимание, тренировать свой мозг, волю, воспитывать настойчивость и упорство в достижении цели)



А для этого нам сегодня понадобятся:

-внимательные глаза,

чуткие уши,

ловкие руки,

сообразительные головы.

И , конечно же, хорошее настроение!



Желаю вам успехов в работе на уроке!









  1. Актуализация знаний уч-ся.

  1. Предлагаю вам разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово.

(все слова вписываются по горизонтали) слайды 2-10

1.промежуток времени в 100лет

2.отрезок длиной 100см

3.масса предмета в 1000г

4.отрезок длиной 10см

5. время в 6о минут

6.расстояние в 1000км

7.единица времени, в 60 раз меньше часа

8.самая маленькая единица массы



Какое ключевое слово получилось?

А что такое величина?

(Величина – это то, что можно измерить и результат выразить числом)

Какие величины вы знаете? (массы, длины, времени, площади)

2)Игра –соревнование.

К доске выходят 4 ученика и разделяют все единицы измерений на 4 группы.



3)А теперь узнаем массу самой маленькой птицы наших лесов.

(показывают сигналами)

Слайды 11-16

Какая же птица наших лесов имеет самую маленькую массу? (королек 6г)



  1. Сообщение темы урока.

-Сегодня на уроке мы повторим и продолжим изучение темы «Единицы массы»

Слайд № 17

  1. Изучение нового материала

А) Если нужно узнать массу одного яблока, то какой единицей массы мы воспользуемся?

А если нужно узнать массу ящика яблок, то какую единицу возьмем?

А если нужно узнать массу вагона яблок?

Верно, для этого существуют более крупные единицы массы: тонна (т) и центнер (ц).

Слайд № 18



Б) А хотите узнать, как образовались единицы массы?

Слайд № 19

-Если 1 грамм умножить на 1000, то получим кг.

Поэтому 1кг = 1000г

-Если 1кг умножить на 100, то получим 1 центнер.

Поэтому 1ц=100кг.

-Если 1ц умножить на 10, то получим 1 тонну.

Поэтому 1т=10ц.

-Если 1кг умножить на 10000, то получим 1тонну.

Поэтому 1т-1000кг.



В) Слайд №20

Перед вами новая таблица единиц массы. Запомните её!



5. Первичное закрепление нового материала



Г) Попробуйте расположить единицы массы в порядке убывания

(один отвечает, остальные сигналят)

- А теперь проверим ответ по слайду

Слайд №21, 22

Д) Слайд № 23

-Подумайте, какие единицы массы пропущены?

1…= 10…

1…=100…

1…=1000…

1…=1000…



  1. Закрепление нового материала.

  1. Работа по учебнику (устно) в парах:

Стр.98 № 308

Подумайте, какими единицами при измерении массы пользовались и заполните пропуски:

Масса лекарства 2… (г)

Масса слона 5… (т)

Масса арбуза 7… (кг)

Масса батона 500… (г)

Масса машины 10…(ц)



  1. Ребята, единицы массы, о которых мы говорим сегодня на уроке, появились не очень давно.

А издавна на Руси пользовались совсем другими мерами массы. Посмотрите.

Слайд № 25



ФИЗМИНУТКА



  1. А знаете ли вы, какие животные на земле имеют самую маленькую массу?

Слайд №25

  1. А хотите узнать массу самых крупных животных?

Слайд № 26

  1. Давайте массу слона и гренландского кита выразим в центнерах и килограммах.

  2. Слайд №27

А теперь попробуйте самостоятельно выразить массу цистерны в центнерах, а затем в тоннах и центнерах.

Проверим сигналами, а затем по слайду.



  1. Работа по учебнику:

Стр. 99 № 314 (б)

Для каждой величины слева выбрать равную ей величину справа:

( на доске и в тетрадях)

48т = 480ц =48000кг = 40т80ц

4800кг = 4т800кг = 4т8ц =48ц

48ц = 4т8ц = 4т800кг

  1. Самостоятельная работа

Слайд № 28 : выберите пару равных величин (устно)

Проверка ответов.



  1. стр. 100, № 320 учебник

А) Выразить в кг:

12т 96кг = 12096кг

9385 г = 9кг 385г

68ц = 6800кг

(самостоятельно) 52ц = 5200кг

Б) выразить в граммах:

13кг125г = 13125г

45кг13г = 45013г

6ц = 600000г

(сам-но) 18кг = 18000г

В)Выразить в центнерах:

7т6ц = 76ц

560кг = 5ц60кг

9000кг = 90ц

45т = 450ц (сам-но)



  1. Слайд 29 : расположите величины в порядке возрастания.

Проверка по слайду



  1. Решение задачи №315 стр. 99

Можно ли сразу узнать, сколько мешков массой 50кг может перевезти машина массой 5тонн? Почему?

5т = 50000кг

5000 :50 = 100 (мешков)



  1. Игра – соревнование в группах под девизом : « Если вместе, если дружно»

Слайды 32 - 41

Как только группа закончит выполнять тест, просигнальте.

Не забудьте, что работать нужно не только быстро, но и правильно.



  1. Проверка результатов выполнения теста

Слайд 42



  1. Просигнальте, какая группа выполнила тест без ошибок.

Если же у вас есть ошибки, не расстраивайтесь, потому что изучение этой темы мы продолжим на следующих уроках.



























ИТОГ УРОКА.

-Какие новые единицы массы вы узнали сегодня на уроке?



-Как они связаны между собой?



-Люди каких профессий применяют единицы массы чаще всего?



-А вам пригодятся в жизни знания, полученные на уроке?





Закончите предложение:

-сегодня я узнал…

-оказывается, что…

Мне было интересно, потому что…



А теперь составим дерево успеха:

Зеленый лист – доволен своей работой, потому что почти не ошибался

Желтый лист – немножко не доволен своей работой, потому что допускал неточности

Красный лист – надо еще немного постараться, и успех будет!











Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров185
Номер материала ДВ-181442
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх