Конспект урока по математике на тему: "Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями"(4 класс).

                                  Конспект урока по математике

Тема: Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

           4 класс

Цели:

 1.

 Формировать вычислительные навыки, умение решать задачи.

2.Развивать логическое мышление, память, внимание.

3.Воспитывать ответственное отношение к учебе, умение работать в            коллективе.

Предметные результаты	УУД (регулятивные Р, Познавательные П, коммуникативные-К)	Личностный результат
Вычислять примеры письменным приемом деления с  числами, оканчивающиеся нулями.	Р.-Осуществлять контроль  результата деятельности. П.-Уметь применять правила и пользоваться инструкцией. К.-Задавать вопросы и формулировать свои затруднения.	Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к урокам математики; интерес к различным видам учебной деятельности, включая элементы предметно-исследовательской деятельности.

Ход урока

I.                  Организационный момент.

Проверка д.з. Задача  №. 105

1)   500:100=5 (р)

2)   9*5=45 (л)

Ответ:45 литров бензина.

Задача  №. 106

Мука	Хлеб
2 кг	3 кг
2 ц	3 ц
1 ц	1,5 ц=150 кг
2 т	3 т
1 т	1,5 т=1500 кг

Ответ: 150 кг,  1500 кг.

II. Устные вычисления.

- Частное чисел 350 и 7 увеличить на 20  (100)

- Из 800 вычесть произведение чисел 30 и 9 (530)

- К числу 50 прибавить частное чисел 360 60 (56)

III. Изучение нового материала.

1.Подготовка к восприятию нового материала           

а)  е   500 х 60 : 100                                         140 : 70 х 2000     и

     н   4000 х 3 : 100                                         270 – 50 + 1009  л

     д    953 – 720 + 42                                                                                                          

275   300  1229  300   120   4000   300

  д       е       л         е       н        и        е

2.Формулирование темы и цели урока

Физкультминутка.

Руки в стороны – в полет (руки в стороны)

Отправляем самолет,

Правое крыло вперед (поворот вправо)

Левое крыло вперед (поворот влево)

Раз, два, три, четыре (прыжки на месте)

Полетел наш самолет.

3. Работа с учебником с. 29 №104

167:40=4 ост.7     472:50=9 ост.22   670:300=2 ост. 70     2150:600=3 ост.350                                         

4. Работа над задачей №107, с. 29

I___________________I__________________I__________________I

                                                               3690 км

 V=6 км/ч

1 день – 5ч

? дней  - 1/3 пути

- Что значит 1/3 часть длины?

- С какой средней скоростью двигались туристы?

- Зная расстояние и скорость, что можно найти?

Решение:

1)   3690:3=1230 (км) 1/3 пути прошли на лодках

2)   6*5=30(км) за 1 день

3)   1230:30=41(д) плыли туристы

Ответ: 41 день.

- Работа в парах.

1600: 400=4

473: 50 =9 ост. 23

5. Закрепление.

2400: 20=120

770: 300=2 ост. 170

- Самостоятельно.

2650 : 600=4 ост. 250

4900 : 70=70

IV. Итог урока.

VI. Домашнее задание. №111, 112 с.30