Урок-сказка по математике в 1 классе
Тема: «Изображение луча. Обозначение буквой начала луча.».»
Цель: сформировать у первоклассников представления о геометрической фигуре, которая называется луч. Научить их изображать луч с помощью линейки и обозначать буквой начало луча.
Ход урока
I . Орг момент
(Слайд №2) Девиз урока «С малой удачи начинается большой успех»
И для того, чтобы у нас сегодня все получилось, какие правила речи мы должны соблюдать?
II. Актуализация знаний.
Сегодня у нас не простой урок, а урок-сказка.
(Слайд 3). Расположив числа в порядке возрастания, вы узнаете, в чье королевство мы сегодня отправимся за новыми знаниями.
5 Ч 9 А 2 Т 8 К 3 О
2
3
5
8
9
Т
О
Ч
К
А
Появляется слово "Точка". "Молодцы!" (Слайд 4)
Слово учителя: Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по стране Геометрии. Встречает нас здесь королева этой страны, без которой невозможно построить ни одной фигуры, это Точка (Слайд 5).
Но прежде чем мы отправимся в путь, Точка предлагает решить три задания.
(
Слайд 6) Первое задание: надо разгадать правило и найти ту фигуру, которой можно продолжить ряд
Нарисуйте в своих тетрадях. Проверим. Маленький красный квадрат и маленький зеленый круг. Почему не подойдут другие фигуры?
(Слайд 7) Второе задание.: помогите Точке разбить линии на группы
Проверка. Можно разбить на две группы по цвету, или на две группы (прямые и кривые)
(Слайд 8) Третье задание: Математический диктант
Какое число следует за числом 5 6
Какое число стоит перед числом 8 7
Какое число находится между 4и6 5
Сколько окон у нас в классе 3
А теперь проверим. (Слайд № 8)
Оцените свою работу Смайликом на полях
Мы отлично справились с заданиями и теперь пора отдохнуть
III Физминутка (Слайд 9)
IVРабота над темой урока. Сказка про Точку.
Жила-была Точка(Слайд 10) . Она была очень любопытна и хотела все знать. Увидит незнакомую линию и непременно спросит:
- Как эта линия называется?
- Длинная она или короткая?
Подумала однажды Точка: "Как же я смогу все узнать, если всегда буду жить на одном месте? "Отправлюсь-ка я в путешествие!".
- Ребята, вы готовы совершить путешествие вместе с Точкой?
Сказано - сделано. Вышла точка на прямую и пошла по этой линии (Слайд 6). Долго шла. Устала. Остановилась и говорит: "Долго ли я еще буду идти?".
- Ребята, а скоро ли конец прямой? (У прямой нет конца).
- Тогда я наверное поверну назад, - ответила Точка. Я наверное пошла не в ту сторону.
- Ребята, сможет ли Точка найти концы прямой? (Нет)
(Слайд11).
Без конца и края
Линия прямая!
Хоть сто лет по ней идти -
Не найти конца пути!
(Слайд 12) - Опечалилась Точка. Что же, так мне и придется идти, идти и идти без конца?
- А что если я позову на помощь Ножницы?
Тут откуда не возьмись, появились Ножницы. Щелкнули перед самым Точкиным носом и разрезали прямую (Слайд 12)
- Ура! Воскликнула Точка. Получился конец, да не один, а целых два! Что же стало с моей прямой? (Слайд 13) - Теперь вместо прямой есть два этих… ну этих….даже не знаю как назвать. У них конец с одной стороны, а с другой нет конца. Как же они называются? (Лучи). Слайд 14
Итак, какая тема сегодняшнего урока? «Изображение луча.»
- А я знаю почему они так называются. Воскликнула Точка. А вы, ребята, знаете?
Они похожи на солнечные лучики! Солнечные лучи начинаются на солнце и идут от солнца без конца
. У нас с вами есть имена и у точек , и у лучей тоже есть имена. Обратите внимание, что начало луча – это точка и она обязательно обозначается буквой.. Слайд 15
- В чем отличие прямой от луча?
Молодцы!!!! Слайд 16.
V Закрепление материала
Работа в ТПО №53
Выполняется вместе с учителем
и 3) самостоятельно с проверкой (Сколько прямых можно провести через одну точку?, А через две?) (Слайд 17, 18)
Физминутка (Слайд 19)
Работа по учебнику
№134
Чем похожи и чем отличаются рисунки справа и слева?
Что обозначают цифры 9 и 7?
№135
VI Итог урока
1. А теперь повторим: какие геометрические фигуры мы повторили, а о каких узнали, благодаря нашей гостье Королеве - Точке? (Слайд 20 )
П
рямая линия
К
Луч
2. Что вы теперь знаете о каждой из этих фигур? (Слайд 21 )
ПРЯМАЯ - НЕ ИМЕЕТ НИ НАЧАЛА, НИ КОНЦА, МЫ МОЖЕМ НАЧЕРТИТЬ ТОЛЬКО ЧАСТЬ ПРЯМОЙ, ТАК КАК ЕЁ МОЖНО ПРОДОЛЖИТЬ,
ЛУЧ - ИМЕЕТ НАЧАЛО, НО НЕ ИМЕЕТ КОНЦА, ЕГО МОЖНО ПРОДОЛЖИТЬ ТОЛЬКО В ОДНУ СТОРОНУ.
У вас есть 2 смайлика: синий и розовый, если
вы считаете, что урок прошел для вас с пользой, вы научились и можете помочь другим, то приклейте розовый смайлик,
вы считаете, что научились многому, но еще нужна помощь, то приклейте синий смайлик.
Посмотрите, какое у нас получилось красивое солнышко..
НУ ВОТ И ВСЕ, КОНЕЦ! А КТО СЛУШАЛ, МОЛОДЕЦ!!!
Общая информация
| Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |
