1138821
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока по математике 1 класс

Конспект урока по математике 1 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





УРОК

ПО МАТЕМАТИКЕ

В 1 КЛАССЕ.



Тема: Закрепление знаний.


Цель: Повторить и закрепить изученный материал – счёт в пределах 10.

  • Систематизировать и обобщить знания детей о последовательности чисел в пределах 9.

  • Способствовать формированию умений выполнять задания на закрепление знаний состава чисел.

  • Развивать у детей логическое мышление, память, внимание, сообразительность, составлять связанные предложения.

  • Воспитывать умения работать в коллективе; дружеские отношения между детьми. Через занимательные упражнения, содействовать поднятию интереса детей к математике.



Тип урока: комплексное применение знаний и способов деятельности.


Дидактическое обеспечение урока: иллюстрации, карточки.


Форма проведения: интегрированное занятие - Урок-сказка















  1. Орг. момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

Прозвенел уже звонок

Нам пора начать урок!


  1. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в гости к сказке. Вспомним героев, поможем им выполнить задания, вспомнив при этом, чему научились на уроках математики.

  1. Постановка проблемы. Актуализация знаний.

- А пока вы угадайте, что это за сказка?

Но сначала, вспомним, из чего состоит наша речь?

- А предложения из чего состоят?

- Посчитайте, сколько слов в предложении: «Лиса попросилась переночевать, да выгнала зайца». Покажите на веерах.(6)

- А вы догадались, как называется сказка?

hello_html_96fdefe.jpg

- Что произошло в этой сказке?

- Кто предлагал помочь зайцу выгнать лису?

- Сколько героев в этой сказке? Покажите на веерах.(6)

- А вы поможете зайцу выгнать лису из избушки? Ну тогда в сказку…


hello_html_bfce399.jpg





  1. Формирование понятий и способов деятельности.


  • - Вот перед вами дорожка. А это геометрические фигуры.








- Назовите фигуры, которые вы видите.

- Чем отличается прямая от отрезка?

- А чем отличается отрезок от луча?


  • - А дорожка нас ведёт дальше.

(Работа в поле № 1) Перед вами числовой ряд:

2 3 6 8 1 9 4 7 5



- Обведи в жёлтый кружок число, которое при счёте стоит перед числом 4.

- Обведите в синий кружок число, которое при счёте стоит за числом 7.

- Обведите в красный кружок число, которое при счёте стоит между числами 6 и 8.

- Обведи в зелёный кружок число, чьи соседи числа 1 и 3.

- Обведите в фиолетовый кружок число, которое при счёте следует за числом 5.

Проверка.


  • - Всё дальше и дальше мы идём. Нам встречаются по дороге разные звери. Решение устно задач, используя веера.

Ёжик по лесу пошёл.

На обед грибы нашёл.

Два под берёзой,

Два под осиной.

Сколько их будет

В плетёной корзине.



Привела гусыня-мать

Шесть детей на луг гулять.

Все гусята, как клубочки.

Три сынка, а сколько дочек?


Шесть орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ёжик повстречал

И ещё четыре дал.

Сколько же орешков свинка

Деткам принесла в корзинке?


Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один из них устал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?


  • - А мы пошли дальше. Вот по пути мы повстречали домики собаки, быка, медведя и петуха. Ваша задача заселить жильцов в домики. Задание на повторение состава чисел. (Работа в поле № 2)


hello_html_m975db3b.jpg



  • - Двигаемся дальше по дорожке. Избушки не видать. Зато на пути кочки. Чтобы их перейти надо вспомнить название компонентов при сложении и вычитании. Дети называют.

В поле № 3 записываем под диктовку выражения и находим их значение:

hello_html_m707798a4.jpg

После решения – взаимопроверка.



  1. Динамическая пауза.



- Повернитесь в сторону окна столько раз, сколько пальцев на вашей левой руке.

- Повернитесь в сторону стены столько раз, сколько пальцев на вашей правой руке.

- Наклонитесь вперёд столько раз, сколько у вас ног.

- Присядьте столько раз, сколько, сколько у вас рук.

- Похлопайте столько раз, сколько у вас глаз.

- Прыгните столько раз, сколько у вас ртов.


  1. Формирование умений и навыков. Применение.


- А вот и заячья избушка. Но лиса заперла дверь на замок. Надо замок отпереть. А задание ещё сложнее. Давайте вспомним, как найти неизвестное слагаемое? Уменьшаемое? Вычитаемое?

Работа в поле № 4. Примеры с «окошечками»:

hello_html_375a58c7.jpg


  • - Вот и прогнали лису! Но в доме надо прибраться. Самостоятельная работа.

Решение неравенств.


4 + 2 * 6 – 3



4 + 3 * 5 + 4


9 – 3 * 7 - 4


8 + 2 * 9 + 1



7 – 2 * 4 + 6


8 – 5 * 6 - 3


Взаимопроверка.


  1. Итог урока.

- Сегодня мы совершили увлекательное путешествие в сказку. Мы не только побывали в сказке, но и повторили состав чисел, вспомнили название компонентов при сложении и вычитании, поработали с геометрическими фигурами.

И если бы ни дружба, то главному герою сказки, не удалось бы вернуть свой домик. Поэтому надо всегда дружить друг с другом. Так как это происходит в нашей стране. Все народы живут в мире и в братстве.


  1. Рефлексия.

- Я хочу, чтобы на память о нашей сказке у вас что-то осталось. Сейчас время года – зима. Всё кругом заснуло. А у вас внизу странички нарисовано яблочко. Это символ нашего города. Это привет от тёплых дней. Если вам урок понравился – закрась его красным цветом, если не очень – жёлтым, а если совсем не понравился – зелёным.

- Молодцы! Спасибо вам за урок!






Общая информация

К учебнику: Математика. 1 класс. В 2 ч. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. М.: 2015. - Ч.1 - 128с., Ч.2 -112с.

К уроку: Сложение и вычитание (продолжение)

Номер материала: ДБ-385186

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.