Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике 2 класс по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток"

Конспект урока по математике 2 класс по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток"

Скачать материал

Автор: Тищенко Юлия Ивановна

Место работы: МБОУ СОШ №10 г. Сальска

Должность: учитель начальных классов

 

 

 

 

Открытый урок

по математике

2 «Б» класс

 

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд»

 

 

 

 

 

 

2014-2015 уч. Год

 

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд. Закрепление».

Цели:

1) закреплять навыки сложения и вычитания чисел с переходом через разряд;

2) развивать вычислительные навыки;

3) развивать умение решать задачи изученных видов, решать неравенства;

4) развивать навыки логического мышления;

5) воспитание организованности, внимания, интереса к предмету.

Регулятивные универсальные учебные действия: постановка уч-ся задачи, использование на уроке уже известных способов действия и имеющихся знаний, оценка результатов своей работы, самопроверка (экран, в парах).

Коммуникативные УУД : умение работать в паре, согласованно выполнять совместную деятельность, взаимный контроль, выражать в речи свои мысли и чувства.

Познавательные УУД: строить логические рассуждения и мышление; произвольно и  осознанно владеть общими умениями (решение примеров, задач, осуществлять сравнение).

Личностные УУД: формирование устойчивого познавательного интереса и предмету; способность к организации самостоятельной учебной деятельности, адекватное понимание причин успешности или не успешности в своей оценке

Ход урока

I.Организационный момент

Ребята, сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Поздоровайтесь с нашими гостями.

-Кто с работой дружен,

  Нам сегодня нужен?

- Нужен!

- Кто с учебой дружен,

- Нам сегодня нужен?

- Нужен!

 -С математикой кто дружен?

   Нам сегодня нужен?

- Нужен!

- Таким ребятам хвала и честь!

  Такие ребята в классе есть?

- Есть!

 Я желаю вам  успехов, и вы пожелайте успехов друг другу.

II. Объявление темы и задач урока

Посмотрите на экран и прочитайте тему сегодняшнего урока. Какую цель мы ставим себе на уроке? (мы будем закреплять решение примеров с переходом через разряд изученным способом и повторять изученный материал)

В тетради на полях поставьте себе планку, на чтобы вы себя оценили, как бы хотели работать на уроке.

Сегодня на уроке мы с вами попадем в сказку, где нас ждет много испытаний. Нам предстоят трудные задания, но мы с вами обязательно справимся. Вы готовы? Тогда сказка начинается.

III. Работа над изученным материалом

1слайд

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Василиса Премудрая. Но неожиданно она пропала. Никто не знал, где она. Только один Иван-Царевич догадался, что она у Кощея Бессмертного. Однако он забыл, где находится смерть Кощея. Давайте ему поможем. (дети: смерть Кощея находится в игле)

Какие испытания должен пройти Иван-Царевич, чтобы спасти Василису? (дети: он должен добраться до …)

 

ДубЛарецЗаяцУткаЯйцоИгла2 слайд        

  

 

Итак, чтобы победить Кощея, надо, действуя по заданной схеме, преодолеть все препятствия на пути.

 

3 слайд    (Ларец на дубе)

Чтобы достать ларец, нужно выполнить задание. Возьмите карточку №1. Работать будем в парах. Вам необходимо пройти путь от наибольшего числа к наименьшему.

                                                                                      98                                           70                                       26
63                                                       81
                 47                         15                    34                               59
  Карточка №1

 

 

 

 

Проверяем (хором).

Молодцы, ларец достали.

 

4 слайд  (ларец падает на землю)

А теперь, надо открыть ларец, но замок на нем заколдован.

Возьмите карточку№2(индивидуально).

Слово вы сможете расшифровать, если будете верно считать.

                                          Карточка №2
К-    (56-40)-4
А-    (98-10)
З-    (12+52)+10
О-    (90-40)+0
М-    20+20+40
74,88,80,50,12,З,А,М,О,К
 

 

 

 

 

 

 

 

 


-Итак, какое слово зашифровано?  (ЗАМОК)

-Проверим.

5 слайд  (замок падает)

6слайд  (ларец открыт, заяц выскакивает)

Открываем ларец, а из него выскакивает заяц и убегает. Догоним зайца.

7 слайд (заяц с цифрами)

 

 

 

 

 


- Запишите в тетради цифры, которые спрятались в зайце.

Проверка: 1, 7, 5, 6, 8, 9

А теперь, используя эти цифры, запишите пять двузначных чисел.

Проверка: 75, 56, 85, 98, 67

Молодцы! Выполнили задания зайца.

8 слайд

Из зайца вылетела утка. Она просит вас решить примеры, которые составила, используя записанные вами числа.

9 слайд                                         (работа по вариантам)

        1вар.                                     2вар.

      75 + 8                                   86 + 5

      67 + 7                                   57 + 9

      56 - 8                                    51 - 6

      68 - 9                                    75 - 7

Кто справился? Кому нужна помощь? (консультанты)

Проверка.

 

10 слайд                     1в.                                            2в.

                                            83                                             91

                                            74                                             66

                                            48                                             45

                                            59                                             68     

                                                                                                    

ФИЗ. МИНУТКА!      

Утку поймали, а яйцо упало в море.        

11 слайд (щука с яйцом)

Чтобы достать его, щука просит нас решить неравенства. (Разноуровневые)

Возьмите карточку №3.

12 слайд 

     1уровень                2 уровень                  3 уровень

   8 + 7 * 7 + 8          13 +17 * 14 +6              7 + 46 * 50 - 4           

   9 + 5 * 25 - 5         75 + 6  * 6 + 75             6 + 65 * 82 - 9   

  14 + 4 * 19 - 3         12 - 10 * 13 - 5            23 + 9   * 41 - 9           

 

Проверка         

 13 слайд                                   

             1уровень                2 уровень                    3уровень

                   =                             >                                  >

                   <                             =                                  <

                   >                             <                                  =                                       

Яйцо в руках. Теперь надо сломать иглу. Чтобы сломать иглу, надо решить задачу. Выберите тот уровень, с которым можете справиться.

    

 14 слайд (игла)

                             1 уровень - стр. 26 Задача № 79

                             2 уровень - стр. 4 Задача №7

                             3 уровень - стр. 24 Задача №72 

Проверка

          Кто выбрал 1 уровень? Прочитайте ответ в задаче. 2 уровень? 3 уровень?

 

15 слайд 

                                1уровень                   2 уровень                         3 уровень

                          1) 9 - 2 = 7 (ящ)           33-10 = 23 (б)                     80 - 50 = 30 (ч)

                          2) 9 +7 =16 (ящ)   

                       Ответ: 16 ящиков     Ответ: на 23 буквы больше   Ответ: 30 человек

                         

Молодцы! Вы прошли все испытания и помогли Ивану-Царевичу освободить Василису Премудрую из плена.

 

16 слайд (Василиса + Иван вместе)

 

IV. Подведение итогов урока.

Подведем итоги нашей работы.

Просмотрите вашу работу. Сосчитайте  + и  -  и оцените ее.

Ребята, у кого совпал ожидаемый результат с конечным?                  Молодцы. Вы справились с поставленной задачей и отлично работали.

У кого результат стал выше?                 Хорошо работали, недооценили себя. Надо быть более уверенным в своих силах.

У кого результат стал хуже?                Надо стараться, переоценили свои возможности.

 

17 слайд

                                Повторил (способы слож. и вычит., решение задач, нер-в)

Я                                     Узнал

                                      Расскажу (об этом уроке маме)

             

Спасибо всем за работу.                                                                                 

Список использованной литературы:

1.      Математика. Внеклассные занятия в начальной школе. / Автор-составитель Г.Т.Дьячкова. – Волгоград: Учитель, 2007.

2.      Математика. 2 класс: Поурочные планы по учебнику Н.Б.Истоминой. / Автор-составитель Т.А.Бугримова. – Волгоград: Учитель, 2009.

3.      Математика. 2 класс: Учебник, часть 2. / Автор-составитель Н.Б.Истомина.  – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.

4.      Нескучная математика. 1-4 классы: занимательные материалы. / Автор-составитель Н.В.Агаркова. – Волгоград: Учитель, 2008.

5.      Тестовые задания по математике. 2 класс. / Н.Б.Истомина, О.П.Горина. – 5 изд. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике 2 класс по теме "Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 849 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.11.2016 6659
    • DOCX 93.6 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тищенко Юлия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тищенко Юлия Ивановна
    Тищенко Юлия Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14526
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 154 человека из 51 региона

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 32 регионов

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов