Конспект урока по математике 3 класс по теме "Взаимосвязь таблицы умножения и деления на 3" СКОУ VIII вид

Предпросмотр материала:

МАТЕМАТИКА

Урок № 57

Тема. Взаимосвязь умножения и деления на 3

Цель: Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Взаимосвязь таблицы умножения и деления чисел на 3».

Задачи:

Образовательная: закрепить знания обучающихся таблице умножения и деления на 3 учиться применять ее на практике.

Коррекционно - развивающая: корригировать мыслительную деятельность через решение заданий и упражнений. Развивать память и внимание через решение примеров в быстром темпе и устно; мелкую моторику через письменные работы в тетради; зрительное восприятие через работу с проектором.

Воспитательная: сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, магнитная доска, сигнальные карточки, индивидуальные карточки с примерами.

Ход урока.

I. Организационный момент. Психологический настрой.

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.

Улыбнитесь друг другу. Хорошее настроение – залог успешной работы на уроке. Желаю всем вам успехов.

II. Сообщение темы и цели урока.

Вы все видели мультфильм «Маша и медведь»? Вот посмотрите, сегодня к нам на урок пришел Миша.

Вот и сегодня мы будем помогать Мише, стать умнее, учить его вместе с Машей таблице умножения и деления чисел на 3 применять табличные случаи при решении примеров и задач. За правильный ответ вы получаете снежинку, а в конце урока посчитаем, у кого больше и оценим работу каждого ребенка.

И так вы готовы?

-Какое сейчас время года?

- Назовите месяцы зимы?

-Какой сейчас месяц?

-День недели?

-Какое сегодня число? Молодцы!

Запись числа в тетрадь.

III. Устный счёт. Подготовка к активной деятельности на уроке.

1) - Давайте поможем Мише повторить таблицу умножения и деления чисел на 3. Я показываю пример, а вы его прочитываете и даёте ответ.

А) – Даны примеры на сложение , какой из них можно записать умножением?

3+3+3+3+3=3х5 =15

3 + 3 + 4 + 2 + 1 =

Б) Слайды с примерами. Решите примеры:

2 х 5 = 10 18 : 2 =9

2 х 8 = 16 14 : 2 = 7

2 х 4 = 8 12 : 2 = 6

– Маша, приготовил Мише устные задачи, поможем ей решить их?

Решение устных задач на умножение и деление.

В снег упал Сережа, а за ним Алеша,

а за ним Ирина, а за ней Марина,

а потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (5) Как считали?

2 цыпленка стоят, 2 цыпленка сидят,

2 яйца под крылом у наседки лежат. Посчитай, поскорей: сколько будет цыплят у наседки моей! (6) Как считали?

Пришло 6 мальчиков в гости. У Кати всего 18 конфет. Сколько конфет достанется каждому?

Запись ответов в тетрадь.

Ответы:5, 6, 3.

- назовите числа в порядке убывания.

- назовите двузначные числа.

IV . Электронная физминутка

V. Работа по теме урока

1. Работа с учебником стр. 73 задание № 54

а) взаимосвязь таблицы умножения с таблицей деления

Сравни столбики примеров.

Что это перед вами? (таблица умножения и таблица деления на 3)

Чем похожи пары примеров?

Как по примеру умножения можно составить пример деления?

б) Составление примеров на деление по примеру на умножение (см слайд)

(дифференцированный подход)

3х6=18 3х4=12 3х3=9 3х1=3

18:3=6 12:3=4 9:3 = 3 3:3=1

VI. Закрепление изученного материала

в) Догадайся какие строчки таблицы пропущены

стр. 73 № 55 (а)

г) Решение задач стр. 74

Задача № 59 (б)

Ученик читает условие задачи

Анализ задачи:

- О чем задача?

- Что нам известно?

- Что нужно узнать?

- Как будем решать задачу?

Краткая запись задачи на доске.

18 р. – за 3 карандаша

1 карандаш стоит - ? рублей

Дети выполняют решение задачи и записывают ответ.

18 р. : 3 = 6 р.

Ответ: 6 рублей стоит 1 карандаш.

Задачи № 59 (а) (Устно)

Анализ задачи:

- О чем задача?

- Что нам известно?

- Что нужно узнать?

- Как будем решать задачу?

Краткая запись задачи

1 карандаш – 3 р.

… карандашей стоят - ? р.

Решение задачи

3 р. х … = … р.

Ответ: … рублей стоят … карандаша

Физминутка для глаз

д) решение примеров стр. 73, №55 (в), 1 столбик (дифференцированное задание)

- Помогите Мише решить примеры.

15 : 3 + 6 =

3 х 3 + 8 =

3 х 4 – 5 =

18 : 3 + 3 =

15 : 3 + 6 = 11

3 х 3 + 8 = 14

3 х 4 – 5 = 7

18 : 3 + 3 = 9

Самопроверка

VI. Работа с геометрическим материалом.

- Где жил Медведь?

- Что у него было за жилье? А было ли жилье у Маши? Построим ей домик?

Если мы правильно сосчитаем цепочку, мы узнаем, сколько геометрических фигур нам надо для построения домика Машеньки.

х + - : =

составление домика для Маши.

Молодцы!

Д/З : повторить таблицы умножения и деления на3.

VII. Оценки за урок. -

VIII. Итог урока:

-Чему учились на уроке?

- Что можем пожелать Мишеньке?

-Для чего нам нужно учиться?

Краткое описание материала

Цель: Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Взаимосвязь таблицы умножения и деления чисел на 3».

Задачи: Образовательная: закрепить знания обучающихся таблице умножения и деления на 3 учиться применять ее на практике.

Коррекционно - развивающая: корригировать мыслительную деятельность через решение заданий и упражнений. Развивать память и внимание через решение примеров в быстром темпе и устно; мелкую моторику через письменные работы в тетради; зрительное восприятие через работу с проектором.

Воспитательная: сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

Конспект урока по математике 3 класс по теме "Взаимосвязь таблицы умножения и деления на 3" СКОУ VIII вид

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

(1 оценка)

DOCX

29.12.2014

2247

207

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Багаутдинова Тамара Павловна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 8344
Подписчики: 1
Всего материалов: 6

8344
просмотров
6
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Багаутдинова Тамара Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.