Конспект урока по математике 2 класс " Путешествие в страну Геометрия"

               Ход  урока

1.     Оргмомент.

                         Кому-то  сказки надоели:

                         А кто–то сказками  пленён.

                         И самый  лучший  наш  урок

                         Начнём  со знакомых  нам  имён.

  а) подготовка

      * покажите  умные  глазки,  ровные спинки.

      * повернулись, поздоровались с гостями, улыбнулись.

      *  повернулись, готовы ли мы  уроку?

 б)  медитация

       * прикрыли  глазки и мысленно сказали:

           - я внимателен, я сообразителен, я уверен в себе.

       * я желаю вам успеха, а вы пожелайте мне удачи, ведь мне нужно                                                           

               провести для вас  интересные  задания.

2.     Сообщение темы урока.

-Хотите ли вы отправиться в путешествие? (ответы, слайд 1)

-Сегодня нас приглашают в страну Геометрию король Точка и его дочка принцесса Прямая. (Слайд 2).

-Вы путешественники на протяжении всего пути должны быть очень внимательными, находчивыми и сообразительными, а для этого мы потренируемся и решим несколько заданий

3.     Устный счет.

*решение задач

-Решите задачу (слайд3): сестре 3 года, брату 7 лет. Через сколько лет сестре будет столько же лет, сколько сейчас ее брату?

(слайд 4): Даша нарисовала 10 фигур, чередуя прямоугольники, звездочки и треугольники. Каких фигур нарисовано больше? (дети рис. в тетр.)

(слайд5): нарисуйте 7 снежинок так, чтобы внутри круга было на 3 снежинки больше, чем снаружи, (дети рис. в тетр.)

      *геометрическое задание

       - работа по карточкам (соединить фигуры и их названия)

       - ну что же, вы правильно все сделали, а теперь посмотрите на доску.

Кроль Точка приготовил вам очень интересное задание (слайд 6) вам нужно разделить все фигуры на две группы, написав номер фигуры.

 - все правильно к первой группе относятся – 1,3,5, это фигуры, которые имеют углы, а фигуры 2 и 4 не имеют углов, они относ. ко второй группе

- вы все хорошо потрудились, поэтому король Точка решил познакомить вас с новыми жителями королевства (слайд 7)

4.     Работа над новым материалом.

- С жителями страны Геометрии мы уже знакомы: это квадраты, круги, четырехугольники, треугольники, а так же отрезки, ломаные, прямые. А чтобы узнать, кто еще живет в стране Геометрии, вы прочитайте текст, где попробуете найти новых героев королевства:

В стране Геометрии мы часто бываем и  жителей многих мы там уже знаем:

Круг, треугольник, квадрат и прямая, точка, отрезок и даже кривая.

Живет так же в ней небольшая семья, в семье проживают три братца угла:

Острый, тупой, а так же прямой, все трое живут очень дружной семьей.

- Так что же это за жители? (ответы детей). Да, это углы, (слайд 8) Углы бывают острые, прямые и тупые.

- У каждого из вас на столе лежит листок бумаги, попробуйте сами изобразить модель прямого угла (делают)

- А теперь посмотрите в учебнике на стр.8 правильно ли вы сделали модель прямого угла, (сравнивают)

- Молодцы, все правильно. Моделью прямого угла так же является прямой угол чертежного треугольника (показываю). Найдите на нем стороны и вершину, (слайд 9)

- Теперь разверните лист бумаги, из которого вы сделали модель прямого угла, сколько прямых углов образовала линия сгиба? Правильно, 4.

- А теперь рассмотрите чертеж. треугольник. Вы уже убедились, что один из его углов прямой. С помощь. Модели прямого угла узнайте, какие другие углы этого треугольника. Какие у вас получились углы? Да, Они меньше прямого, т.е. острые.

5.     Физкультминутка.

раз – согнуться, разогнуться,

два – согнуться, разогнуться, потянуться,

три – в ладоши три хлопка, головою три кивка,

на четыре – руки шире,

пять, шесть – тихо сесть,

 семь, восемь – лень отбросим.

6.     Работа с толковым словарем.

