Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Алгебраические дроби" (8 класс)

Конспект урока по математике на тему "Алгебраические дроби" (8 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Данная работа посвящена изучению имён учащихся 8-х классов

Актуальность темы обусловлена интересом к значению имён, а также их влиянию на характер и судьбу человека.

Гипотеза если хорошо изучить данную тему, то можно узнать много интересного об истории, значении имён собственных, народных традициях употребления имени.

Гипотеза № 1: возможно, в далеком прошлом русские имена были другими.

Гипотеза №2: допустим, популярность имени зависит от ведущего мотива.


Я поставила перед учащимися цель: изучить прошлое и настоящее своих имен.

Наметила следующие задачи:


  • изучить научную литературу по именам;


  • обратиться к словарям имен;


  • определить основные мотивы выбора имен;


  • рассмотреть след своего имени в истории;


  • определить известных личностей в истории. культуре;


  • отыскать дополнительную информацию, связанную со своим именем.


И можно кожу заново сорвать,

Но имя к нам так крепко припечатано,

Что силы нет переименовать,

Хоть каждое затерто и захватано.

Арсений Тарковский «Имена».


Цели урока:

  • образовательная - повторить и систематизировать знания учащихся по темам: «Сокращение дробей», «Сложение и вычитание алгебраических дробей», «Умножение и деление алгебраических дробей»;

  • развивающая – сформирование навыков самостоятельной работы по карточкам, развитие логического мышления, математической речи; познакомить учащихся со значением своего имени

  • воспитательная - воспитание внимания, тренировка памяти, развитие сообразительности, находчивости, товарищества; развивать интерес к математике

Оборудование: индивидуальные бланки; бланки с заданиями (приложение №1, приложение №2); компьютер, экран, медиапроектор

План урока

  1. Организационный момент

  2. Вступительное слово учителя

  3. Рефлексия на начало урока

  4. Конкурс №1 «Теоретическая аналогия»

  5. Конкурс №2 «Быстрый счет»

  6. Конкурс №3 «Заграница нам поможет»

  7. Конкурс №4 «Интересная палитра цвета»

  8. Конкурс №5 «Именной»

  9. Подведение итогов

  10. Рефлексия на конец урока, подведение итогов урока

  11. Домашнее задание

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент: Сообщить тему урока, сформулировать цели урока

  2. Вступительное слово учителя: Сегодня мы с вами, ребята, отправляемся на поиски разгадки тайны вашего имени через мир алгебраических дробей. Во время экспедиции постараемся обобщить и систематизировать знания при выполнении действий с дробями; закрепим умение и навыки в тождественных преобразованиях дробей. В экспедиции, ребята, надо быть исполнительными, внимательными и ответственными за учебный труд. Урок будет проходить в форме игры. Давайте обратимся к нашим бланкам и подпишем их: фамилию, имя и дату урока.

  3. Рефлексия на начало урока. Выберете из предложенных рисунков тот, который соответствует вашему настроению на начало урока

hello_html_m61dbe88b.jpghello_html_4d2e5d28.jpghello_html_5b4f1050.jpg

Мне хорошо, я готов к уроку Мне безразлично Я тревожусь, все ли у меня

получиться?

Мы живем в мире имен. Недаром еще Гомер в своей «Одиссее» писал:

Между живущих людей безымянным

никто не бывает

Вовсе в минуту рождения

каждый и низкий и знатный

Имя свое от родителей

в сладостный дар получает.

У всех людей есть имена. Это кажется настолько естественным, что об этом никто не задумывается. Имя человеку дается один раз. Оно становится своеобразным удостоверением личности человека, его личным именем. Имена, призванные называть, могут быть чрезвычайно значимы. Вот сегодня об этом и пойдет речь на нашем уроке. А эпиграфом нашему разговору станут строки из стихотворения А. Тарковского «Имена»

  1. Конкурс №1 «Теоретическая аналогия»

«Чтобы спорилось трудное дело, чтобы не было дальше преград, мы, друзья, отправляемся смело в мир теории – вопросов, формул и задач»

Задание: провести аналогию между определениями и ответами (сложить домино, составить картинку, соединить стрелками). Предложены следующие теоретические вопросы:

  • Какое выражение называется рациональной дробью?

  • При каком условии дробное выражение не имеет смысла?

