Конспект урока по математике на тему: "Деление круглых десятков на число 10".

Класс: 3

Предмет: Математика

Тема: Деление круглых десятков на число 10.

Цели:

1. Учить выполнять деление круглых десятков на число 10;

2. Совершенствовать вычислительные навыки;

3. Формировать умения составлять задачу по диаграмме и по краткой записи в виде таблицы;

4. Развивать умение анализировать и делать выводы.

Оборудование: Учебник «Математика» Чекин А.Л. Рабочая тетрадь.

Этап урока	Ход урока	Примечания
1.Оргмомент 2.Устный счет 3. Сообщение темы урока 4. Работа по теме урока 4. Итог урока	I. Устный счет. 1. Поставьте знаки >, < или = так, чтобы записи были верными. (3 + 5) · 4 ... 8 · 4 (7 + 5) · 9 ... 7 + 5 · 9 (8 + 9) · 6 ... 8 · 6 + 9 (12 + 13) · 8 ... 12+13 · 8 (15 + 10) · 3 ... (11 + 14) · 3 (7 + 6) · 3 ... (7 + 6) + (7 + 6) + (7 + 6) 2. Определите, не вычисляя, наибольшее произведение: 3. Задача. Длина участка прямоугольной формы 96 м, ширина 16 м. – Что обозначают выражения? 4. Расположите карточки с выражениями в порядке убывания их значений и прочитайте слово: 72 : 8 42 · 10 36 : 6 56 : 8 45 : 9 12 : 1 д З Ч А А А Ответ: слово «задача». – Прочитайте данные частные. 48 : 8;   48 : 6;   480 : 10. – Какое частное является «лишним»? – Сегодня на уроке будем учиться выполнять деление круглых десятков на число 10. 1. Задание 319. – Увеличьте число 7 в 10 раз, а потом полученный результат уменьшите в 10 раз. Запишите действия, которые нужно для этого выполнить. 7 · 10 : 10 = 70 : 10 = 7. – Выполните аналогичные действия с числом 4. 4 · 10 : 10 = 40 : 10 = 4 – Какие знания помогли вам выполнить это задание? (Если данное число умножить, а затем разделить на одно и то же число, то в результате получится первоначальное число.) 2. Задание 320. – Во сколько раз нужно увеличить число 3 для того, чтобы получить число 30? (В 10 раз.) – Относится ли число 30 к круглым десяткам? Почему? (Относится; 30 = 3 дес.) – Какое число получится, если число 30 уменьшить в 10 раз? (Число 3.) – Запишите соответствующее равенство. 30 : 10 = 3 3. Задание 321. – Какое число нужно увеличить в 10 раз для того, чтобы получить число 120? (Число 12.) – Какое число получится, если число 120 уменьшить в 10 раз? (Число 12.) – Запишите соответствующее равенство. 120 : 10 = 12 – Миша заметил, что если в записи круглого числа убрать крайнюю справа цифру 0, то получится запись числа, которое в 10 раз меньше данного. Можно ли согласиться с Мишей? 4. Задание 322. – Выполните действие деления. 80 : 10 = 8               150 : 10 = 15             145 000 : 10 = 14 500 IV. Продолжение работы по теме урока. 1. Задание 323. – Рассмотрите диаграмму. – Чему равна белая полоска? (10.) – Чему равна синяя полоска? (110.) – По данной диаграмме составьте задачу на кратное сравнение. Задача. Костя прочитал 110 страниц, а Миша – 10 страниц. Во сколько раз больше страниц прочитал Костя, чем Миша? – Решите составленную задачу. Вычислите и запишите ответ. Решение: 110 : 10 = 11 (раз) – больше страниц прочитал Костя. Ответ: в 11 раз больше. 2. Задание 325. – Во сколько раз нужно уменьшить число сантиметров, чтобы выразить эту же длину в дециметрах? (В 10 раз.) – Выразите в дециметрах данные длины. 320 см = 32 дм          12580 см = 1258 дм          10 000 см = 1000 дм 3. Задание 326. – Сформулируйте задачу по краткой записи. Задача. В книге 250 страниц, что в 10 раз больше, чем в блокноте. Сколько страниц в блокноте? – Решите задачу. Вычислите и запишите ответ. Решение: 250 : 10 = 25 (с.) – в блокноте. Ответ: 25 страниц. – Что нового узнали на уроке? – Как выполнить деление круглых десятков на число 10? Домашнее задание. № 324.