- принцесса Прямая решила вас спросить, что означает слово угол? На дом вам было задание найти в толковом словаре значения этого слова, (ответы) (слайд 10)(чит. со слайда)

- А как вы думаете, почему мы так говорим: загнать в угол, тихий уголок, медвежий угол? Кто нашел обозначения этих фразеологизмов? (ответы, слайд 11)

- А теперь скажите, какое слово спряталось в слове УГОЛ? (слайд12).Правильно, слово гол. А что оно означает? Когда забивают в ворота мяч или шайбу.

7.     Закрепление.

- Новые жители страны Геометрии хотели бы поинтересоваться, можете ли вы их теперь узнать?

- А может быть, прямые углы спрятались под стулом? (смотрят). А может быть под партой? А может быть справа от вас? А может быть слева от вас? А где еще у нас в классе спрятался прямой угол, покажите, (ответы детей)

*работа на карточках.

- Вам нужно разделить их на три группы: прямые, тупые и острые.

А теперь давайте проверим. (номера углов)

- Король Точка и углы очень довольны, что вы справились с заданиями.

8.     Физкультминутка для глаз «Солнышко» (слайд 13,14)

9.     Игра «Часы»

- прямой угол решил с вами поиграть и спрятался в часы, ваша задача найти его, определив время на часах, (слайд 15)

Сделал еж в подарок белке

Очень странные часы

Цифр нет, и только стрелки

Растопырили усы.

Все равно довольна белка

Вот что значит острый глаз

Ну а вы скажите, сумели б

Угадать, который час?  (слайд 15)

10. Задание на смекалку.

- чтобы закончить наше путешествие и вернуться обратно,  нужно выполнить след. задание:

- из трех волшебных палочек нужно сложить углы

так, чтобы  получилось 3 разных угла,3 острых угла. (слайд 16)

- Молодцы, вы справились со всеми заданиями. Помашем руками жителям страны Геометрии, попрощаемся с принцессой Прямой и королем Точкой, пожелаем, чтобы они почаще заходили к нам в гости и радовали нас новыми  занимательными заданиями.

11. Рефлексия.

- А теперь покажите, как вы оцениваете свои знания на сегодняшнем уроке, (слайд 17)

12. Д/з

 Король и принцесса оставили вам конверты с заданиями, вам нужно будет раскрасить замок и указать, сколько треугольников и четырехугольников спрятались в замке, а можете нарисовать свой замок из геометрических фигур, а так же принцессу и короля.

- Спасибо вам всем за урок, все были находчивыми, проявили смекалку, я думаю, что теперь вы будете  быстро строить углы и находить их в других фигурах. Можете быть свободны.

Структура урока.

Урок: Математика

Тема: урок-путешествие в страну Геометрию (знакомство с прямым

                                                                                                          углом)

Тип урока: сообщение нового материала

     Цель: - познакомить с прямым углом

               - закрепить вычислительные навыки

- развитие логического мышления, смекалки и находчивости.  

Ход урока:

1.Орг. момент:

-  подготовка

- медитация

2.Сообщение цели урока

3.Устный счет:

- решение задач

     - геометрическое задание

4.Работа над новым материалом.

5. Физкультминутка

6. Работа с толковым словарем

 - угол – это…

- работа с фразеологизмами

- шифровка слова угол

7. Закрепление.

8. Физкультминутка для глаз «Солнышко».

9. Игра «Часы»

10.Задание на смекалку.

11.Оценка своих знаний.

12.Домашнее задание.

Оборудование урока: 1. Учебник « Математика » 2 класс М.И.Моро

                                   2. Карточки с геометрическими фигурами

                                   3. Листы бумаги и чертежный треугольник.

                                   4. Карточки с изображением углов.

                                   5. Текст стих-е о жителях страны Геометрии

                                      6. Замок королевства.

                                      7. Сигнальные карточки (оценка своих знаний)

                                   8. Мультимедийная доска, проектор и компьютер.

Департамент образования                  Администрация Арзамасского района Предмет, класс:  Математика, 2 класс (1-4) Тема урока: «Урок – путешествие в страну Геометрию»                              ( знакомство с прямым углом) Тип урока: сообщение нового материала Форма урока: комбинированный Программа: традиционная, автор М.И.Моро Учитель: Гурлова Н.Г.                                                 2011 год