346011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Приемы вычислений для случаев вида 26 + 7"

Конспект урока по математике на тему "Приемы вычислений для случаев вида 26 + 7"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по математике на тему "Приемы вычислений для случаев вида 26 + 7"

Цели и задачи:

Образовательные:

  • познакомить детей с приемами вычислений для случаев вида: 26 + 7;

  • закрепить изученные устные приемы сложения и вычитания в пределах 100;

  • совершенствовать умение составлять задачи по краткой записи, схеме, их анализировать и решать;

  • повторить состав чисел в пределах 20;

  • закреплять знания нумерации в пределах 20 (100);

  • совершенствовать вычислительные навыки;

  • формировать интерес к процессу познания.

Развивающие:

  • развитие познавательной активности учащихся;

  • умения работать сообща и дружно с одноклассниками;

  • совершенствовать умение следовать заданным вербальным инструкциям учителя;

  • совершенствовать мыслительные операции: анализа, синтеза, сравнения, сопоставления;

  • развивать психические процессы: память ,мышление, воображение, восприятие, внимание, эмоции;

  • развивать мелкую моторику кистей рук;

  • наблюдательность.

Воспитательные:

  • воспитание активности, усидчивости, прилежания, любознательности, заинтересованности и пытливости в процессе учения;

  • формировать качества взаимовыручки, аккуратности при выполнении заданий;

  • воспитывать любовь к сказкам.

Оборудование:

Учебник Математика , часть 1. Моро М. И,ключи из картона с примерами, картинки с изображением замка, Емеля с щукой, Емеля на печи, поленья (4 шт.), Баба Яга, царевна Несмеяна, Водяной, Незнайка, индивидуальные карточки, карточки для самостоятельной работы(Арифметика 2 Серия “ От 1 до 100”), плакат с краткой записью задачи.

Ход урока

1. Организационный момент

Сегодня у нас необычный урок.

Мы отправимся в сказку.

А в какую сказку мы с вами попадем, вы узнаете, если откроете замок на замке.

(На доске картина с изображением замка)

Давайте подберем подходящий ключ. Шифр замка 40.

(На доске прикреплены ключи с примерами: 45 – 2, 8 + 7, 24 + 30, 35 + 5, 7 + 9).

Под каким номером нужный ключ? (Под номером 4.)

Все ли согласны?

О чем помнили при решении этих примеров?

(Единицы складывают с единицами, десятки с десятками;

Единицы вычитают из единиц, десятки из десяток.)

Объясните способ решения 2-го и последнего примера.

Итог. Решили без ошибок, нашли нужный ключ. Открыли замок и попали в сказку. В какую же сказку мы попали?

(По картинке, на которой изображен Емеля с щукой , ребята узнают сказку “ По щучьему велению”)

На чем путешествовал Емеля? (На печке.) (На доске картинка с изображением печки, на ней сидит Емеля.)

- Какой это транспорт?

Чтобы печка задымилась, загорелся в ней огонь, затопим печь. Вот дрова (на доске картинка с 5-ю поленьями).

На каждом полене есть задание. Его нужно решить.

Будем записывать решение в тетрадях.

2. Работа в тетрадях.

а) Учащиеся записывают решения задач. 1-н ученик пишет на обратной стороне доски.

1. Карлсон прилетел в гости к Малышу и съел 6 пирожков с капустой, а с вареньем на 8 пирожков больше. Сколько пирожков с варенъем съел Карлсон?

6 + 8 = 14 (п)

2. Какой еще вопрос можно поставить к этой задаче?

Сколько всего пирожков было у Малыша?

6 + 14 = 20 (п)

- Какой вид транспорта использует Карлсон?

3. Шаг у Мартышки 25 см, а у Попугая 5 см. На сколько длиннее шаг мартышки, чем Попугая.

25 – 20 = 5 (см)

4. Придумайте задачу о Почтальоне Печкине , который развозил письма на велосипеде ?.

На доске плакат с краткой записью.

