Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике 1 класс на теему: "+ 3, - 3. Приёмы вычислений".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике 1 класс на теему: "+ 3, - 3. Приёмы вычислений".

библиотека
материалов

Математика 1 класс


Тема урока: + 3, - 3. Приёмы вычислений.


Цель урока: Познакомить с приёмами сложения и вычитания по частям для случаев вида +3,-3, формировать навыки табличного сложения и вычитания, закреплять знания нумерации чисел в пределах 10.

Личностные УУД

  • Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.


Регулятивные УУД

  • В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  • Преобразовывать практическую задачу в познавательную;

  • Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.


Познавательные УУД

  • Строить логические рассуждения, включающее установление причинно-следственных связей; проводить сравнение,  классификацию по заданным критериям.


Коммуникативные УУД

  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи



Оборудование:  компьютер, проектор,   индивидуальные карточки, геометрический материал.

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний



Планируемые результаты:

Предметные:

  • учащиеся научатся складывать и вычитать и сравнивать полученные результаты; выполнять письменные вычисления изученных видов в пределах 10; моделировать с помощью схематических рисунков и решать текстовые задачи;

Метапредметные:

  • познавательные: ученик получит возможность учиться добывать информацию; осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая критерии; строить логическое рассуждение, включающее причинно-следственные связи;

  • коммуникативные: ученик получит возможность учиться выслушивать разные точки зрения; учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной; аргументировать свою позицию; осуществлять взаимный контроль и оказывать необходимую помощь в сотрудничестве;

  • регулятивные: ученик получит возможность учиться принимать и сохранять учебную задачу; преобразовывать практическую задачу в познавательную; осуществлять итоговый контроль по результату;

личностные:

  • ученик получит возможность учиться оценивать свою деятельность на уроке и ответы своих одноклассников;


Ход урока

1.Организационный момент.


Заливистый школьный звонок

Позвал нас опять на урок

Будьте все внимательны,

А еще старательны.

Будем сегодня задачи решать,

Будем складывать и вычитать.


2.Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня на уроке математики новая тема. Будем учиться прибавлять и вычитать число 3 по частям, но с новой темой познакомимся позже.

.


3.Актуализация опорных знаний.

Посмотрите на доску (Слайд 1.)

Что здесь лишнее? (морковь)

Почему?

(Морковь-это овощ , а остальные сладости.)

Давайте посмотрим отрывок из мультфильма и ответим на вопрос

Какой сказочный герой очень любил сладости?

-Правильно, Карлсон.

Карлсон решил поделиться с вами конфетами .

1.Сосчитайте, сколько конфет , ведя счет справа налево.

Продолжите счет ,называя числа шепотом через одно, через два.

2.Состав числа 3.

Карлсон хотел разложить конфеты так, чтобы на каждой тарелке их было по 3.

(Слайд 2 .)

Сколько конфет надо добавить на тарелки , чтобы на каждой тарелке их было по 3?


- Как можно представить число 3? 3=1 + 2 3=2 + 1 3=1+1+1

- Найдите закономерность: 2 5 8; 3 6 9; 4 7 10

4. Музыкальная физкультминутка.

5. Изучение нового материал.

Карлсон просит помощи

- Нам нужно к 6+3.

- Как это можно сделать? (Ученик выходит к доске и показывает).

6 +2 = 8, 8 + 1 = 9

- Как ещё можно к 6 +3?

Сначала 1, потом ещё 2. Прибавьте 6 +1=7,7 +2=9. - Как ещё можно к 6 +3?- 6+1+1+1=9

Запись на доске и в тетради: 6+3=9, 6+2=8, 8+1=9

6+1=7, 7+2=9. 6+1+1+1=9.

Молодцы! Мы помогли Карлсону.

2) Работа с предметными картинками на доске (кубики)

Нужно из 7 - 3.

Мы знаем, что 3 это 2 и 1 ( дети объясняют).

Сначала из 7 – 2 = 5, 5 – 1 = 4

(аналогичная работа) 7 – 1 = 6, 6 – 2 = 4. 7 – 1 – 1 – 1 = 4(запись в тетради.)

Итог. Как можно к числу + 3? -3?

Чему мы научились на уроке? (Ответы детей).

6. Физкультминутка. (Танцевальные движения под песенку «Барбарики»).

7. Закрепление изученного.

На доске примеры: 5+3 , 4-3, 7+3, 6-3.

Разделите примеры на 2 группы. ( Работа в парах. Проговаривают каждый пример, объясняют, записывают в тетрадь, решают). (Проверка с помощью доски).

- Прочитайте примеры на сложения?

- Как называются числа при сложении? (слагаемое, слагаемое, сумма)

8. Работа с учебником.

Решение задачи стр. 93 №5.

- Прочитайте условие. Прочитайте вопрос. - О чём говорится в задаче? (Воспитательный момент) - Что спрашивается? Какое действие надо выполнять, чтобы решить задачу?

- Запишем решение и ответ. Запись в тетради. Взаимопроверка.

9. Итог. Релаксация.

- Что понравилось на уроке? А чтобы хотели узнать?

- У вас на парте лежат конфеты.

Ведь Карлсон очень любит сладкое.

Если вы довольны собой , то возьмите конфету в зеленом фантике.

Если вы допускали неточности , то конфету в желтом фантике.

Если для достижения хорошего результата вам нужно еще постараться, то конфету в красном фантике.

.

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров328
Номер материала ДВ-496575
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх