Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике на тему "Нахождение неизвестного слагаемого. Решение уравнения вида х+15=68:2"

Конспект урока по математике на тему "Нахождение неизвестного слагаемого. Решение уравнения вида х+15=68:2"

Скачать материал

Тема: Нахождение неизвестного слагаемого. Решение уравнения вида х+15=68:2

Цель: учить находить неизвестное слагаемое в усложненных уравнениях; совершать вычислительные навыки, умение решать задачи.

УУД:

Личностные: контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Регулятивные: научиться соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить.

Познавательные: добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник и информацию полученную на уроке.

Коммуникативные: учиться доносить информацию до другого учащегося, слушать и понимать речь других.

План урока:

1.Орг.момент – 1мин.
2.Устрый счёт – 5 мин.
3.Самоопределение к деятельности – 7 мин.
4.Работа по теме - 10 мин.
- Физминутка – 1 мин.
5. Продолжение по теме урока – 16 мин.
6. Итог урока – 2 мин.
7.Рефлексия – 1 мин.
8.Д/з – 1 мин.
9.Оценивание – 1 мин.

 

 

 

1.Орг.момент
Давайте, ребята,
Учиться считать,
Делить, умножать,
Прибавлять, вычитать.
Запомните все,
Что без точного счёта
Не сдвинется с места
Любая работа!

2.Устный счёт
- Решите задачи:
1. Лена вышла гулять в 13ч, а пришла домой в 14ч 20мин. Сколько времени гуляла Лена? (1ч 20мин)
2. Дорога от дома до кинотеатра у Вовы занимает 25мин. Во сколько он должен выйти из дома, чтобы встретились у кинотеатра с другом в 11ч? (В 10ч 35мин)
3. Во сколько раз 1мес меньше, чем 1 год?
4. На сколько дней 1мес меньше, чем 1 год? (На 335 или 336 дней)
5.Сколько часов в 1 нед? (168ч)
6. Урок длится 45мин. Сколько это секунд? (2700сек)

3. Самоопределение к деятельности
х+37=64                     24+х=79-30
42+х=80                     х+15=68:2
- Что записано на доске? (Уравнения)
- Что такое уравнение? (Выражение с неизвестным компонентом)
- Что значит «решить уравнение»? (Найти значение переменной, при которой уравнение станет верным равенством)
- Чем похожи уравнения? (Неизвестный компонент - слагаемое)
- Как найти слагаемое? (Из суммы вычесть известное слагаемое)
- Чем отличаются уравнения первого и второго столбиков? (Ответы детей)
- Какие уравнения вы можете решить? (Первого столбика)
- Как действовать при решении уравнений второго столбика? (Ответы детей)
- Сформируйте тему урока. (Нахождение неизвестного слагаемого)
- Сформулируйте задачи урока. (Поупражняться в решении уравнений на нахождение неизвестного слагаемого, рассмотреть усложненные случаи таких уравнений)

4.Работа по теме урока
№ 276 стр.62
- Прочитайте задание
- Заполните таблицу, пользуясь правилом нахождения неизвестного слагаемого.
- Рассмотрите уравнения. Что в них необычного? (Прежде чем решать уравнение, нужно найти значение выражения в правой части)
- Объясните решение первого и второго уравнения.

№ 277 стр.62
64+х=92                       х+78=97+3
х=92-64                        х+78=100
х=28                             х=100-78
64+28=92                     х=22
      92=92                     22+78=97+3
                                          100=100

№ 278 стр.62
- Прочитайте задание
х+390=70*6
х+390=420
х=420-390
х=30
30+390=70*6
      420=420

- Физминутка
Каждый день по утрам
Делаем зарядку.
Очень нравится нам
Делать по порядку:
Руки поднимать,
Приседать и вставать,
Весело шагать,
Прыгать и скакать.

5.Продолжение по теме урока
№ 279 стр.62
  234006                 215237
    18769                   18769
  215237                 234006

  800304                 737468
    62836                   62836
  737468                 800304

  732638                 780415                740205
      7567                   40210                    7567
    40210                 740205                732638
  780415

  692503               1080322                772824
  307498                 307498                  80321
    80321                 772824                692503
1080322

№ 280 стр.62
- Прочитайте условие задачи.
- Объясните, что обозначают выражения и найдите их значения.

№ 282 стр.62
1000-(990:10-1)=902                         960:(2+6)=120

6.Итог урока
- Назовите тему нашего урока.
- Как найти неизвестное слагаемое?
- Чему мы с вами сегодня научились?

7.Рефлексия
  У вас на партах лежат светофорики, если вам было все понятно на уроке и не было затруднений, поднимите зеленый светофорик.
  А если были затруднения, то красный.

8.Д/з

9.Оценивание

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике на тему "Нахождение неизвестного слагаемого. Решение уравнения вида х+15=68:2""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2016 1230
    • DOCX 14.1 кбайт
    • 52 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жидикулова Шолпан Амангельдыевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12290
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 27 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 68 регионов

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе