Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике на тему "Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями" (4 класс)

Конспект урока по математике на тему "Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями" (4 класс)

Скачать материал

Конспект урока по математике  

Класс: 4.

Дата: _____________________

Тема: Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.    

Цели: познакомить с письменным приемом деления на числа, оканчивающиеся нулями, при однозначном частном; развивать умение решать задачи изученных видов; воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: изучение нового материала.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся выполнять письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

Личностные: проявляют мотивацию учебной деятельности и личностного смысла изучения математики.

Формируемые УУД:

регулятивные: в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу, принимать и сохранять её; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения; осуществлять контроль по результату; оценивать правильность выполнения заданий; адекватно воспринимать предложения и оценку учителя, товарищей.

познавательные: осуществлять поиск и выделять необходимую информацию для выполнения учебных и поисково-творческих заданий;

коммуникативные: строить речевое высказывание в устной форме, использовать математическую терминологию; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; использовать речь для регуляции своего действия; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Оборудование: карточки.

Ход урока:

I. Организационный момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

II. Актуализация знаний

1. Устный счет

(На карточках.)

- Сравните величины.

2 м 2 см ____ 22 см                   2 кг 2 г ____ 2002 г

2 км 2 м ____ 202 м                  2 т 2 ц ____ 220 ц

2 дм 2 см ___ 22 см                  2 т 2 кг ___ 202 кг

2. Работа над задачами

·                     Собранные в саду яблоки разложили в ведра по 10 кг в каждое, при этом понадобилось 20 ведер. Сколько килограммов яблок собрали? (200 кг)

·                     Автомат упаковывает 60 пачек эскимо за минуту, в каждую минуту поровну. Сколько пачек эскимо автомат упакует за 9 минут? (540 пачек)

III. Целеполагание

- Разделите  480 на 60. На какие множители нужно разложить число 60? (6  * 10.)

- На какое число сначала удобнее разделить 480? (480 : 10 : 6 = 8.)

- Этот пример можно записать столбиком.

 

- А сейчас разделите столбиком 499 на 60.

 

- Сравните остаток и делитель. (19 < 60.)

- Чем похожи оба примера? Чем они отличаются? (В обоих примерах делитель – круглое число, но в первом случае деление выполнено без остатка, а во втором – с остатком.)

- Сформулируйте цели урока. (Познакомиться с приемом деления на числа, оканчивающиеся нулями, с остатком и без остатка.)

IV. Работа по теме урока

1. Составление алгоритма деления

Алгоритм деления на круглое число при однозначном частном

1. Делим.

2. Умножаем.

3. Вычитаем.

4. Сравниваем остаток с делителем.

5. Читаем ответ.

2. Работа по учебнику

- Проверим, правильно ли мы составили алгоритм. Прочитайте текст рядом с красной чертой на с. 29.

№ 102, с. 29

(Устное выполнение по алгоритму.)

№ 103, с. 29

(Первые два примера – коллективно, с комментированием у доски, остальные- самостоятельно. Проверка.)

V. Физкультминутка

VI. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику

№ 107, с. 29

- Прочитайте задачу.

- Что значит «третья часть длины»? (Длину реки делим на 3 части и берем одну часть.)

- С какой средней скоростью двигаются туристы?

- Как узнать  расстояние, которое преодолевали туристы за один день?

- Что можно найти, зная общее  расстояние и расстояние, преодолеваемое ежедневно? ( Количество дней, или время в пути.)

- Запишите решение задачи.

Решение:

1) 3690 : 3 = 1230 (км) – прошли туристы.

2) 6 * 5 = 30 (км) – проходили туристы ежедневно.

3) 1230 : 30 = 41 (д.)

Ответ: туристы были в пути 41 день.

VII. Подведение итогов урока

- С каким новым вычислительным приемом мы познакомились сегодня на уроке?

- Что надо помнить при остатке при делении?

VIII. Рефлексия

- Оцените свою работу на уроке.

- Все ли вам было понятно?

- Какие возникли трудности?

Домашнее задание

С. 29, № 108.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике на тему "Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 748 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2021 201
    • DOCX 16.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Останко Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Останко Ирина Геннадьевна
    Останко Ирина Геннадьевна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 766268
    • Всего материалов: 578

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 22 регионов

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов