991654
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике на тему "Ондық бөлшектерді қосу және азайту"

Конспект урока по математике на тему "Ондық бөлшектерді қосу және азайту"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Сабақтың тақырыбы : Ондық бөлшектерді қосу және азайту


Сабақтың мақсаты :

  • ондық бөлшектерді оқу, жазу, салыстыру, ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде және керісінше жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазу туралы білім – дағдыларын пысықтау, қайталау

  • ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін оқып үйрету

  • ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін есеп шығаруда, өзіндік жұмыстарда пайдалана білуге жаттықтыру

  • логикалық ойлауға, математикалық сауаттылыққа тәрбиелеу


Сабақтың түрі:жаңа білім - дағдыны қалыптастыру сабағы


Көрнекілігі :плакаттар, үлестірме қағаздары



Сабақтың мазмұны :

Сергіту сәті: ауызша орындалады:

1.Бөлшектерді оқыңдар : 0,2 ; 2,13; 1,05; 87, 001; 0,075

  1. Ондық бөлшекті жазып көрсет :

  • Екі бүтін оннан бес / 2,5/

  • Жеті бүтін мыңнан елу алты /7,056/

  • Қырық екі бүтін жүзден екі / 42,02/

  • Нөл бүтін жүзден он бес / 0,15/

жазбаша орындалады :

  1. Ондық бөлшек пен жай бөлшекті бөліп жаз 1,2; 1hello_html_m33118834.gif; 3,02; 4,012; 0,0005; 4hello_html_44aedfb3.gif.

  2. Берілген жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазып көрсет : hello_html_fdc7292.gif; hello_html_m1825703.gif; hello_html_m98e0c90.gif; hello_html_m1dac864f.gif

  3. Ондық бөлшектерді салыстырыңдар : 1,25 пен 1,05 12,01 мен 12,1 3,5 пен 3,8 7,3 пен 7,28 3,04 пен 3,009

  4. Ондық бөлшектерді өсу , кему ретімен орналастырыңдар:

а/ 3,4; 3,28; 2,9; 1,003; 1,009 / өсу/

б/ 17,23; 16,8; 15,08; 16,008; 16,0032 /кему/


  1. Берілген ондық бөлшектерді жай бөлшек түрінде жазып көрсет:

12,5; 7,25; 6,005 ; 0,08


Жарайсыңдар балалар! Өткенді қайталап сергіту сәтінен жақсы өттік.

Сонымен бірге жай бөлшектерге қосу,азайту көбейту, бөлу амалдарын орындауды үйрендік.


Ал ендігі сабақтарымызда ондық бөлшектерді қосуды, азайтуды, көбейту және бөлуді үйренетін боламыз. Олай болса, бүгінгі сабақтың тақырыбын жазайық :



Олай болса 0,12 және 0,9 сандарын қосуды қарастырамыз.


0,12 + 1,29 = 1,29 0,12

+ 1,29

1,41


12,56 + 1,3= 13,86 12,56

+ 1,30

13,86


15,7 + 0,128 = 15,828 15,700

+ 0,128

15,828



18, 648 – 12,256 = 6, 392 18, 648

  • 12,256

6, 392


17,5 – 8, 12 = 9,38 17,50

- 8,12

9,38


125,1 – 2,087 = 121,913 125,100

2,087

122,013


2,1 + 0,9 = 3 2,1 13,12 + 4,88 = 18 13,12 6,124 + 3,876 = 10 6,124

0,94,883,876

3,018,0010,000


Сонда балалар, ондық бөлшектерді қосу және азайту үшін:

ондық бөлшектерді үтір үтірдің астына келетіндей етіп бір бағанға жазамыз

бөлшектердегі үтірден кейінгі цифрлар санын теңестіреміз

үтірге мән бермей қосуды/ азайтуды/ орындаймыз

шыққан қосындының /айырымның/ мәніндегі үтірді үтір астына қою керек



Ал, ендігі, жаттығу жұмыстарын оқулықтан орындайық:


745, 746



«Зақымданған» үтірлерді қалпына келтіру /ойын – есеп/

/ теңдік дұрыс орындалатындай етіп, нүктелерді қалпына келтіріңдер/

Есепті оқушылар дәптерлерінде бағандап орындап алып, тақтаға шығып қатесін түзейді.

а) 32 + 18 = 5

б) 3 + 108 = 408

в) 63 – 27 = 603

г) 736 – 336 = 4


Қойылған үтірдің қатесін түзе :

  1. 24, 95 + 4,5 =294,5

  2. 0,613 + 32,7 = 3,3313

  3. 7,891 + 3,9 = 117,91

  4. 76,38 + 9,62 = 8600


Балалар, бұл ойын – есепті әрі қарай орындауды үйден аяқтап келіңдер!


Карточка – 1


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 45 + 362 = 812 б/ 354 + 14= 494 в/ 687 – 216 = 471 г/ 4 – 293 = 107

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 3,2 + 7,543 = 107,43 б/ 5,2 + 7,8 = 130 в/ 11,125 – 1,025 = 121 д/ 7,6 – 0,26 = 53,4


Карточка – 2


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 42 + 17 = 212 б/ 57 – 4 = 17 в/ 79 - 63 = 16 г/ 1254 + 26 = 1514

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 3,2 + 7,543 = 107,43 б/ 5,2 + 7,8 = 130 в/ 11,125 – 1,025 = 121 д/ 7,6 – 0,26 = 53,4


Карточка – 3


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 7 + 27 = 97 б/ 51 – 4 = 11 в/ 79 - 5 = 29 г/ 125 + 21 = 335

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 5,2 + 27,043 = 322,43 б/ 5,2 + 9,8 = 160 в/ 19,125 – 1,25 = 1,7875 д/ 8,6 – 0,06 = 85,4



Карточка – 4


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 7 + 27 = 97 б/ 51 – 4 = 11 в/ 79 - 5 = 29 г/ 125 + 21 = 335

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 3 – 1,704 = 1296 б/ 24,286 – 12,4 = 11886 в/ 19 + 12,56 = 315,6 д/ 87,3 – 1,6 = 857







Бағалау: Тақтадағы кесте бойынша бағаланады.


Бекіту:

Сонымен, балалар , бүгінгі сабаққа түсіндіңдер ме?

Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Сонда ондық бөлшектерді қосу және азайту қалай орындалады?



Үйге тапсырма : № 883(1,3,5,7)




























Карточка – 1


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 45 + 362 = 812 б/ 354 + 14 = 494 в/ 687 – 216 = 471 г/ 4 – 293 = 107

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 3,2 + 7,543 = 107,43 б/ 5,2 + 7,8 = 130 в/ 11,125 – 1,025 = 121 д/ 7,6 – 0,26 = 53,4







Карточка – 2


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 42 + 17 = 212 б/ 57 – 4 = 17 в/ 79 - 63 = 16 г/ 1254 + 26 = 1514

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 3,2 + 7,543 = 107,43 б/ 5,2 + 7,8 = 130 в/ 11,125 – 1,025 = 121 д/ 7,6 – 0,26 = 53,4







Карточка – 3


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 7 + 27 = 97 б/ 51 – 4 = 11 в/ 79 - 5 = 29 г/ 125 + 21 = 335

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 5,2 + 27,043 = 322,43 б/ 5,2 + 9,8 = 160 в/ 19,125 – 1,25 = 1,7875 д/ 8,6 – 0,06 = 85,4







Карточка – 4


    1. Теңдік дұрыс болатындай етіп, үтірді қалпына келтіріңдер : а/ 7 + 27 = 97 б/ 51 – 4 = 11 в/ 79 - 5 = 29 г/ 125 + 21 = 335

    2. Қойылған үтірдің қатесін түзе: а/ 3 – 1,704 = 1296 б/ 24,286 – 12,4 = 11886 в/ 19 + 12,56 = 315,6 д/ 87,3 – 1,6 = 857


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты :

  • -ондық бөлшектерді оқу, жазу, салыстыру, ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде және керісінше жай бөлшектерді ондық бөлшек түрінде жазу туралы білім – дағдыларын пысықтау, қайталау
  • -ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін оқып үйрету
  • -ондық бөлшектерді қосу және азайту ережелерін есеп шығаруда, өзіндік жұмыстарда пайдалана білуге жаттықтыру
  • -логикалық ойлауға, математикалық сауаттылыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі:жаңа білім - дағдыны қалыптастыру сабағы

Көрнекілігі :плакаттар, үлестірме қағаздары

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.