Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Меры времени. Определение времени по часам с точностью до часа".

Конспект урока по математике на тему "Меры времени. Определение времени по часам с точностью до часа".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


МКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа»







Конспект открытого урока

по математике.



Тема: «Меры времени. Определение времени по часам с точностью до часа».

hello_html_m28ef49bd.jpg













Учитель: Ю.Н. Корнюхина

Класс: 6б





2015 – 2016 учебный год

Тема: Меры времени. Определение времени по часам с точностью до часа.

Цель: Формирование умения определять время по часам с точностью до часа.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять знания и представления о мерах времени.

Закреплять навыки сложения и вычитания с помощью счётного материала.

Коррекционно-развивающие:

Развивать у учащихся пространственные представления, умения ориентироваться в тетради с помощью заданий «Продолжи ряд», геометрического задания.

Развивать умение планировать свою деятельность на основе временных представлений.

Воспитательные:

Воспитывать дружеские отношения в классном коллективе, добросовестное отношение к учебе.

Воспитывать бережное отношение к времени, пунктуальность.

Оборудование: модели часов у каждого ребёнка, учебник, рабочая тетрадь, школьные принадлежности (ручка, карандаш, линейка).













Ход урока.

Организационный момент.

Дежурный сдаёт рапорт.

- Сядет тот, кто назовёт любое двузначное число.

Каждый учащийся называет двузначное число и садится.



Устный счёт.

- Вопрос каждому.

  1. Какое сегодня число? (12-е)

  2. Какое число было вчера? (11-е)

  3. Какое число будет завтра? (13-е)

  4. Какой сегодня день недели? (четверг)

  5. Какой день недели был вчера? (среда)

  6. Какой день недели будет завтра? (пятница)

  7. Назови первый день недели? (понедельник)

  8. Последний день недели? (воскресенье)

  9. Назови выходные дни? (суббота, воскресенье)

  10. Сколько дней в неделе? (7)

Сообщение темы урока.

- Сегодня на уроке мы поговорим о времени. День, ночь,неделя, месяц, год – это всё меры времени.

- Сядем ровно, откроем тетрадь и запишем число.

Учащиеся записывают в тетрадях число.(12 мая)

Задание «Продолжи ряд».

- Посмотрите внимательно на задание в ваших тетрадях.

- Что вы видите? (Стрелки, длинная и короткая)

- Сколько клеток между ними? (3)

- Продолжите ряд простым карандашом.

Основная часть.

- Чем измеряется время? (часами)

- Вспомним из каких частей состоят часы. Откроем корочку учебника, посмотрим: циферблат, минутная стрелка, часовая стрелка.

- Часовая стрелка показывает часы, а минутная - минуты. Так как стрелки ходят по кругу, то на числе 12 отсчёт начинается и заканчивается.

- Сколько времени на данных часах (на картинке)? (4ч)

- Потренируемся определять время.

Учебник с.107 №10. Работа в тетради с доской.

- А теперь продолжим эту строку. Я буду показывать вам время на своих часах, а вы запишите самостоятельно. (1 ученик за доской, после проверка)

- Во сколько начинаются уроки в школе? (в 8 часов)

- Наберите на своих часах 8 часов.

- Для чего нам нужно знать время? (чтобы не опоздать)



Физкультминутка «Часики» (под музыку Железнова Е. «Весёлая логоритмика»)

Задача.

Решение задачи. Учебник с. 108 №15 задача 1 (1 ученик у доски)

Геометрическое задание.

Учебник с. 111 №25

- Поставьте точки как в учебнике и начертите квадрат по точкам с помощью линейки.

Подведение итогов урока.

- Что сегодня на уроке мы делали? (Определяли время по часам, решали задачу, чертили квадрат)

- Чему мы учились на уроке? (Определять время по часам)

Для чего нам это нужно? (Чтобы не опаздывать и распределять своё время)

Словесная оценка работы учащихся на уроке.

Если умеешь жить по часам

Время тебе послушно,

Не опоздаешь никогда

И сделаешь всё, что нужно!














Общая информация

Номер материала: ДБ-213947


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»