Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Малиновская
средняя общеобразовательная школа
Завьяловского
района»
п.
Малиновский
2014
г
Цели:
1. Организовать
деятельность учащихся по изучению нового материала;
2. Способствовать
развитию мыслительных операций: анализ, аналогия, сравнение, обобщение,
внимания;
3. содействовать
воспитанию активной личности, способной самостоятельно предлагать,
реализовывать свои и пути решения.
- Презентация
Ход урока
1. Организационный
момент.
2. Математический
диктант (под копирку).
№ п\п
|
I в.
|
II в
|
1
|
Переместительное
свойство сложения
|
Сочетательное
свойство сложения
|
2
|
Сочетательное
свойство сложения
|
Переместительное
свойство сложения
|
3
|
Распределительное
свойство умножения относительно сложения
|
Распределительное
свойство умножения относительно сложения
|
4
|
Решить
уравнение 180:у=10
|
Решить
уравнение 140:у=14
|
5
|
Вычислить
163 ·7 – 7 · 63
|
Вычислить
63· 7 + 37·7
|
Проверка
диктанта (слайд 2)
1) а+в=в+а 2)
(а+в)+с=а+(в+с)
3) (а+в)с=ас+вс 3)
(а-в)·с=а·с-вс
4) у=10 4) у=18
5) 700 5) 700
За
правильные ответы ставим + или – (3 слайд)
5+ – это 5;
4+ – это 4;
3+ – это 3;
2-1+ – это 2.
3. Изучение
нового материала.
Знание распределительного
и сочетательного свойств умножения помогают нам решать не только примеры, но и
различные задачи. Сегодня на уроке мы изучим новую тему “Упрощение выражений”,
в которой пригодятся полученные знания и навыки. (4 слайд)
Цель
нашего урока: научиться упрощать выражения и знакомство с
понятиями “подобных слагаемых” и “коэффициента”. (5 слайд)
(6 слайд)
Задание:
Составить задачу по условию и составить выражение для ее решения.
Выражение х + 2х + 5х.
Попробуйте его упростить.
(7 слайд)
х + х+5х=(1 + 2 + 5)х = 8х
Какой закон мы применили?
Из каких множителей
состоит это выражение? (8 и х)
8 – числовой множитель.
х – буквенный множитель.
Числовой множитель
называется коэффициентом.
(8 слайд)
Задание:
Чем отличаются выражения?
3х, х, 5х,7х,4х,6у
Составьте из данных
выражений сумму и упростите ее.
3х+х+5х+7х+4х+6у=20х+6у
Слагаемые у которых
буквенная часть одинаковая называются подобными слагаемыми.
(9 слайд)
Задание:
Найдите значение полученного выражения при х=1 и у=2 (32)
1) а)17х+3х; б)16а-5а;
2) а)6х-6у;
б)7а-7в;
3)а)54х-31у;
б)27а+13в.
Все ли задания выполнимы?
Как мы упрощали выражения
в первом задании, втором задании? Почему нельзя выполнить упрощение в третьем
задании.
4. Закрепление
материала.
1) Упростите выражения,
если это возможно и укажите коэффициенты в получившихся выражениях: (10
слайд)
1) 24а-6а;
2) 57с+14с;
3) 100с+45с-2с;
4) 96в+3в;
5) 72х-14х;
6) 124п-20п+6п;
7) 38у-у-у;
8) 2к+к+к.
2) Найти значения
выражения 16х+4х при х=3 (11 слайд)
1 вариант
(непосредственной подстановкой);
2 вариант (при помощи
упрощения).
1) если х=3,
то16·3+4·3=48+12=60;
2) если х=3,
то16х+4х=20х=20·3=60.
Какой способ удобнее и
быстрее?
5. Домашнее задание.
(12 слайд)
п. 15, №244, 247 (а, б)
6. Итог урока.
Что нового узнали на
уроке?
С какими новыми понятиями
вы познакомились?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.