963139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике 2 класс по теме: "Таблица умножения и деления на 3"

Конспект урока по математике 2 класс по теме: "Таблица умножения и деления на 3"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m312b4cf5.gif

Предмет: Математика

Тема урока: « Таблица умножения и деления на 3»

Автор УМК: Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких

Тип урока: ОНЗ

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

-формирование умения применять таблицу умножения и деления на 3

- развитие математической речи, наблюдательности, логического мышления;

- совершенствовать умение в решении текстовых задач.

Формируемые УУД:

Познавательные:

-формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного знания;

-строить логическое суждение

Коммуникативные:

- формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать свое предположение;

- развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;

Регулятивные:

-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве

Личностные:

-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Оборудование урока: учебник «Математика 2 класс», часть 3 автор Т.Е.Демидова, презентация Microsoft PowerPoint, компьютер, проектор.

Ход урока

  1. Оргмомент

« С хорошим настроением принимаемся за работу» 2 слайд

- Почему работу надо начинать с хорошим настроением? А что делать, если у человека плохое настроение, а надо работать.

Давайте тоже настроимся на работу.

-Ребята, вы все знаете нашего маленького героя из калмыцкого журнала «Байр». 3 слайд

- Как его зовут? - Байрчик

Вы любите читать журнал? Огромное количество ребят любят читать журнал «Байр». Байрчик решил рассказать ребятам далекой Монголии о своем замечательном журнале. И отправился в путешествие на огромном корабле, но на пути был выброшен кораблекрушением на необитаемый остров. И мы с вами должны спасти его. Путешествие далекое, интересное, но опасное, поэтому берем с собой самых смелых и настойчивых математиков.

- Ребята, начинаем урок. Если вы знаете, о чем идет речь, хлопните в ладоши.

- переместительное свойство умножения

-таблица умножения и деления на 2

-компоненты умножения

-компоненты деления

- Как вы уже много знаете! А сегодня узнаете еще больше. Будь старательными, активными, внимательными и у вас получится. 3 слайд

- Мы подплывем к острову. 4 слайд

- Но что случилось? Наш корабль наткнулся на рифы и разбился. Что бы выбраться на берег мы должны выполнить задание.

II Актуализация знаний.

- Запиши в тетрадях число. Классная работа.

1.- Рассмотрите какие перед вами числа? 5 слайд

10, 12, 14, …….

11,13,15,……

12,15,18,……

- Что их объединяет? (они двузначные)

- Найдите лишнее. Почему? (10 круглое)

- Найди закономерность каждой строки. ( Счет идет через 2, счет идет через 3)

Продолжите ряды в тетрадях

- Проверим первый ряд. Как получили следующее число? (16,18)

- Проверим второй ряд. Как получили следующее число? (17,19)

- Проверим третий ряд. Как получили следующее число? (21,24)

- Чем первая строка отличается от второй? ( 1 строка – четные, вторая – нечетные; первая строка – числа кратные 2 )

- Мы выбрались на берег. Теперь нам нужно построить корабль, чтобы выбраться с острова. А без математики мы с вами этого сделать не можем. Давайте вспомним таблицу умножения на 2. 6 слайд

7 слайд

- На острове очень красиво. Здесь растут необыкновенные растения. Что перед нами? (лианы) Но что за запись на них. ( Это пример с пропущенным вторым множителем)

2) Взаимосвязь умножения и деления ( четверка примеров)

-Итак, насколько нужно умножить 2, чтобы получить 16? (на8)

На доске:

2* = 16

8*2=16

- Какое свойства умножения использовали? (переместительное)

- Назовите компоненты умножения (первый множитель, второй множитель, произведение)

- Какая операция обратна умножению? (деление)

- Как связаны между собой умножение и деление? ( если произведение разделить на один из множителей, то получим другой множитель)

- Назовите компоненты деления. (делимое, делитель, частное)

- Составь равенства на деление с данными числами.

8 слайд, - Корпус лодки готов

Ш. Создание проблемной ситуации 9 слайд

-Байрчик предлагает нам поиграть в « математическую молчанку».

Действуй по алгоритму:

1. внимательно рассмотрите выражение

2. вспомни порядок действий в выражениях без скобок.

3. выполните действие по порядку.

4. запишите ответ в тетради и молча покажите, что вы закончили.

10 слайд

Начинаем игру

6*2+2*7

18:2-12:6

3*8+27:3

- Кто нашел значение выражения? (запишите себе в тетрадь)

- У кого вызвали затруднения решения какого либо выражения? (№)

- Почему ( Не знаем таблицу умножения и деления на 3)

- Какова тема урока? ( таблица умножения и деления на 3)





Физминутка для глаз ( про крота включить )



Таблица умножения и деления на 3

11 слайд

Какие цели поставим перед собой? ( Составить таблицу умножения и деления на 3 и научится ее использовать) ( фиксировать)

Составить таблицу умножения и деления на 3 и научиться ее использовать.

IV. «Открытие новых знаний».

- Я предлагаю каждой группе поработать сплоченно

Как вы думаете, с какого случая начнем составление таблицы умножения на 3? Обсудите в группах. (Ответы разные 3*0,3*1,3*2)

-Почему мы не будем начинать со случая 3*1?

(Знай правило, что при умножении любого числа на 0=0)

-почему не будем начинать со случая на 3*1 (Знай правило, что при умножении любого числа на 1 получаем тоже число)

- поему не начинаем со случая 3*2 (ответ от перемены множителей, произведение не меняется)

- Значит начнем со случая 3*3

- Какая закономерность будет наблюдаться в результатах таблицы умножения на 3 ( произведение увеличивается в 3 раза)

- Откройте учебники на стр 70 № 2. Заполним столбик №1

- первая группа прочитайте ответы

Столбик №2 – вторая группа

- Как изменяется произведение, если увеличивается один из множителей ( произведение увеличивается)

- рассмотрите 3 столбик – 3 группа

4 группа – 4 столбик

- что происходит с частным, если делимое увеличивается, а делитель не меняется? ( частное увеличивается)

- Молодцы! А теперь послушайте такое задание. Я буду называть вам разные числа. Если вы услышите число, кратное 3 – хлопайте.12,10,15,18,22,21,25,27

- какую операцию мы с вами выполнили ? (составили таблицу)

- и вот вам мачта с флагом корабля готова.

12 слайд

Байрчик предлагает немного отдохнуть

V. Первичное закрепление

- Для чего нужно знать таблицу умножения на 3? ( Чтобы решать примеры, задачи)

- ипрежде всего мы вернемся к тому выражению, которое вызвало у нас затруднение

13 слайд

- Давайте вместе найдем ответ, используя таблицу умножения и деления на 3.

- теперь я могу убрать вопрос, а вы проверьте себя. (33)

У кого все правильно – молодцы, а тем кто ошибся – спасибо за ошибку – вы помогли нам разобраться.

- Продолжим находить значение выражений.

VI. Самостоятельная работа с проверкой по образцу.

- Что нам помогло успешно справиться с заданием? ( знание таблицы умножения на 3)

- Продолжим находить значения выражений.

- Ребята, перед вами карточки на которых задание. Ознакомьтесь с заданием, приготовьте цветные карандаши. Проверьте правильность задания по ключу, укажите настроение. Оцените свою работу.

14 слайд

- Вот и паруса на корабле

Байрчик предлагает немного отдохнуть.

VII Физминутка

VIII. Закрепление

- Где мы можем применить таблицу умножения на 3? ( В решении задач, примеров и уравнений)

- Вы правы. И сейчас мы решим задачу вместе с Байрчиком. 15 слайд.

- Перед вами задача ( на листочках)

- Прочитаем задачу ( 1 ученик)

У Байрчика было 52 конфеты, 6 дней он брал по 3 конфеты. Сколько конфет осталось у Байрчика?

- Что в задаче известно? ( У Байрчика было 52 конфеты, он брал 6 дней по 3 )

- Что нужно узнать? ( сколько осталось)

- Начертим схему

- Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? (Нет)

- Почему ? ( Не знаем сколько съел )

- Можем узнать ? (Да)

-Как ? (3*6=18(К.) съел)

-Теперь можем ответить на вопрос задачи?(Да)

- Как? (52-18=24 (к.) – осталось)

- Кто может решить задачу самостоятельно – поднимите руку. Приступайте к решению задачи в тетради.

- Кому нужна помощь? (Раздаю карточки с заготовкой схемы)

- Оцените свою работу с задачей. Если все получилось – нарисуйте напротив задачи зеленый круг. Если вы испытывали трудности – желтый, а если не смогли справится с задачей – красный.

- В каком действии вы бы применили табличный случай на 3? (В1)

VIII. Рефлексия 16 слайд.

- Вот и спасательный круг на корабль повесили

- Достигли мы цели нашего урока? (Да)

- Обоснуйте. ( Мы составили таблицу умножения и деления на 3 и научились ее применять)

- Что удалось выполнить ?

- Можем ли мы утверждать, что научились уверенно применять таблицу умножения и деления на 3 (Нет)

Какую цель каждый из вас должен поставить перед собой ? (Выучить таблицу умножения на 3 наизусть)

17 слайд

- Корабль готов. Мы помогли Байрчику. Байрчик отправляется дальше в путь .

Оцените свою работу на уроке. Перед вами пирамидка из смайликов. Ваша задача обвести, тот смайлик, который соответствует вашей работе на уроке.

18 слайд. – Спасибо за урок!







Общая информация

Номер материала: ДВ-495744



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.