Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Единицы длины. Километр" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Единицы длины. Километр" (4 класс)

библиотека
материалов



Единицы длины. Километр.

Цели: познакомить с единицей длины — километром; дать представление об использовании новой единицы измерения; развивать логическое мышление, умение творчески подходить к решению задач; совершенствовать навыки чтения, записи и сравнения многозначных чисел.


Планируемые результаты: учащиеся познакомятся с новой единицей длины — километром; научатся соотносить единицы длины; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; слушать учителя и выполнять его требования.


ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

Мы пришли сюда учиться, 
Не лениться, а трудиться.
Слушаем внимательно,
Работаем старательно. 
Слайд 2.


  1. Актуализация знаний

  1. Устный счет. Групповая работа.

- Откройте тетради и запишите число. Слайд 3.

- Как вы думаете, о чём сегодня у нас пойдет речь на уроке?

- Сегодня мы совершим путешествие на поезде. Он скоростной. Наш маршрут проложен на карте. (отдельно приготовлены карточки названий станций и отметки пройденного расстояния) Слайд 4.

Ст. Смекалкино

Ст. Измерялкино

Ст. Задачкино

Ст. Вычисляйкино


- Чтобы поезд не опоздал на станции, ему нужно помочь Разделитесь на три команды. Каждой команде предстоит выполнить задание на отдельных листах.

Первое задание: вычислить примеры. Слайд 5.

1 команда


2 команда


3 команда


Самопроверка по образцу.


Второе задание: найти периметр и площадь фигуры. Слайд 6

1 команда: 7см и 6см.

2 команда: 8 см и 7 см.

3 команда: 9см и 6 см.

Самопроверка по образцу.

- Молодцы. Наш поезд прибыл на станцию Смекалкино. А вас ждет новое задание. Слайд 7.


  1. Самоопределение к деятельности.

Третье задание:

- Расставьте буквы в порядке убывания чисел, которые им соответствуют, и прочитайте слово. Слайд 8.



Самопроверка по образцу.

- Какие величины вы знаете? (Длина, время, объем, площадь) Слайд 9.

- Что общего у всех величин? (Их можно измерять, сравнивать, складывать, вычитать.)

  • В каких единицах измеряют время? (В часах, минутах, годах и т. д.)

  • В каких единицах измеряют длину? (В миллиметрах, сантиметрах, дециметрах, метрах.)

  • Какая из названных единиц длины самая крупная? (Метр.)

  • В каких единицах можно измерить длину пчелы, ручки, парты, комнаты?

  • А какую единицу вы выберете для измерения длины города! (Все единицы измерения очень маленькие.)

  • Что же делать? (Наверное, существует какая-то единица измерения длины больше метра.)

  • Кто из вас знает, что это за единица? (Ответы детей.)

  • Сформулируйте задачи урока. (Познакомиться с новой единицей длины, научиться пользоваться ею, узнать о соотношении ее с уже изученными единицами длины.)

  • Молодцы. Наш поезд прибыл на станцию Измерялкино. А вас ждет новое задание. Слайд 10.


  1. Работа по теме урока.

Работа по теме учебнику Слайд 11.

- Прочитайте на с. 36, как называется новая единица длины. (Километр.)

- Чему равен километр? (1000м.)

(Учитель закрепляет на доске карточку.)

148 (с. 36).

(Устное выполнение.)

  • Прочитайте текст рядом с красной чертой.

  • Что измеряют в километрах? (Расстояние между городам деревнями, от Земли до Луны и т. д.)

149 (с. 36).

  • Прочитайте.

  • Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос? (Сколько метров в 1 км.)

  • Сколько шагов нужно сделать мужчине? (Примерно 1000 шагов.)

150 (с. 36).

  • Прочитайте задание.

  • Определите на глаз длину отрезков.

  • Проверьте себя, проведите измерения.

  • Запишите длины отрезков в виде неравенства.

(А В < CD > КМ. 3 см < 8см > 5см.)

151 (с. 37).

  • Прочитайте таблицу. Запишите ее в тетрадь.

  • Ответьте на вопросы. (1 дм — 10 см, 1 см = 10 мм, 1дм = 10мм • 10= 100мм; 1 м = 10дм, 1м = 10см • 10= 100см; 1 м = 100 мм • 10 = 1000 мм, значит, 1 м в 1000раз больше, чем 1 мм.)

  • Молодцы. Наш поезд прибыл на станцию Задачкино. А вас ждет новое задание. Слайд 12.


  1. Физкультминутка. Слайд 13.

- Прежде чем мы продолжим наше путешествие, нам нужно немного отдохнуть.


  1. Закрепление изученного материала


Работа по учебнику

153 с.37

  • Прочитайте условие задачи. Какое уточнение пропущено?

(В каком направлении двигались пешеходы.)

  • Какие виды движения вы знаете? (Навстречу друг другу, в разные стороны, друг за другом.) Слайд 14.

  • Как движутся пешеходы на первом чертеже? (Навстречу друг другу.) Слайд 15.

  • Расстояние между ними увеличивается или уменьшается? (Уменьшается.)

  • Сколько прошел первый пешеход? (140м.)

  • А второй? (160м.)

  • Чему равно расстояние между остановками? (1 км.)

  • Что нужно сделать, чтобы можно было продолжать решать задачу? (Перевести 1 км в метры: 1 км = 1000м.)

  • Произошла ли встреча? (Нет.)

(Далее следует дополнить чертеж.)

  • Запишите решение задачи самостоятельно.

( Один ученик работает у доски. Проверка.) Слайд 16.

Решение: 1000 — (160 + 140) = 700 (м).

Ответ: расстояние между пешеходами стало 700 м.

  • Как движутся пешеходы на втором чертеже? (В разные стороны.)

  • Расстояние между остановками изменится? А между пешеходами? Расстояние увеличивается или уменьшается? Дополните чертеж.

  • Из чего состоит расстояние между пешеходами?

  • Запишите решение задачи самостоятельно.

( Один ученик работает у доски. Проверка.) Слайд 17.

Решение: 1000 + (160 + 140) = 1300 (м).

Ответ: расстояние между пешеходами станет 1300 м, или 1 км 300 м.

  • А теперь сравните решения первой и второй задач.

  • Молодцы. Наш поезд прибыл на станцию Вычисляйкино. Последняя остановка. Слайд 18.


  1. Гимнастика для глаз Слайд 19.

  1. Рефлексия




- Ребята посчитайте сколько километров мы с вами проехали на нашем поезде. (2250 км) переведите результат в км и м.

(2 км, 250 м)

- (Самостоятельное выполнение задания «Проверь себя» (учебник, с. 37). Проверка.) Слайд 20.

Ответ: 1560 м = 1 км 560 м.

  • Оцените свою работу на уроке.


  1. Подведение итогов урока Слайд 21.

- С какой новой единицей длины вы познакомились се год н г на уроке?

- Сколько метров в 1 км?

- Какие виды задач мы повторили?



Домашнее задание Слайд 22.

Учебник: №152; №154 стр. 37







6

Автор
Дата добавления 30.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-104146
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх