Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Алгоритм деления на однозначное число"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Алгоритм деления на однозначное число"

библиотека
материалов

Тема: Алгоритм деления на однозначное число.

Целями данного урока является формирование представления об алгоритме деления на однозначное число; способствовать развитию приемов логического мышления; воспитывать аккуратность при письме.

Оборудование: схема алгоритма деления; рисунок кота Тома.


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 АОЗ

1. Оргмомент

  • На урок к нам пришел кот Том. Из какого мультфильма он пришел к нам?

  • Он приготовил для вас задания:

1 задание: Выполните деление: 30:5=

26:4=

63:7=

81:9=

33:7=

25:6=

  • Что общего во всех этих примерах?

  • На какие две группы можно разделить?


  • При делении числа на 3 какие остатки получатся? Почему?

  • На 10?

II ФНЗ

2 задание: кот Том предложил вам решить примеры:26384:4 и 24:4.

  • В чем сходство и различие примеров?




  • Выполним деление 26384:4

  • Назовите компоненты действий.

  • Сколько цифр будет в частном? Почему?


  • Как найдем первую цифру в частном?

  • Сколько тысяч разделили?

  • Сколько тысяч осталось разделить?

  • Что мы знаем об остатке?






  • Что делаем дальше?



  • Сколько сотен будет в частном?

  • Сколько сотен разделили?

  • Сколько осталось разделить?

  • Сравним остаток с делителем.

  • Образуем третье неполное делимое.


  • Сколько десятков будет в частном?

  • Сколько десятков разделили?

  • Сколько десятков не разделили?

  • Сравним остаток с делителем.

  • Назовите следующее неполное делимое.


  • Сколько единиц будет в частном?

  • Сколько единиц разделили?

  • Сколько единиц не разделили?

  • Назовите частное.









Составление алгоритма:

  1. Выделяем первое неполное делимое

  2. Определяем количество цифр в частном

  3. Разделим первое неполное делимое, узнаем, сколько тысяч не разделили

  4. Проверяем – остаток не должен быть больше делителя.

  5. Сносим следующую цифру. Делим полученное число на делитель в том же порядке.

  6. Продолжаем деление в том же порядке.

2. Сообщение темы и целей урока.

  • Какова тема нашего урока?



  • Правильно тема нашего урока «Алгоритм деления на однозначное число».

  • Что необходимо знать, чтобы правильно выполнить деление?


  • Каковы цели нашего урока? Сформулируйте и обоснуйте свои ответы, используя опорные слова:

    1. Познакомиться…


  1. Уметь применять…


  1. Развивать…


III ФПН

1. Игра «Светофор»

  • А сейчас поиграем в игру «Светофор», каждый сам выбирает свой цвет для нахождения решения:

    • Не усвоившие алгоритм деления

    • Сомневающиеся

    • Хорошо усвоившие

    • Хорошо усвоившие

      • Кто разобрался в решении и может решить пример самостоятельно, те решают примеры: 64404:9=

40440:4=

  • Сомневающиеся:

    • Кто из вас понял, как решать пример, но еще сомневается в решении, те выполняют деление следующих примеров:








  • Не усвоившие алгоритм деления:

  • Кто не понял алгоритм деления на однозначное число, вместе мо мной решают пример: 62785:5.

  • Сколько цифр будет в частном?




  • Сколько десятков тысяч будет в частном?

  • Сколько десятков тысяч разделили?

  • Сколько десятков тысяч не разделили?

  • Проверим цифру десятков тысяч частного.



  • Что делаем дальше?



  • Сколько тысяч будет в частном?

  • Сколько тысяч разделили?

  • Сколько тысяч не разделили?

  • Сравним остаток с делителем.

  • Назовите третье неполное делимое.


  • Сколько сотен будет в частном?

  • Сколько сотен разделили?

  • Сколько сотен не разделили?

  • Сравним остаток с делителем.

  • Назовите следующее неполное делимое.


  • Сколько десятков будет в частном?

  • Сколько десятков разделили?

  • Сколько десятков не разделили?

  • Сравним остаток с делителем.

  • Назовите следующее неполное делимое.


  • Сколько единиц будет в частном?

  • Сколько единиц разделили?

  • Сколько единиц не разделили?

  • Назовите частное.








2. Проверка работы первых двух групп с комментированием алгоритма деления.

IV Завершение урока

  1. Подведение итогов.

    • Что нового вы узнали сегодня на уроке?


  • Давайте вспомним его.

  • Какие трудности испытывали на уроке и над чем следует работать на следующем?

Домашнее задание: выполните деление столбиком: 16971:3; 19140:4; 53278:3.

Урок окончен. До свидания.



Из мультфильма «Том и Джерри»



6

6 (ост.2)

9

9

4 (ост.5)

4 (ост.1)

Все примеры на деление

1 группа деление без остатка

2 группа деление с остатком


0, 1, 2. Остаток должен быть меньше делителя.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.




Сходство: оба примера на деление, различие: 24:4=6 табличный случай решения, а 26384:4 внетабличный случай.


26384 – делимое, 4 - делитель

Первое неполное делимое 26 – тысячи, значит в частном будет 4 цифры (тысячи, сотни, десятки, единицы).

26 тысяч разделим на 4

4*6=24

26-24=2

Остаток должен быть меньше делителя 2<4, значит, разделили правильно.




Выделяем второе неполное делимое: 2 тыс. – 20 сотен, да еще 3 сотни. Всего 23 сотни.



23:4=5

4*5=20

23-20=3

3<4, значит, разделили правильно.


3 сотни – это 30 десятков, да еще 8 десятков; будет 38 десятков


38:4=9

9*4=36

38-36=2

2<4, значит, разделили правильно.

2десятка – это 20 единиц, да еще 4; будет 24 единицы.

24:4=6

4*6=24

24-24=0

6596



















Деление пятизначных или многозначных чисел на однозначное число.



Хорошо знать таблицу умножения; что остаток должен быть меньше делителя; алгоритм деления.



С алгоритмом деления на однозначное число.

Алгоритм деления при решении примеров.

Вычислительные навыки; грамотную математическую речь.







Красный

Желтый

Зеленый



7156

10110
















В частном будет 5 цифр, т.к. первое неполное делимое – 6 десятков тысяч, будут десятки тысяч, единицы тысяч, сотни, десятки и единицы.

6:5=1

1*5=5

6-5=1

Для этого сравним остаток 1 с делителем 5; 1<5, значит, цифру десятков тысяч нашли правильно.

Выделяем второе неполное делимое: 1 дес. тысяч – 10 тысяч, да еще 2 тысячи, будет 12 тысяч.

12:5=2

2*5=10

12-10=2

2<5, значит, разделили правильно.

2 тысячи – 20 сотен, да еще 7 сотен, будет 27 сотен.

Разделим 27 на 5, получим 5.

5*5=25

27-25=2

2<5, значит, разделили правильно.

2сотни – 20 десятков, да еще 8 десятков, всего 28 десятков.

28:5=5

5*5=25

28-25=3

3<5, значит, разделили правильно.

3 десятка – 30 единиц, да еще 5 будет 35

35:5=7

7*5=35

35-35=0

12557













Алгоритм деления на однозначное число.

Учащиеся формулируют алгоритм.


Ответы учащихся.


Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДВ-516430
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх