Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Повторение пройденного материала. Что узнали. Чему научились."

Конспект урока по математике на тему "Повторение пройденного материала. Что узнали. Чему научились."

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока

1

ФИО


Рожкова Наталья Михайловна

2

Место работы


МКОУ Столбовская СОШ

3

Должность


Учитель начальных классов

4

Предмет


Математика

5

Класс


Первый

6

Тема


Повторение пройденного материла: ” Что узнали? Чему научились?”

7

Предметная программа, ее автор


УМК “Школа России”, авторы Моро М.И. , Волкова С.И., Степанова С.В.

8



Цели урока:

1)повторить изученные приёмы сложения и вычитания;

2)развивать умение решать задачи разных видов;

3)Развивать логическое мышление, речь, вычислительные навыки, интерес к изучению математики

9

Планируемые результаты


Познавательные:



учащиеся научатся вставлять пропущенные числа в выражения, строить фигуры по заданным условиям, использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств



Личностные:

Умение сотрудничать с одноклассниками и учителем, готовность использовать полученные знания в обучении и повседневной жизни.



Коммуникативные:

Умение обсуждать задания в парах, группах, отвечать на итоговые вопросы.



Регулятивные:

понимание учебной задачи урока и стремление к её выполнению; осуществление самоконтроля; оценивание своих достижений на уроке; умение сформулировать выводы из коллективного обсуждения; умение работать по плану.

10

Тип урока:


Урок повторения изученного материала

11

Модель организации У ПД младших школьников


АРМ- автоматизированное рабочее место- класс, компьютер у учителя

12

Необходимое оборудование


Мультимедийный проектор, экран

13

Структура и ход урока

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Время мин.

1

Адаптационный

Адаптировать учащихся к деятельности на уроке.



















Выявить предварительные знания и определить их границы


Садятся за парты





















Часть учащихся работают по карточкам.

2 ученика работают у доски

14=…дес. … ед.

19=…дес. …ед.

17=… дес. …ед.

11=… дес. …ед.

16=…дес. …ед.

13=…дес. …ед.

Выполняют условия игры.

Отвечают на вопросы, поднимают соответствующие сигналы светофора

1.зелёный

2.красный

3.зелёный

4.красный

5.красный

6.красный

7.зелёный









Проверяют задания учеников, работавших у доски.

Сдают карточки, кто работал индивидуально.

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и …(внимательным).

Всё пиши, не отставая,

Слушай, не… (перебивая).

Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всем…(понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку …(поднимать)





Раздает карточки для индивидуальной работы.

Объясняет правила работы у доски и правила выполнения заданий.













Организует фронтальную работу с классом. Игра Верно- неверно

Я буду называть утверждения, если они верные, то поднимаете зелёный светофор, если нет- красный.

1.Если из 8 вычтем 3, то получим 5

2.Сумма чисел 4 и 3 равна 1

3.Если 1 увеличить на 6, то получится 7

4.если к 3 прибавим столько же, то получим 8

5.если первое слагаемое 6, второе слагаемое 2, то сумма -4

6. если к 3 прибавить 2 и ещё раз 2, то получим 8

7.если из суммы вычесть первое слагаемо, то получится второе слагаемое



Проверяет работу на доске, собирает карточки

15

2

Творческий

Закрепление знаний, действий на основе их применения

Повышение уровня формируемых знаний на основе применения разноуровневых и творческих заданий








Открывают учебник на с.56, формулируют тему и цели урока

Записывают в тетради число, классная работа, минутка чистописания

17,18

Выполняют задание №1 на с.56 устно по цепочке



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА



Выполняют №3 в парах





5 на с.57 выполняют самостоятельно, проверка выполняется в парах



Читают и выполняют вместе с учителем задачу №11 на с. 57 в тетради










Сообщает тему и цели, подводя итоги высказываний учащихся.

Контролирует выполнение записей в тетради





Объясняет правила выполнения задания №1



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА



Объясняет правила выполнения задания №3 на с.56

Проверка 2 человека

Контроль и оценка выполнения задания







Организует помощь учащимся при выполнении задания, решения задачи

20

3

Итог урока

Презентация учащимися достижения учебной цели

Выполняют проверочную работу

Объясняет правила выполнения проверочной работы

5

4

Рефлексия

Узнать, насколько тема донесена до учащихся. Оценить достижения учащихся на данном уроке

Оценивают свои достижения с помощью “светофора”

Что вы расскажете своим родителям после сегодняшнего урока математики?

Что для вас осталось непонятным?

5









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Учащиеся научатся вставлять пропущенные числа в выражения, строить фигуры по заданным условиям, использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств. Урок соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и реализует цели и задачи образовательной программы.

Автор
Дата добавления 25.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров744
Номер материала 311463
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх