-
Курсы
-
Другое
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 17
города Новоалтайска Алтайского края»
Урок математики в 6 классе
Тема: Действия с рациональными числами. Решение уравнений.
(урок обобщения)
Учитель: Уварова Светлана Михайловна
г.Новоалтайск
2013г.
Конспект урока
1. Предмет Математика, 6класс (Виленкин Н.Я.)
2. Тема урока Действия с рациональными числами. Решение уравнений
3. Номер урока в системе изучаемой темы Заключительный (6-й) урок по теме «Решение уравнений». На предыдущем уроке каждой из пяти групп было дано домашнее задание составить опорный конспект (кластер) по одной из тем, вынесенных на повторение и обобщение, и карточку с 5 заданиями по этой теме.
4. Образовательные результаты, на достижение которых направлено содержание урока:
o Личностные:
-Умение ставить перед собой цели и достигать их
- умение выдвигать предложения, отстаивать свою точку зрения
- формирование навыков коллективной работы
- умение грамотно выражать свои мысли в устной и письменной форме
- развитие критичности мышления, креативности
- умение оценивать результаты своей работы и работы одноклассников
o Метапредметные
- умение выделять признаки объектов и на их основе строить суждения
- умение выделять главное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать
- умение самому формулировать задачи
o предметные
- умение применять изученные правила для решения конкретной задачи
- умение анализировать задачу, составлять план решения, опираясь на теоретические знания
- умение грамотно записывать условие и решение задач на математическом языке
- умение выбирать более оптимальный способ решения задачи.
- готовность к контрольной работе по изученной теме.
Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний
6. Используемое оборудование
- Карточки с заданиями (по 5 основным темам), компьютер, медиапроектор, эпиграф к уроку на плакате, кластеры в тетради и карточки с заданиями по теме, заготовленные учащимися дома, бумага для составления контрольных заданий, лист оценки результатов работы.
7. Описание технологической карты урока
|
Этап урока |
Задачи |
Время урока |
Показатели выполнения задач (образовательный продукт, описание критериев достижения целей и задач данного этапа урока) |
|
|
учителя |
учащихся |
2 Мин |
Определено место урока в изучаемой теме, поставлена цель.
|
|
|
1. Оргмо мент, целепола-гание |
-Мотивация уч-ся к активной деятельности на уроке, формирование умений ставить перед собой цель
|
Определить, на каком уровне усвоения темы находится, чего хотел бы добиться на уроке. |
||
|
2. Подготов-ка к активной УПД. |
Настроить уч-ся на активную работу, четко сформулировать задание, установку для групп |
Согласование общей цели и представлений о том, как будет выполняться задание |
5 мин |
Уч-ся распределяют роли, составляют план деятельности |
|
3. Работа в малых группах. Составление проекта ответа по указанной теме |
Развивать умения уч-ся выделять главное в изученном материале, обобщать, сравнивать, оценивать работу друг друга Формировать навыки коллективного творчества |
Развивать умения ставить цель, составлять план действий при решении учебной задачи, выбирать нужный способ решения, отстаивать свою точку зрения, опираясь на знания теории.
|
10 мин |
Группа работает организованно, анализирует составленные дома кластеры, выбирает задания для решения всеми учащимися, готовит выступающих |
|
4. Отчет групп о работе |
Формирование умений четко и ясно выражать свои мысли на математическом и естественном языке, вести диалог и полилог, доказательно отвечать на поставленные вопросы |
Довести до класса составленный отчет по своей теме, показать применение теории на конкретных примерах. Выполнить задание, предложенное другими группами. |
15 мин |
Уч-ся четко и ясно излагают теоретический материал, приводят примеры на его применение, представляют классу карточку для решения ключевых заданий по теме. Задают вопросы отвечающим из других групп, решают предложенные задания. |
|
6. Рефлексия |
Развитие умений уч-ся контроли- ровать процесс и результат учебной математической деятельности
|
Определить уровень усвоения темы, выявить проблемы, пробелы в знаниях и умениях |
3 мин |
В листе контроля фиксируются результаты работы каждого члена группы. Ученик определяет для себя уровень усвоения изученных тем. |
|
7.Домашнее задание |
Развитие творческих способностей уч-ся, креативности, интереса к предмету |
Повышение уровня усвоения и понимания темы |
2 мин |
Запись дом. задания в дневник |
|
|
|
|
|
|
|
Фамилия, имя ученика |
Кластер
1-3 балла |
Карточка
1-3 балла |
Выступление
3-5 баллов |
Решение заданий по теме |
Итог |
||||
|
1. Сравнение чисел 1б. |
2. Сложение и вычитание 1 б. |
3. Умножение и деление. 1б. |
4. Раскрытие скобок и подобные слагаемые |
5. Решение уравнений 1б. |
|||||
|
Дегтяренко Е. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курносов М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Малков А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шабаров Е. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ипатова В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Группа №1
Сравнение рациональных чисел. Примеры. Составить карточку по теме из 5 заданий.
Группа №2
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Примеры. Составить карточку по теме из 5 заданий.
Группа №3
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Примеры. Составить карточку из 5 заданий по теме.
Группа №4.
Раскрытие скобок. Приведение подобных слагаемых. Примеры. Составить карточку из 5 заданий по теме.
Группа №5
Решение уравнений. Преобразования в уравнениях. Примеры. Составить карточку из 5 заданий по теме.
Представлен обобщающий урок по темам "Действия с положительными и отрицательными числами" и "Решение уравнений". Основная форма деятельности учащихся на уроке - групповая.
Предполагается коллективная подготовительная работа учеников: составление кластеров по отдельным разделам, карточек для самостоятельной работы, презентаций.
На уроке ребята распределяют роли в группах, дают обзорные ответы по теории, составляют задания для устной работы с классом.
В каждой группе ведется учет личного вклада каждого ученика в работу группы. Система оценки - многобалльная. За урок можно получить более одной отметки.
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Группировка слагаемых
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Округление слагаемых
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение и деление
