Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Единицы площади. Площадь фигур".

Конспект урока по математике на тему "Единицы площади. Площадь фигур".



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7fc59860.gifУрок в 5 классе по теме «Единицы площади. Площадь фигур»

Цель:

  • закрепить умение применять формулы вычисления площадей квадрата, прямоугольника, при решении задач, переводить одни единицы площади в другие;

  • развивать мышление и речь учащихся;

  • учить работать в парах, воспитывать любознательность, интерес к предмету.


Оборудование:

  1. Таблицы с заданиями.

  2. Карточки для самостоятельной работы.

  3. Оформление доски.


План урока:

  1. Тема, цель (1 мин).

  2. Устные упражнения (5 мин).

  3. Письменные упражнения (18 мин).

  4. Физкультминутка (3 мин).

  5. Практическая работа (10 мин).

  6. Итог урока (2 мин).

  7. Домашнее задание (1 мин).


Ход урока:

  1. Тема, цель.

  2. Устные упражнения.


Заполнить пробелы:

  1. 12 га = ____ м2

  2. 8 га 7 а = ____ м2

  3. 3500 дм2 = ____ м2

  4. 17 га = ____ а

  5. 8 га 7 а = ____ а

  6. 3500 дм2 = ____ а

  7. 8400000 м2 = ____ га

  8. 57000 а = ____ га

  9. 7 км2 = ____ га

  10. 1850 а = ____ га ____ а


Решить задачу:









    1. Сколько квадратов изображено на рисунке?

    2. Разделите прямоугольник на 2 равные части, каждая из которых состоит из целых квадратов (2 способами).

    3. Площадь прямоугольника равна 36 см2. Найти площадь одного маленького квадрата. Найти площадь каждой из двух частей. Можно ли утверждать, что эти части равны?









  1. Письменные упражнения

В С

Найти площадь фигуры ABCD.

(S = (2 ∙ 3) : 2 + 2 ∙ 3 + (4 ∙ 3) : 2 = 15 кв.ед.)


3 3



2 2 4



А D







Задача №741 (ученик работает у доски).

  1. 6 ∙ 5 = 302) ̶ площадь комнаты.

  2. 125 + 75 = 200 (г) краски потратили на 1 м2 .

  3. 30 ∙ 200 = 6000 (г) ̶ краски понадобится.

Ответ: 6000 г.


Задача.

1 м

1 м

Можно ли умостить пол в комнате, имеющий размеры 10 м и 9 м, плитками, имеющих форму прямоугольных треугольников вида: . Если можно, то сколько таких плиток потребуется?


Решение:

  1. 10 ∙ 9 = 90 2) ̶ площадь комнаты.

  2. 90 ∙ 2 = 180 (плиток) ̶ потребуется, чтобы покрасить пол.

Ответ: 180.


Задача. Нарисовать на клетчатой бумаге квадрат, площадь которого равна 2 клеткам.


Доклад о старинных единицах измерения площадей.


  1. Физкультминутка.


  1. Практическая работа по группам.

Вычислить площадь данной фигуры (раздать по одной геометрической фигуре на парту).


  1. Итог урока.


  1. Домашнее задание:

  1. Нарисовать на клетчатой бумаге квадрат, площадь которого равна 5 клеткам.

  2. 747

  3. 767 (а).






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДВ-103071
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх