Конспект урока по математике на тему "Диаграммы" по ФГОС

Ф.И.О. учителя:  Козлова О. П.

 Класс: 5     Дата: 24.04.17      Предмет:   математика     № урока по расписанию: 148

Тема урока:  Диаграммы.

Место и роль урока в изучаемой теме:      урок открытия новых знаний       1-й урок в данной теме.

 Цели урока:

1. Создать условия для формирования  умений читать и строить диаграммы.

 2. Обеспечить условия для воспитания коммуникабельности, самостоятельности, аккуратности.

3. Создать условия для развития логического мышления, умения анализировать, делать выводы, развития речи и памяти.

Форма работы: групповая, парная, индивидуальная, фронтальная.

Этап урока	Время, мин	Цель	Содержание учебного материала	Методы и приемы работы	ФОУД*	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Организационный момент. Рефлексия.	1	Создать благоприятный психологический настрой		Словесный	фронтальная	Проверяет готовность обучающихся к уроку.	Настраиваются на работу
Актуализация знаний. Постановка проблемной ситуации	4	Обеспечить мотивирование к учебной деятельности	???	Словесный, наглядный	Фронтальная, индивидуальная	Задаёт ? Подводит к формулированию детьми  темы и цели урока.	Отвечают, анализируют ответы товарищей. Формулируют тему урока, цели ур.
Постановка учебной задачи и целей.	1	Способствовать самостоятельной  постановке  цели,  задач урока.	?	Словесный	фронтальная	Уточняет понимание учащимися поставленной цели и задач урока	Делают запись даты, темы в тетрадь.
Усвоение новых знаний (открытие, осмысливание, добывание новых знаний)	4	Создать условия для формирования интереса к учебной деятельности, планирования самообразования.	Стр. 265,  п.11.2	Частично-поисковый	Фронтальная, индивидуальная	Подводит к предложению начать работу с учебником	Соглашаются либо предлагают свои пути решения проблем
Реализация плана	25	Способствовать осмыслению материала, закрепления в памяти ЗУНов	№ 1014 № 1015 № 1017	Практический,	Групповая, парная,	Направляет и корректирует деят-ть уч-ся	Решают, анализируют, делают выводы.
Самостоятельная работа с проверкой по эталону.	5	Создать условия для планирования и решения поставленной задачи и контроля полученного результата	№  1016	Практич.	Самост-я	Следит за выполнением работы	Решают, сверяют с эталоном
рефлексия	3	Подвести итоги		словесный	Фронтальн.	? уч-ся о достижении цели ур	Отвечают
Д.з.	2	Познакомить с  д.з.	п. 11.2;  №т.т	словесный	фронтальн	Даёт комментарий по д.з.	Записывают д.з.

ОВЗ:   карточка 1, 2.