490720
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему «Чтение и запись трехзначных чисел. Решение задач».

Конспект урока по математике на тему «Чтение и запись трехзначных чисел. Решение задач».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Конспект урока по математике,

тема: «Чтение и запись трехзначных чисел.Решение задач».

2 класс


Тема: Чтение и запись трехзначных чисел. Решение задач.

Цель: формировать понятие «Трехзначное число»

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, пенал, презентация, карточки с примерами(+/- в пределах 100).

Литература: Н.Б. Истомина «Математика 2 класс»

План занятия:

1) Организационный момент………………………………………..1 мин

2).Сообщение темы и целей урока…………………………………..2 мин

3) Арифметический диктант………………………………………....5 мин

4). Актуализация знаний…………………………………………..…3 мин

5). Практическая работа (карточки, упр. №346)…………………….10 мин

6). Физминутка………………………………………………………...1 мин

7) Самостоятельная работа. Упражнение 347, карточки-примеры...10 мин

8). Решение задачи №343…………………………………………..…7 мин

9). Итог урока, рефлексия……………………………………………..3 мин

10. Организованное окончание………………………………..……....2 мин













Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент.


Проверьте свои рабочие места, на столе у вас должно лежать учебник по математике, тетрадь, пенал.


Приветствие учителя.

2. Сообщение темы и целей урока.


- Сегодня на уроке мы продолжим изучать трехзначные числа.



3. Арифметический диктант.

Сейчас мы с вами повторим примеры на сложение и вычитание. На слайде вы будете видеть пример, и несколько вариантов ответов, вы должны будете выбрать верное решение. Итак, начали.

69+27=96

85-12=73

54+27=81

41+38=79

84-43= 41

64+19=83

96-52=44

- Молодцы, ребята, а сейчас перейдем к теме нашего урока.


4. Актуализация знаний

- Расскажите мне все, что вы знаете о числе 829.

Это трехзначное число, целое, состоит из 8 сот, 2 дес, 9 ед. Это сумма чисел 800 и 29. Предыдущее число 828, следующее число 830.

5. Практическая работа (карточки, упр. №346)

Сейчас я вам раздам карточки, на них написаны числовые ряды, и в каждом числовом ряду, вы должны указать «лишнее» число.

1). 45, 6, 12, 32, 11, 16.(6)

2).  83, 54, 49, 161, 32, 23.(161)

3). 51, 65,87,59, 20,73.(20)

4). 56,36,16,69,26,46.(69)

5). 12, 15, 18, 17, 43,11(43)

-Давайте проверим.(Учитель спрашивает ответы детей, затем показывает свой)

- А теперь, открываем рабочие тетради, записываем число, классная работа. Открываем учебники на стр. 112 и выполняем упражнение 346.

-Что нужно в нем сделать?

-Правильно, это упражнение аналогичное, тому что мы сейчас выполняли, только обратите внимание, на карточках у нас были двузначные числа, а в упражнении трехзначные.

-Выполняйте.

- Проверяем. Какое лишнее число у вас в первом ряду? Почему?

-Во втором ряду?





-В третьем ряду?

-Правильно, молодцы


- Дети выполняют сначала самостоятельно, затем проверка.



















Найти лишнее число.











400, т.к. в этом числе отсутствуют десятки.



483, т.к в этом числе есть цифра 3, в остальных числах ее нет.

407, т.к в этом числе 0 дес.


6. Физминутка

Потянитесь посильнее,

Чтобы косточки размять.

И попрыгайте дружнее,

Чтобы с мышц усталость снять.

Головою покрутите,

Чтобы кровь бежала в мозг.

Руки вверх – и опустите,

Продолжаем наш урок.


7. Самостоятельная работа. Упражнение 347, карточки-примеры.

-Найдите упражнение 347. Прочитайте про себя задание.


- Что нужно сделать?




- Пожалуйста, выполните это упражнение самостоятельно.

- Проверим, что у вас получилось. В первом ряду, какое правило?

- Какие числа вы записали?

- Правильно. Во втором ряду, какое правило.

- Какие числа вы записали?

-Молодцы, В третьем ряду какое правило?

- Какие числа вы записали?

-Хорошо, поднимите руки, кто это упражнение сделал правильно, без ошибок, молодцы.

- Сейчас я на парту выдам карточки с примерами. Работать вы будете в паре.

96- 29=67

45+38=83

81-64=17

76+12=88

83-54=29

86-45=41

34+62=96

54+29=83

76-20=56

90-44=46

66-32=34

73-70=3

24+59=83

66-29=37

14+36=50

- Давайте проверим, правильно ли вы решили примеры, по цепочке говорите ответы.

- Поднимите руки, у кого все правильно, молодцы.





Разгадать правило, по которому записан ряд чисел, и записать в нем еще 4 числа.



Прибавление 2



133, 135, 137, 139.

Прибавление 10


862, 872, 882,892



410, 412,409,411


8. Решение задачи №343.

Посмотрите в учебник на стр. 112, № 343. Прочитайте ее про себя. (Затем учитель читает задачу вслух).

- Что непонятно в задаче?

- О чем говориться в задаче?



-Что было сказано про первоклассников?

-Что сказано про второклассников?

-Что сказано про третьеклассников?

(на доске параллельно записывается краткая запись)

-Повторим задачу по краткой записи.

-Как вы думаете, во сколько действий будет задача?

-Что мы узнаем первым действием?

- Кто мне скажет первое действие?

-Запишем в тетрадь.

- Что мы узнаем вторым действием?

- Что нужно сделать?

-Запишем в тетрадь.

- Мы с вами ответили на главный вопрос. Запишем ответ: 9 килограммов.











О лекарственных травах, которые собирали школьники.

Они собрали 8 кг лек.трав.


Они собрали на 4 кг больше первоклассников

Они собрали на 3 кг меньше второклассников.



Ученик повторяет


2 действия


Сколько трав собрали второклассники.

8+4=12(кг.)


Сколько трав собрали третьеклассники.


12-3=9(кг)


Ответ: 9 килограммов.

7. Итог урока, рефлексия.


-Что мы с вами сегодня делали на уроке?

- Какие задания у вас вызывали трудности?

- какие задания вам было легко выполнять?




8. Организованное окончание.


Открываем дневники и записываем домашнее задание:

Спасибо за урок, до свидания.










Общая информация

Номер материала: ДВ-438379

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.