Б. – 47 п.
Р. – 30 п.
Ост. – ? п.

(У почтальона Печкина было 47 писем. Он развез 30 писем. Сколько писем ему осталось развести?)

47 – 30 = 17 (п)

- Какой вид транспорта у Почтальона Печкина?

5.Запишите числовое выражение и найдите значение

Из 65 вычесть сумму 25 и 5

65- (25+5)=35

Учащиеся сверяют решения с записью на доске.

Ученик получает отметку.

Итог. Вы выполнили все задания. Печку затопили. Отправляемся вместе с Емелей в царство царевны Несмеяны.

(На доске картинка – царевна Несмеяна)

По дороге нам встретятся разные препятствия. Нам надо их преодолеть, чтобы Емеля встретился с царевной.

3. Повторение сложения и вычитания с переходом в пределах 20-ти.

На пути мы встречаем кого? (Незнайку.) (Картинка с изображением Незнайки )

-Какой у него вид транспорта?

Итак новое испытание. Незнайка привез примеры и просит ему помочь. Это примеры на(сложение и вычитание с переходом в пределах 20-ти).

Работа в парах.

8+5= 14-4=

7+6= 10+5=

10+8= 9+7=

После , 1-й участник каждой группы объясняет решение 1-го примера, на который указал учитель.

Итог. Вы справились с заданием от Незнайки. И теперь вместе с ним и Емелей продолжим путь.

4. Работа над новой темой.

Незнайка не случайно привез для вас такие примеры. Вы сейчас сами догадаетесь почему?

На доске пример 26+7

Как будем его решать? Какой прием используем?

1-й способ. К 26+4+3=33

2-й способ: 6+7=13;К 20 +13=33

Какой способ удобный? Помогли вам примеры которые вы решали в группах?

- При решении таких примеров будем пользоваться алгоритмом

Алгоритм №2.

Числу … не хватает до 10…
Заменю суммой удобных слагаемых
Складываю, получаю круглый десяток
Прибавляю единицы
Получилось



Итог. Вы сами открыли секрет о котором мы с Незнайкой хотели вам рассказать.

Прошли еще одно испытание. Едем дальше.

5. Закрепление нового материала.

На пути у нас болото. И встречает нас Водяной (картинка на доске).

Чтобы перебраться через него, надо решить примеры.

(На доске примерами)

4 примера решают сильные ученики с объяснением.

4 примера самостоятельно остальные учащиеся.

Проверка. Итог.

Прошли болото.

6. Баба Яга на пути нас встречает.

И головою седою качает. (На доске рисунок Бабы Яги.)

Она нас пропустит если мы сможем начертить геометрические фигуры.

Берем цветную бумагу, карандаш, линейку.

-Чертим прямоугольник длиной 10см, шириной 8см.-

-Найдите периметр, запишите в тетрадь

- Чертим квадрат одна из сторон по6 см.По сколько сантиметров будут другие стороны?

Проверка. Итог.

Вы справились с 1 заданием. Но Баба Яга вам приготовила еще испытание.

7. Закрепление пройденного.

Сложение и вычитание. Устные вычисления.

И вот последнее испытание. Мы уже близки к цели.

У вас на столах карточки с примерами. Их написала Баба Яга. Решайте и помните приемы устных вычислений.

(Учащиеся вкладывают карточку в планшет и заполняют ее).

(Взаимопроверка работ) Несколько работ проверяет учитель на оценку.

Учащиеся объясняют приемы устных вычислений.

Учащиеся проверяют работу соседа, сверяя его ответы с ответами на оборотной стороне карточек.

Если неправильно, то стирают и ученик заново решает.

Итог. Итак мы добрались до замка царевны Несмеяны.

Емеля встретился с царевной, потому что вы выполнили все задания и преодолели препятствия.

На этом сказке конец, а кто слушал и работал молодец.

Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

Какие задания выполняли?

Что больше всего понравилось?.

Домашнее задание: .№ 5, 6 с.66.



Общая информация

Номер материала: ДБ-394488

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.