1068462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока по математике 4 класс "Умножение многозначного числа на трёхзначное"

Конспект урока по математике 4 класс "Умножение многозначного числа на трёхзначное"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m326cf05a.gifhello_html_m1d2ac257.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifhello_html_m565afd61.gifМОУ «Темповская средняя общеобразовательная школа

Ртищевского района Саратовской области»











ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ











Учителя начальных классов

Ульяновой Наталии Владимировны














Закрепление по теме: «Умножение многозначного числа на трехзначное».


Цель: Развитие умения анализировать и обобщать.

Задачи:

-закрепить приемы умножения многозначного числа на трехзначное. Усвоить алгоритм этого умножения;

- совершенствовать вычислительные навыки учащихся;

- формировать активность учащихся на уроке, навыки самостоятельной работы;

- повышать мотивацию обучения, интерес к математике;

- оздоравливать учащихся, используя здоровьезберегающие технологии

- воспитание бережного отношения к окружающей природе.



Ход урока

  1. Организационный момент


Сегодня урок необычный у нас

Готов к нему, вижу, каждый из вас:

Улыбка, уверенность, что ж: «Так держать!»

За парты садитесь, пора начинать.


  1. Вступление.

(гаснет свет и загорается)

-Ребята, я поняла, в чем дело. В математической Галактике случилась беда. Звездные пираты захватили планеты. И они посылают нам сигналы бедствия.

-Ребята, готовы помочь? А что такое галактика? (большая звездная система). Мы отправляемся в путь. Те, кто будет хорошо работать и получит наибольшее количество фишек, получит звание героя Галактики.

-Откройте тетради. Это теперь бортовой журнал. Запишем число и классная работа.


3. – Мы подлетаем к первой планете. Её название написано на фигуре, которая имеет множество осей симметрии. (По классу размещены геометрические фигуры). Да это круг и планета называется УС(устносчения).

- Задания нужно выполнить и тогда мы выпустим жителей планеты из темницы, куда их посадили пираты.

1)Установи закономерность расположении чисел и определи, какие числа должны находиться в пустых квадратиках (20,10,200).







10

2

5

5

2

1

5

2) Какая величина лишняя?


На нашем панно написаны величины. Найдите лишнюю. Это будет длина мостика через реку.


7м 5см, 750см, 75дм, 7м 50см.


  1. Математический диктант.

- увеличь в 5 раз 600, 12,111 (3000, 60, 555)

- на сколько 8 меньше каждого из этих чисел? 708, 1000, 25 (700, 992, 17)

- во сколько раз 1т.›1кг (1000раз), 1мин.› 1сек.(60раз)


- Мы спасли планету УС!


  1. Подлетаем к следующей планете. Название ее написано на фигуре, у которой все грани и ребра равны. (куб) Это планета главного Математика. Он попал в лабиринт. Выбраться ему можно помочь, идя по клеткам, числа которых делятся на число 3.


55

130

16

29

120

40

8

20

М

27

300

10

7

4

100

5000

12

14

110

14

6

90

3

230

88

600

333

6

19

22

31

150

1

140

17

20

-Мы спасли главного математика и планету.


6. Физминутка.


Знают в мире люди все

2х2 четыре

Руки все пошире

2х3, конечно,6

Сколько раз нужно присесть?

2х4 скажем 8

И похлопаем в ладоши.


7. Подлетаем к следующей планете. Название ее написано на фигуре, периметр которой находится по формуле:

а умножить на 4 (Квадрат)


- это планета юных математиков. Пираты им задали задачу. И если через 3 дня она не будет решена, пираты уничтожат планету.

(работа по учебнику)





Задача с. 20 №70


U t S

70км/ч ?ч 420км

14мин

75км/ч ?ч 300км

420:70 = 6(ч)

300:75 = 4 (ч)

6ч+4ч+14мин =10ч 14мин

Ответ :10ч 14мин.


- Мы спасли и эту планету.


8. Следующая планета. Название ее написано не фигуре в основании которой лежит круг (конус). Это планета роботов. Из-за пиратов у них произошел сбой в программе.

Составь задачу, используя краткую запись.

скорость

время

расстояние

18км/ч

66 км

15км/ч

?



Работа по карточкам

  1. Нужно найти правильные ответы.

(285345, 20703, 383774)


103х201, 1234х311, 1865х153.

  1. В данной записи некоторые цифры заменили точками. Поставь знаки < и > так, чтобы записи были верными.

20 . . .____18 . . . 8 . . .___ 21 . .

6 . . . .____ 3 . . . . . . 9___ . . . . 2


3) В рабочей тетради с.9 № 21

1248 х 6 = 7488 367 х 15 = 5505 908 х 60 = 54480 12780 х 50 = 639000


Проверка выполненных заданий.

- Планета роботов спасена!

- Чтобы вернуться домой нам нужно решить пример по действиям. У вас на столах лежат примеры выбери для себя пример и реши его.


121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=


9. Домашнее задание.с.14 №44(5), с20 №73.


10. Итог урока.

- Мы спасли все планеты.

Те, учащиеся, у которых жетонов больше 6, выходите к доске. Вы получаете звание герой Галактики и за урок получаете пять.











10

2

5

5

2

1

5







10

2

5

5

2

1

5







10

2

5

5

2

1

5







10

2

5

5

2

1

5





7м 5 см


750 см


75 дм

7 м 50 см



55

130

16

29

120

40

8

20

М

27

300

10

7

4

100

5000

12

14

110

14

6

90

3

230

88

600

333

6

19

22

31

150

1

140

17

20




55

130

16

29

120

40

8

20

М

27

300

10

7

4

100

5000

12

14

110

14

6

90

3

230

88

600

333

6

19

22

31

150

1

140

17

20




55

130

16

29

120

40

8

20

М

27

300

10

7

4

100

5000

12

14

110

14

6

90

3

230

88

600

333

6

19

22

31

150

1

140

17

20



55

130

16

29

120

40

8

20

М

27

300

10

7

4

100

5000

12

14

110

14

6

90

3

230

88

600

333

6

19

22

31

150

1

140

17

20




55

130

16

29

120

40

8

20

М

27

300

10

7

4

100

5000

12

14

110

14

6

90

3

230

88

600

333

6

19

22

31

150

1

140

17

20








Знают в мире люди все

2х2 четыре

Руки все пошире

2х3, конечно,6

Сколько раз нужно присесть?

2х4 скажем 8

И похлопаем в ладоши.




285345


20703

383774



  1. Нужно найти правильные ответы.

(285345, 20703, 383774)


103х201, 1234х311, 1865х153.







  1. В данной записи некоторые цифры заменили точками. Поставь знаки < и > так, чтобы записи были верными.

20 . . .____18 . . . 8 . . .___ 21 . .

6 . . . .____ 3 . . . . . . 9___ . . . . 2



3) В рабочей тетради с.9 № 21

1248 х 6 = 367 х 15 = 908 х 60 = 12780 х 50 =





















































Планета УС





Планета Математика





Планета Юный математик





Планета Роботов









121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=






121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=




121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=


121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=


121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=


121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=


121 0 - (360:90 + 77х11) =

600 – (70 + 210:7) + 20=

321 х 121 – (240:4 + 1341)=











Общая информация

Номер материала: ДВ-199109

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.