  • Формула сокращенного умножения

  • Основное свойство дроби

  • Формула сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями

  • Формула умножения дробей

  • Формула возведения дроби в степень

  • Формула деления дробей

  • Способ разложения на множители

После выполнения задания, учащиеся оценивают свою работу по следующим критериям: меньше 4-х ответов – «2» 4 – 5 ответов – «3» 6 – 7 ответов – «4» 8 – 9 ответов – «5»

5. Конкурс №2 «Быстрый счет»

Имена - это часть нашей истории, в именах отражается быт, верования, творчество людей. Именами занимается целая наука, которая называется …

Название этой науки мы сейчас с вами должны отгадать. Перед вами десять примеров. Вы в уме выполняете сокращение дробей, получаете ответы и составляете слово.


hello_html_m239e7b55.gifhello_html_m239e7b55.gif

  1. hello_html_m6c5f4cbe.gifhello_html_46e4ff0b.gif =

  2. hello_html_m63b85bea.gifhello_html_46e4ff0b.gif=

  3. hello_html_m347b51e7.gifhello_html_46e4ff0b.gif=

  4. hello_html_m34c04f64.gifhello_html_46e4ff0b.gif=

  5. hello_html_m5e862a64.gif=

  6. hello_html_m60a6c286.gifhello_html_46e4ff0b.gif =

  7. hello_html_m2722ad14.gifhello_html_46e4ff0b.gif =

  8. hello_html_m780744ac.gifhello_html_46e4ff0b.gif =

  9. hello_html_m627326a9.gifhello_html_46e4ff0b.gif =

  10. hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m51fe7875.gif=

А

А

И

К

М

Н

О

О

С

Т

hello_html_7ba24194.gif

hello_html_71f9aa59.gif

hello_html_m352f5b26.gif

- 1

hello_html_m5ea504bc.gif

hello_html_40679df0.gif

hello_html_m25f81481.gif

hello_html_m480bbe5a.gif

hello_html_mbe2426a.gif

hello_html_m532e0ecc.gif

Само слово «ономастика» произошло от греческого слова - «Онома», что означает - имя. Если из вас кто–то захочет узнать побольше об этой науке, прочитайте книги «Тайны имён» Р.Хагинса, А. Суслова «О русских именах».


Критерии выставления оценок: меньше 5 букв – «2» 5 - 6 букв – «3»

7 - 8 букв – «4» 9 – 10 букв – «5»


6. 3 конкурс «Заграница нам поможет»


а) Выполните действия с дробями. Используя найденные ответы и данные таблицы, узнайте какие имена являются типичными в  других странах.

(5 учеников работают у доски. Выбор решаемого примера определяется вытянутой учащимся карточки. Остальные – на местах. Учащиеся, работавшие у доски и правильно решившие примеры, и учащиеся, раньше всех решившие примеры, получают бонусы)

Ответ

Имя

 Страна


у

ХУАН

 

hello_html_15968561.gif

ДЖОВАННИ

 

hello_html_3b0076d5.png

ДЖОН

 

2
3

ЖАН

 

ГЕРМАНИЯ: hello_html_7c09cbbc.gif


ФРАНЦИЯ: hello_html_m55568bec.gif


АНГЛИЯ: hello_html_458a4dc8.gif=


ИТАЛИЯ: hello_html_m5a5c60ec.gif =


ИСПАНИЯ: hello_html_70e95e2d.gif =


б) Узнайте наиболее распространенное имя в оставшейся стране. Для этого выполните действия. Учитывая найденные ответы, заполните буквами таблицу. (4 ученика работают у доски. Выбор решаемого примера определяется вытянутой учащимся карточки. Остальные – на местах. Учащиеся, работавшие у доски и правильно решившие примеры, и учащиеся, раньше всех решившие примеры, получают бонусы)

  2_
у + х

2ху
х + у

_6у_
х + у

_1_
х - у

 

 

 

 

«Н» - hello_html_1db713.gif«Ж» - hello_html_1fb08722.gif«А» - hello_html_3356911e.gif

«С» - hello_html_72fbcd36.gif«Х» - hello_html_m25c36690.gif

  1. Конкурс №4 «Интересная палитра цвета»

Учащимся предлагается посмотреть на слайды презентации (каждому имени соответствует свой цвет) и в бланке участника закрасить прямоугольник в соответствующий своему имени цвет и решить соответствующий вашему цвету пример. Некоторому имени соответствует несколько цветов. Значит вы имеете право выбора. Тогда закрашиваете прямоугольник тем цветом, который соответствует выбранному цвету. Затем по одному учащемуся «каждого цвета» выходят к доске и отрывают лепесток своего цвета, на котором записан вопрос. Чтобы ответить на этот вопрос, надо выполнить сложение или вычитание дробей. Ответы на вопросы скрыты за правильными ответами на примеры.





(приложение 1)

hello_html_532eab4e.gif





Как на Руси всех детей до крещения называли?




hello_html_m1f7b8389.gif

hello_html_3b51bd03.gif



Полное имя Пабло Пикассо




hello_html_m7de9437c.gif


hello_html_1b4986af.gif



Кристины дочери Артура Пеппера, владельца одной из ливерпульских прачечных, продолжались ровно полдня, т.к. только инициалы девочки составили почти весь латинский алфавит. Ее назвали:




hello_html_5108b19d.gif

hello_html_m58a53814.gif



В одной из школ Гонолулу училась дочь владельца местного ресторана, имя которой не помещалось в классном журнале. Оно состояло из 102 букв и звучало по- гавайски примерно так:




hello_html_m487e976f.gif

hello_html_5754a74d.gif








В некоторых районах Индии существует особый обычай разрешения спора между родителями об имени новорождённого.




hello_html_m237dd7c0.gif

hello_html_m76b2018c.gif


Самое длинное в мире имя состоит из 1478 букв. Чтобы его прочитать, требуется не менее десяти минут. Что оно собой представляет?



hello_html_m69934f5d.gif


hello_html_m4ad792a4.gif














Двух одинаковых имён в племени Качанов (Северная Бирма) не бывает. Но когда рождаются близнецы, возникают трудности, так как по качинским поверьям близнецы – это один человек в двух лицах. Тогда в силу вступает специальный обряд:




hello_html_m32c25e0b.gif


hello_html_m74f4a44e.gif








Этот известный детский писатель не мог грамотно написать практически ни одного слова.

hello_html_m53d4ecad.gif

hello_html_m4eeed01c.gif

hello_html_m65bab867.gif

hello_html_dc8c888.gif




Самого известного производителя бумаги в Англии звали



hello_html_m729abff0.gif


hello_html_m3ad45f7b.gifhello_html_dc8c888.gif



Настоящее имя Димы Билана






hello_html_m69487764.gif

Бонус первому решившему из каждой группы цвета.

Ответы:

Фиолетовый цвет

Богданами

hello_html_m4effebba.gif

Желтый цвет

Пабло Диего Хосе Франсиско де Паула Хуан Непомукено Криспин Криспиано ла Сантисима Тринидат Руис Пикассо

hello_html_m13c6a202.gif

Белый цвет

Анна Берта Цицилия Диана Эмилия Фанни Гертруда Ипатия Инесса Жанна Катерина Луиза Мод Нора Офелия Пруденс Ребекка Сара Тереза Уиллис Венера Уинфрид Зена Пеппер. Для краткости девочку обычно зовут алфавит Пеппер

hello_html_m6bffab9b.gif

Голубой цвет

Напуамахалаонаонаанекавехивехионакуахивеаненававакехоонка к ехаалекесаонанайнананиакекеоао гавайиикаванао, что значит: Многочисленные прекрасные цветы гор и долин начинают наполнять Гавайи в длину и в ширину своим благоуханием

hello_html_meb34947.gif

Зеленый цвет

(Если отец предлагает одно имя, а мать- другое, то они зажигают две лампы. Чья лампа будет гореть дольше, тот и даст ребёнку имя.)

hello_html_1a1c2430.gif

Синий цвет

Оно представляет собой ряд слитых воедино названий исторических мест, имена известных дипломатов, теологов, ученых и еще Бог знает чего. Это имя пока никто не берется прочитать...

hello_html_1030fcbc.gif

Красный цвет

По достижении 9 лет близнецам предлагают три раза по очереди засунуть руку в кувшин с рисом. Одно из зернышек окрашено в красный цвет. Тот, кто достанет его, и будет носить имя. Другой же отныне будут звать просто «Второй»

hello_html_282f8c8.gif

Оранжеый цвет

Ханс Кристиан Андерсен

hello_html_md2a2b59.gif

Серый цвет

Ватман

hello_html_m13b55090.gif

Бежевый цвет

Виктор Билан

hello_html_m35153847.gif


8. Конкурс №5 «Именной»

Имена, имена, имена –
В нашей речи звучат неслучайно:
Как загадочна эта страна –
Так и имя – загадка и тайна.

Сейчас наступает самый интересный момент нашего урока. С помощью математических вычислений,  каждый из вас узнает значение своего имени. Выполните действия с алгебраическими дробями, соответствующими вашему имени и по совпадающим ответам соотнесите ваши имена с их дословными переводами и некоторыми интересными сведениями (на доске наклеены карточки с ответами на примеры, с обратной стороны которых – информация об имени)

(приложение 2 – список примеров)

9. Заключительное слово учителя, подведение итогов урока

10. Рефлексия на конец урока Выберете из предложенных рисунков тот, который соответствует вашему настроению на конец урока

hello_html_m61dbe88b.jpghello_html_4d2e5d28.jpghello_html_5b4f1050.jpg

У меня все получилось Было скучно Я ожидал лучших

результатов

  1. Домашнее задание: подготовить творческую работу по теме «Тайна моего имени» (планы у всех на столах)

  1. След имени в истории

  2. Значение имени

  3. Известные личности в истории, культуре

  4. Любая интересная информация, связанная с твоим именем (картинки, ребусы, песни, географические названия и т.д)



Общая информация

Номер материала: ДВ-012853

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»