Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Порядок выполнения арифметических действий" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Порядок выполнения арифметических действий" (4 класс)

библиотека
материалов

13.05.16

Конспект урока по математике.

Тема : "Порядок выполнения арифметических действий".

наличие мотивации учебной деятельности;

Учащиеся имеют:

  • навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

  • имеют мотивацию к достижению результата работы;

  • уважительно относятся к иному мнению;

  • представление о том, как применять приобретенные знания при решении практических вопросов.

Обучающиеся знают:

  • как выражать (не -)понимание речевого или практического действия;

  • как выразить просьбу;

Учащиеся умеют:

  • по возможности воспринимать адресованное им речевое высказывание;

  • контролировать, оценивать свои учебные действия и их результаты при помощи педагога;

  • принимать задания.

Учащиеся имеют:

  • начальные сведения о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, технических и др.)

  • начальные формы познавательной и личностной рефлексии;

  • навыки поиск, сбора, обработки, анализа, интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными с помощью учителя;

  • владеют логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, устанавливают аналогии и причинно-следственные связи.

Учащиеся умеют:

  • принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства ее осуществления с помощью учителя;

  • с помощью учителя планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

  • определять наиболее эффективные способы достижения результата; осознают причины успеха/неуспеха учебной деятельности и конструктивно действуют в ситуации неуспеха;

  • пользоваться речью для решения коммуникативных, учебных и практических задач;

  • слушать собеседника, на доступном уровне излагать свое мнение;

  • адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Учащиеся знают:

  • как и использовать знаково-символических средства представления информации для решения учебных и практических задач.

Учащиеся знают/понимают:

  • нумерацию многозначных чисел в пределах 1000;

  • приемы вычислений при сложении; вычитание на основе знаний соответствующего случая сложения.

Учащиеся умеют:

  • выполнять устно все арифметические действия в пределах 100 (сложение, вычитание, умножение)

  • выполнять письменно сложение и вычитание в пределах 1000, умножение и деление на однозначное число

  • решать сложные примеры на основе знаний зависимости между компонентами и результатами действий;

  • -решать основные типы простых задач с прямой формулировкой условия;

  • Составлять простые и составные задачи по рисунку (схеме, краткой записи, вопросы);

  • Решать примеры, включающие в себя 3-4 действия со скобками и без скобок;

  • оформлять решение задач в виде арифметической строки;

  • самостоятельно использовать полученные на уроках знания.




Цель.

Использовать правило на решение сложных примеров и на порядок выполнения арифметических действий, с одновременным проговариванием.

Ход занятия

1. Здравствуйте ребята. Начинаем урок математики.

(За экраном): Никита, какое сегодня число?

- Правильно,молодец.

- Аня, какое сегодня число?

- Хорошо, спасибо.

- Ксюша, какое сегодня число?

- Правильно молодец.

- Ваня, какое сегодня число?

- Молодец, спасибо.

- Сегодня 3 декабря, четверг. Сейчас урок математика.

2. Речевая зарядка

2. – Ребята, сейчас мы с вами проговорим зарядку.

- Сначала проговариваю я, потом все вместе, далее каждый по строчке.

Дежурный звук …..

П _ П

ПО - РЯ́ - ДОК

ПОРЯ́ДОК

Д _ Д

ДЕ́ЙС -ТВИЯ

ДЕ́ЙСТВИЯ

ПОРЯ́ДОК ДЕ́ЙСТВИЯ.

П _ П

ПО - РЯ́ - ДОК

ПОРЯ́ДОК

Д _ Д

ДЕ́ЙС -ТВИЯ

ДЕ́ЙСТВИЯ

ПОРЯ́ДОК ДЕ́ЙСТВИЯ.

3. Проверка домашнего задания


3. (За экраном) - откройте тетради.

- Будем проверять домашнее задание.

- Молодцы, все справились с домашним заданием.


4. Закрепление материала.


-(за экраном) Саша, прочитай тему урока.

- Хорошо, правильно.



- Никита, как ты понимаешь это правило?







- Правильно, молодец.

- "Порядок выполнения арифметических действий".





- Первое действие в скобках.

- Второе действие умножение и деление слева направо

- Третье действие сложение и вычитание слева направо.

5.Физминутка

- Сейчас пора отдохнуть. Сделаем зарядку?


- Да!

6. Решение примеров














































- Будем решать примеры

- (За экраном) Аня, иди к доске.

Реши пример, пронумеруй действия и проговори.

34 * 6 - (126+ 14) =







Хорошо, молодец, правильно.



- ( За экраном) Ксюша, иди к доске.

Реши пример, пронумеруй действия и проговори 612: (3*3) + 472=





Хорошо, молодец



- (За экраном) Никита, иди к доске.

Реши пример, пронумеруй действия и проговори.

57 *2 + 180 : 9 =



Правильно!






-Первое действие в скобках, второе действие умножение, третье действие вычитание.

1) Первое действие 126 + 14 =140 2) Второе действие 34 * 6 = 204 3) Третье действие 204 – 140 = 64 Равно 64

- Я решила пример(отчёт)





-Первое действие в скобках, второе действие деление, третье действие сложение.

1) Первое действие 3*3 =9 2) Второе действие 612 : 9 = 68 3) Третье действие 68 + 472 = 504 Равно 504

- Я решила пример (отчёт)





-Первое действие умножение, второе действие деление, третье действие сложение.

1) Первое действие 57 * 2 =114 2) Второе действие 180 : 9 = 20 3) Третье действие 114 + 20 = 134 Равно 134

- Я решил пример.

7.Самостоятель- ная работа

- (За экраном) Реши пример самостоятельно.

720:5 + 3* 17=

Дети проговаривают

- Реши сам(а)

Отчёт: Я решил (а) пример.


8. Домашнее задание.

- Домашнее задание на доске, решите примеры и запомните правило.

Отчёт: Я написал (а).

9. Итог.

- Ребята, как вы сегодня позанимались? Оцените себя сами.

- Я сегодня занимался на уроке хорошо, поставьте мне 4.

- Я сегодня на уроке занималась отлично, поставьте мне 5.













Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров77
Номер материала ДБ-081013
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх