335041
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока по математике 1 класс.

Конспект урока по математике 1 класс.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема урока:  «Решение примеров и задач». Обобщение.

Цели урока: Обобщить знания учащихся по теме «Решение примеров и задач».

Задачи: 1. Образовательные:

  • обобщить полученные знания о равенствах и неравенствах

  • продолжить формировать умение анализировать, сравнивать

  • закрепить изученные вычислительные приемы сложения и вычитания

  • продолжать работу над в составлением краткой записи при решении задач

2. Развивающие:

развивать речь учащихся;

развивать познавательную активность;

развивать умение следовать заданным вербальным инструкциям учителям;

совершенствовать мыслительные операции;

развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание; эмоции.

3. Воспитательные:

  • стимулировать самостоятельность мышления;

  • умение аргументировать свои ответы;

  • тренировать наблюдательность.

  • воспитывать активность, усидчивость, прилежание в процессе учения;

  • воспитывать уважение к товарищам.

4. Коррекционные:

  • корректировать устную речь учащихся, исправлять ошибки в построении предложений и словосочетаний, работать над произносительной стороной устной речи, развитием остаточной слуховой функции.

5. Здоровьесберегающие:

создать благоприятные условия для сохранения здоровья школьников на уроке: организовать двигательную активность, гимнастику для глаз;

вести контроль над тем, как сидят учащихся во время работы за партой.



Форма урока: урок с использованием презентации: «Математическая сказка о Колобке».











Этап урока








Учитель


Ученик


Организационный момент











Психологический настрой.













Сообщение плана урока.







C:\Users\1\Desktop\Все для работы\восп работа\анимашки\учеба\Рисунок16.png

.

















Новая фраза.

-Встаньте.

/ПОЗДОРОВАЙТЕСЬ/

(На доске висит текст, ученики вместе с учителем хором говорят)



Громко прозвенел звонок –

Начинается урок.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.



/СЯДЬТЕ/

-/ Наденьте наушники./

-/ Ты слышишь?/

/Имена/



Читаем план на доске

План нашего урока

  • Отвечать на вопросы

  • считать 

  • сравнивать

  • решать задачи, примеры.



\Что б. делать сначала?\

Что б. делать потом?\





\Какое сегодня число?\

\Месяц?\

\Время года.\

\День недели?\

\Какой день по счету?\



Если сегодня суббота, сколько дней осталось до понедельника?

\Какой сейчас урок?\ \Почему?\

\Который урок?\



\Что мы делали ?\

















- Ребята, сегодня урок математики. Проведем необычно потому, что у нас на уроке присутствуют гости, которые будут смотреть, чему мы с вами научились.




Я встала.

















Я села.

Надели наушники.



Да. Я слушу.







Сначала

Будем отвечать на вопросы.



Потом будем

  • считать

  • сравнивать

  • решать задачи, примеры.



девятое

февраль

зима

сегодня суббота

шестой день

















отвечали на вопросы.



На экране появляется

слайд 1

Ребята, что это?



Верно колобок.


C:\Users\1\Desktop\восп работа\анимашки\СМАЙЛИКИ\emocii-1778 - копия.gif

колобок

Это колобок.

Это колобок из сказки.

Проверка готовности

На этом уроке мы с вами отправимся путешествие с колобком.

Он очень любит считать, решать примеры и задачи.

Вы готовы!



Жили-были дед да баба.

( на экране слайд 2)

Испекла баба колобок и положила на окно остужаться.

Колобок устал лежать и покатился решать примеры и задачи.

( на экране слайд 3)














Да. Мы готовы.





hello_html_m2df5cfc1.png



hello_html_m2f35612a.jpg

Закрепление изученных приемов вычислений.


( на экране слайд 4)

Решить примеры. Расположить ответы в порядке возрастания. Расшифровать слово.

(решаем примеры устно у доски)





\Прочитай первый пример и реши \

/ Илья/

А как можно прочитать

по- другому

\Наташа\



hello_html_5beb9959.png





12 минус 7 равно 5

1слагаемое 12

2 слагаемое 7

Сумма 5


































Реч. зарядка



прямоугольник

пря. пре.

МА. уго__

прямоуго__льник



Это прямоугольник








Катился Колобок, катился, докатился до реки.

Задумался Колобок:

«Как перебраться через реку»?

(на экране слайд5)


Ребята, что это?


Давайте построим для него кораблик.

(ребята называют фигуры, из которых построен кораблик)

Что это?

\Яна\

Какой круг?



hello_html_655d54df.png

кораблик.



\





маленький круг,

квадрат, треугольник,

прямоугольник


hello_html_m5ae8b067.png

(выполняют

упражнения под музыку).






Слайд6

Закатился Колобок на кораблик и поплыл.

Вокруг него много примеров.

Начал решать примеры

(решаем примеры устно)

Поставить знак<,>,=

\ Илья, скажи Наташе,\чтобы решила первый пример.



Слайд 7

Колобок и лег отдохнуть,

А солнышко посылает на лучиках новые примеры.

( ребята, читают пример, а ответы пишут на листочках и показывают).





Кто решил первый пример?

\Отвечай Илья\и т.д





\Что мы делали?\






hello_html_m6ee46c78.png



Яна, реши первый пример.

13 плюс пять будет 18, а 70 минус 60 будет10

18 больше, чем 10,поэтому нужно ставить знак > и т. д.

hello_html_m1a25c4b6.png

Я решил.



6 умножить на 2 будет(равно) 12 и т. д



Мы решали примеры.


Гимнастика для глаз

hello_html_5dfeedef.png






Ребята находят на картинке цифры.



Назови цифру \Олег\






Я нашел цифру.

Вот цифра 10,20 и т. д.

Я назвал цифру.

Эта цафра пятьдесят.




/Что будем делать теперь?/

Подкралась Лиса и говорит: « Колобок , Колобок , я тебя съем!»

Не ешь меня, я выполню и твое задание!

И задала ему Лиса задание.

Решить задачу (читаем условие задачи все вместе)

\Задачу будем решать в тетрадях.\







\Скажи ребятам, чтобы они открыли тетради и написали число\.

\Наташа\



Решайте задачу.



Решать задачу

hello_html_4a7d0038.png



hello_html_m318c64e5.png

Ребята, откройте тетради и напишите число.

Я открыла тетрадь и написала число.

Я написал.

Я тоже напасал.

Я уже решил задачу.




Взаимопроверка.






Какие ответы получились?

Дети меняются тетрадями. Проверяют.

Кто все правильно решил?

А кто сделал ошибки?

Сколько ошибок у ….



\Олега\




У меня ответ…..

У Олега одна ошибка.

Две, три и т.д. ошибки.

У него ошибок нет.



C:\Users\1\Desktop\Все для работы\восп работа\анимашки\учеба\Рисунок16.png









Рефлексия. Подведение итогов урока.




\- Что мы сегодня делали на уроке?\

\- Мы слушали?\

\- Мы решали примеры?\

\- Мы говорили? \

\- Мы решали задачи?\

\- Мы писали? \











-Со всеми заданиями справились.

У вас на столе лежат смайлики.

Возьмите, пожалуйста, тот, который соответствует вашему настроению.



















C:\Users\1\Desktop\Все для работы\восп работа\анимашки\учеба\Рисунок1.png



Молодцы!

Все работали хорошо.

\Урок окончен.

Идите на перемену\.








Да.

Да.

Да.

Да.

Да.











hello_html_f958fc4.pngВеселый – Мне урок понравился: я справился со всеми заданиями. Я доволен собой.

C:\Users\1\Desktop\восп работа\анимашки\СМАЙЛИКИ\emocii-2064.gifПростой – У меня настроение хорошее, но задания были нелегкими. Мне было трудно, но я справился.



hello_html_2d68d5e1.gif Грустный - Мне трудно.














Общая информация

Номер материала: ДВ-469036

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.