Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему: "Измерение длины. Километр." (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему: "Измерение длины. Километр." (2 класс)

библиотека
материалов


Дата:

04.03.2016

Предмет, класс, № урока

математика 2 класс

Учитель:

Петрова В.Н.

Тема урока:

Измерение длины. километр.

Основная идея

создание условий учащимся для знакомства с новой единицей длины – километром в процессе учебной деятельности.

Цели:

познакомить с новой единицей длины – километром в процессе учебной деятельности. имеют мотивацию к учебной деятельности; проявляют самостоятельность, личную ответственность ; планируют, контролируют и оценивают собственную деятельность; знают и применяют различные приемы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; записывают ,читают и сравнивают трёхзначные числа;

Критерии успеха

Все ученики

Большинство учеников

Отдельные ученики

Работают индивидуально, в парах и группах; выполняют задание, опираясь на свои знания; знают десятичный состав числа ,могут определить сколько сотен ,десятков и единиц в числе; и применяют различные приемы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; решают текстовые задачи, уравнения; записывают ,читают и сравнивают трёхзначные числа;

Хорошо работают в паре и индивидуально во время выполнения заданий;

наблюдают за другими учащимися и принимают их размышления, строят с ними диалог. задают вопросы для уточнения информации; положительно относятся к тренировочным учебным действиям; принимают решение о постоянном пополнении своих знаний новыми сведениями; прогнозируют предстоящую работу;

Правильно излагают свои мысли, аргументируют свои ответы опираясь на ранее полученные знания; преобразовывают информацию из одной формы в другую;


Время


Этапы

урока

Что делает учитель?

Что делают ученики?

Оценивание

Используемые модули

Ресурсы

Выз

ов


2-3 мин.

Орг.

момент

Приветствие. Положительный психологический настрой.

Улыбнулись друг другу (для по­зитивного настроя)


Форматив­ное

(похвала)

Оценивание для обучения

Лидерство


15 мин

Актуализация знаний

Оhello_html_m53895bce.gifткроем тетради и проверим домашнее задание

запишем число и проведём минутку чистописания

4 марта

Классная работа

минутка чистописания

10 мм

10см

100 см

1 м

Преобразование величин.

Заполните пропуски, чтобы равенства стали верными.

4м = … см 5 дм 8 см= см

5 см = …мм 8дм 3 см= см

582 см=м дм см

621см=м дм см

Введение в “проблему”.

Учитель: – Помогите разобраться двум рабочим, которые измеряли длину одной и той же дороги между двумя деревнями, чтобы построить новую асфальтированную



дорогу.

У одного рабочего её длина получилась такая – 6000 м, а у другого – 6 км. Может ли такое быть? Ведь они измеряли одну и ту же дорогу?

(На доске появляются карточки с числами: 6000м и 6 км) Дети высказывают свои мнения .

Поиск путей решения.

Учитель: – Мнений мы услышали много. Теперь надо выяснить, кто же прав.

- Какие единицы длины мы уже знаем? Запишите их в порядке возрастания.

Дети: – мм, см, дм, м. , а км?

Учитель:

- Что можете сказать о новой единице измерения? Она больше или меньше см, дм, м ?

- Что сегодня будем изучать на уроке? Назовите тему урока.


проверяют д/з















работают в группах

отвечают

размышляют,

выполняют задание



Формативное (взаимное оценивание)

суммативное оценивание

Критическое мышление

Учеб

ник, рабо

чие тетра

ди,


осмысление


20 мин


Освоение нового, примение знаний

Открытие” новых знаний.

Учитель:

В названии единицы длины – километр, часть слова нам уже знакома – метр, а часть слова кило – нет. Это слово взято из французского языка и означает – тысяча.

Кто нам сейчас расшифрует секрет этой единицы длины?

(На доске табличка: кило – тысяча )

Дети высказывают свои предположения, делают вывод, что 1 км = 1000м.

Чтение вывода в учебнике на с.186

Учитель:

- Кто из рабочих записал число для измерения дороги рациональным способом? Где применяют запись чисел в километрах? Первичное закрепление.

а) Дополните до 1 км, запись на доске:

998 м + ….. = 1 км;

600 м + ….. = 1 км;

450 м + ….. = 1 км;

920 м + ….. = 1 км;

200 м + ….. = 1 км;

б) Заполните пропуски, запись на доске:

2347 м = ……. км …….м;

1457 см = …….м …….см;








Заполните пропуски, чтобы записи были верными

( некоторым детям выдаются карточки)

625 см = …м …см 4см 9мм= … мм

521 см = …м …см 6 см 8мм= мм

26дм 7см = … см 9 см 4 мм=мм

57дм 2см = … см 5 см1 мм= мм

2674м = …км … м 6 см2мм=мм

Работа по учебнику186 №2

Подставьте вместо точек подходящие единицы измерения

Длина книжной закладки-5…

Длина классной доски-3…

Длина линейки -30…

Расстояние от дома до школы-1200…

Расстояние между двумя кородами-1000…



работают в группах

отвечают

размышляют,

выполняют задание









работают у доски с комментированием








Оценивание для обучения


Критическое мышление


Лидерство




учебник

тетради

Рефлексия

5

мин

Анализ урока, домашнее задание

Домашнее задание: стр 186 №3 стр 187№ 5(1)

Рефлексия «две корзинки »

Чем запомнился сегодняшний урок?


записывают домашнее задание в дневники

Дети оценивают свою деятельность


Лидерство


Критическое мышление

Анализ урока

Что удалось?



Что не удалось?



Что можно улучшить?




Автор
Дата добавления 12.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров302
Номер материала ДВ-520908
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх