Конспект урока по математике 3кл

Урок математики в 3-м классе на тему "Проверка умножения"

Цели:

·         Научиться проверять умножение делением, закреплять умение делить и умножать двузначные числа на однозначные; отрабатывать изученные приемы устных вычислений, умение решать задачи.

·         Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление.

·         Воспитывать доброжелательность, дружбу, взаимопомощь.

Оборудование: компьютер, проектор, карточки, тесты.

Ход урока

1.     Организационный момент.

Девиз нашего урока: “Математику учить – ум точить” (чтение хором). (Презентация.) Слайд 1

Как вы понимаете смысл этой пословицы?
– Как вы считаете, зачем нужно знать математику?

2. Постановка цели урока.

– Я очень хочу, чтобы урок получился интересным, познавательным. Сегодня мы вспомним таблицу умножения, закрепим умение умножать и делить двузначные числа на однозначные и познакомимся с проверкой умножения. В конце урока вас ждет тест по теме “Умножение и деление»

3.Устный счёт. Выполнение дальнейших заданий невозможно без знания таблицы умножения

Сосчитайка. Слайд 2

Телефон. Слайд 3

– Устно считаем.

4.Чистописание

1. На доске ряды чисел:

27 36 45 …
16 20 24 …

– Найдите закономерность и продолжите ряд

2.     Запиши числа от 24 до 40 и подчеркни те из них, которые делятся на 4.

Физминутка. Слайд 4.

5. Работа над новым материалом. Слайд 5. Самостоятельно решите пример.

18 х 4 = 72

– Есть ли у вас предложения, как проверить, правильно ли вычислено произведение? Давайте проведем эксперимент. (Слайд 6)

Проверка:

1.     72 : 4 = 18

2.     18 = 18

1.     Сверимся с нашим учебником с. 19.

2.     Работа по учебнику стр.19 №1 ( у доски с объяснением)

27*3=81     32*2=64    17*5=85    14*6=84

81:3=27      64:3=32    85:5=17    84:6=14

№2 –самостоятельная работа.

84:3=28    72:2=36   52:4=13    76:2=38

28*3=84    36*2-72   13*4=52    38*2=76

6.Закрепление пройденного – работа в парах

Стр.19 №3

I- 8см.

II-? ¼ часть длины первого

III -? На 6см. больше второго

1).8:4=2см.-длина второго отрезка

2).2+6=8см.-длина третьего отрезка

Физминутка. Игра « Карлики, великаны»

Я называю чётное число- «карлики» садимся,  нечётное число «великаны» - встаём.

Задача№5

Цена	Количество	Стоимость
Столов.л. 10р	3	?
Чайн.л       8р	3	?

1)10*3=30(р) – стоимость столовых ложек

2)8*3=24(р) – стоимость чайных ложек

3) 30+24=54(р) вся покупка

(10+8) *3=54(р)

Ответ: вся покупка стоила 54 рубля.

6. Домашнее задание. Стр.19 №6,7

7. Рефлексия. Слайд 7

Тест. .(Выполнение теста по теме “Умножение и деление”.)

Представь число 56 в виде суммы двух слагаемых, каждое из которых делится на 4.

а) 50 + 6 
б) 40 + 16 
в) 24 + 26

2. Найди значение произведения чисел 24 и3.

а) 27 
б) 67 
в) 72

3. Сравни: 31:31 … 12:12

а) < 
б)> 
в) =

4. Во сколько раз число 7 меньше 91?

а) в 9 раз 
б) в 13 раз 
в) в 84 раза

5. Произведение каких двух чисел равно 51?

а) 18 и 3 
б) 3 и 17 
в) 36 и 2