Конспект урока по математике на тему Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)

Тема: Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)

Дата: 04.04.2016

Класс: 2

Цель: познакомить учащихся с действием деления

Задачи: развитие вычислительных навыков, умения решать задачи, творческого мышления; формирование умения делить несколько предметов на равные части; воспитание справедливого. Доброго отношения к окружающим.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Математику, друзья,                                                                                                                                           Не любить никак нельзя.                                                                                                                                Очень строгая наука,                                                                                                                                       Очень точная наука,                                                                                                                             Интересная наука – Математика!

2. Арифметический диктант.

-  Найдите произведение чисел 2 и 5.                                                                                                                      - Первое слагаемое 23, второе 47. Найдите сумму.                                                                                                 - 76 увеличьте на 4.                                                                                                                                                   - 96 уменьшите на 16.                                                                                                                                          - Сколько нужно прибавить к 16, чтобы получить 30?                                                                                                         - сколько нужно отнять от 80, чтобы получить 7?                                                                                             - 100 без 53.

3. Изучение нового материала.

а). Подготовка.

– Какие математические действия вы выполняли?                                                                                                  - Сегодня на уроке мы будем учиться новому математическому действию.

Задание для 1 группы:

- На ваших партах лежит стопка тетрадей, сосчитайте сколько тетрадей в стопке?(10)                                  - Раздайте  тетради ученикам своей группы, чтобы у каждого было поровну.                                   - Каким словом можно заменить слово раздать? (разложить, разделить)                                                           - Сколько человек в вашей группе?(5)

б). Ознакомление с действием деление.

- Мы разделили 10 тетрадей на пятерых учеников. Кто знает, как называется это действие в математике? (деление)                                                                                                                                          - А каким знаком записывается ?(двумя точками)                                                                                 - Сделаем рисунок. Сколько у нас было тетрадей? (10)                                                                                              - По сколько тетрадей получил каждый? (по 2)                                                                                                                   - Разделим 10 кружков вертикальными черточками,  по 2 кружка карандашом.                                                   - На сколько  групп у нас разделились кружки? (на 5 групп)

-Запишем решение: 10 : 2 = 5(уч.)

- Прочитаем запись: 10 разделить на 2 получится 5.

-какое новое действие мы выполнили?(деление)

в). Практическая работа (по группам)

Давайте, ребята, учиться считать,                                                                                                                        Делить, умножать, прибавлять, вычитать.                                                                                                     Запомните все, что без точного счета                                                                                                                              Не сдвинется с места любая работа!

4. Работа по учебнику. Закрепление.

- Прочитайте сведение  на с.50                                                                                                                                  - О каком действии вы узнали?                                                                                                                                   - Выберите и покажите знак деления.                                                                                                                  - Прочитайте запись: 6:2=3                     8:4=2    5:5=1

Выполним задачу №1(рисунок, решение)

- Каким действием решили задачу?(делением)

-Прочитайте решение.(12:3=4)

5. Самостоятельная работа.

№5 (взаимопроверка)

6. Итог урока.

– С каким новым действием мы познакомились на уроке?

- Как называется этот математический знак?

Составьте три примера на деление.

7. Домашнее задание. С.50 сведение, задача № 3.