Конспект урока по математике на тему "Число 10" (1 класс)

Конспект урока по математике

Тема урока: Число 10. Запись числа 10.

Цель урока: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с получением и написанием числа 10.

Планируемые результаты:

1.      Учащиеся научатся воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа;

2.      Определять место числа 10 в натуральном ряду;

3.      Считать различные объекты и устанавливать порядковый номер того или иного объекта при заданном порядке счета;

4.      Слушать собеседника и вести диалог;

5.      Слушать учителя и выполнять его требования;

6.      Оценивать себя.

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I  Орг.момент. II Актуализация знаний 1.      Устный счет - Сосчитайте: ·         Первый ряд – от 1 до 7 и обратно; ·         Второй ряд – от 1 до 8 и обратно; ·         Третий ряд – от 1 до 9 и обратно. ·         Все от 1 до 10 и обратно.  - Какое число следует за числом 6, 3, 7?  - Какое число предшествует числу 5, 7, 9?      2.  Фронтальная работа  - Сравните числа: 8 и 7    3 и 5    8 и 9    7 и 6 III Самоопределение деятельности  - Положите 8 палочек. Положите еще 1. Сколько всего стало палочек? - Как получили 9?  - Стало больше или меньше? На сколько?  - Что больше 8 или 9? Как это записать?  - Прибавьте к палочкам еще одну палочку. Сколько получилось?  - Как получили число 10? - Чем необычно число 10?  - Назовите тему урока?  - Чему мы должны научиться? IV Работа по теме урока С. 60 учебника. Работа с рисунком. V Физминутка VI Закрепление изученного материала 1.      Работа по учебнику Рассмотрите следующий рисунок. Придумайте вопросы к нему.  - Как монетами, изображенными на полях, набрать 10 рублей?  - с.61. Какую сказку смотрят ребята? ( Читают и отвечают на вопросы? 2.      Работа в тетради на печатной основе.  - с.23. Как соединены числа в числовом ряду?  - Следующее задание выполнить самостоятельно. Проверка. - Какую закономерность заметили? Письмо числа 10.  - Оцените себя при помощи шкалы.  - Что нужно сделать в следующем задании? Выполните его самостоятельно. VII Подведение итогов уроков.  - Какое число узнали? - Чем число 10 отличается от остальных чисел, которые мы изучили?

Работа по рядам - Число 10  - Получать число 10 из предыдущего и писать его. Сколько матросов? Сколько капитанов? Сколько всего моряков.  - В порядке убывания Приключение Буратино Соединить числа в указанном порядке