Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)

Конспект урока по математике на тему Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Конкретный смысл действия деления (решение задач на деление по содержанию)

Дата: 04.04.2016

Класс: 2

Цель: познакомить учащихся с действием деления

Задачи: развитие вычислительных навыков, умения решать задачи, творческого мышления; формирование умения делить несколько предметов на равные части; воспитание справедливого. Доброго отношения к окружающим.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука – Математика!

2. Арифметический диктант.

-  Найдите произведение чисел 2 и 5. - Первое слагаемое 23, второе 47. Найдите сумму. - 76 увеличьте на 4. - 96 уменьшите на 16. - Сколько нужно прибавить к 16, чтобы получить 30? - сколько нужно отнять от 80, чтобы получить 7? - 100 без 53.

3. Изучение нового материала.

а). Подготовка.

Какие математические действия вы выполняли? - Сегодня на уроке мы будем учиться новому математическому действию.

Задание для 1 группы:

- На ваших партах лежит стопка тетрадей, сосчитайте сколько тетрадей в стопке?(10) - Раздайте  тетради ученикам своей группы, чтобы у каждого было поровну. - Каким словом можно заменить слово раздать? (разложить, разделить) - Сколько человек в вашей группе?(5)

б). Ознакомление с действием деление.

- Мы разделили 10 тетрадей на пятерых учеников. Кто знает, как называется это действие в математике? (деление) - А каким знаком записывается ?(двумя точками) - Сделаем рисунок. Сколько у нас было тетрадей? (10) - По сколько тетрадей получил каждый? (по 2) - Разделим 10 кружков вертикальными черточками,  по 2 кружка карандашом. - На сколько групп у нас разделились кружки? (на 5 групп)

-Запишем решение: 10 : 2 = 5(уч.)

- Прочитаем запись: 10 разделить на 2 получится 5.

-какое новое действие мы выполнили?(деление)

в). Практическая работа (по группам)

Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Запомните все, что без точного счета Не сдвинется с места любая работа!

4. Работа по учебнику. Закрепление.

- Прочитайте сведение  на с.50 - О каком действии вы узнали? - Выберите и покажите знак деления. - Прочитайте запись: 6:2=3                     8:4=2    5:5=1

Выполним задачу №1(рисунок, решение)

- Каким действием решили задачу?(делением)

-Прочитайте решение.(12:3=4)

5. Самостоятельная работа.

5 (взаимопроверка)

6. Итог урока.

С каким новым действием мы познакомились на уроке?

- Как называется этот математический знак?

Составьте три примера на деление.

7. Домашнее задание. С.50 сведение, задача № 3.




Автор
Дата добавления 20.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДБ-144998
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх