Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Проценты" (9 класс)

Конспект урока по математике на тему "Проценты" (9 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Хисматуллина Ляйсан Раисовна учитель- дефектолог

ГБС(К)ОУ «Нижнекамская школа 18 VIII вида »

Математика 9 класс

Тема: Проценты. Решение задач.

Цель урока: - закрепление практических умений и навыков вычисления процентов;

-развитие познавательного интереса к вычислению процентов;

-расширение знаний об использовании процентов, воспитание средствами математики познавательной активности в различных областях жизни;

-выработка с помощью вычислений умений использовать проценты для повседневных нужд.

Тип урока: урок повторения и обобщения изученного материала

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, учебник, тестовые задания.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Создайте хорошее настроение (вложите свои ладошки в ладошки своего товарища, глядя в глаза, передайте свое тепло и скажите приятные и ласковые слова друг другу). И я вам говорю: «Здравствуйте. Вы сегодня прекрасно выглядите, мы начинаем наш урок».

  1. Проверка домашнего задания.

Стр. 85 № 441 (сколько гектаров занимают ягодники – 140:100х25=35га)

  1. Назовите геометрические фигуры и расположите десятичные дроби в порядке возрастания:

2,13

1,62

2,2











1,62; 2,13;2,2

А теперь перевернем геометрические фигуры и узнаем тему нашего урока:

«Проценты. Решение задач».

Сообщается цель урока: Закрепление практических умений и навыков вычисления процентов.

IV. Устный счёт.

Давайте проверим наши знания:

1.Что такое процент? (сотая часть числа);

2. Как найти 1% от числа? (разделить его на 100);

3. Как найти само число, если известен его 1%? (умножать на 100);

4. Как перевести проценты в десятичную дробь? (разделить его на 100);

5. Как перевести десятичную дробь в проценты? (умножать на 100).

Багаж знаний у нас есть. Давайте проведем «Зарядку для ума» (учащиеся отвечают по цепочке):

  1. Замените проценты десятичной дробью:

3%= 11%= 1,4%= 82%= 43%= 132%=

  1. Замените десятичные дроби процентами:

0,08= 8% 0,25= 7,3= 2,02= 0,002= 0,007=

  1. Переведите обыкновенные дроби в проценты:

hello_html_6eec8aff.gif= ? % hello_html_3b7b3c70.gif =? % hello_html_m1825703.gif=? % hello_html_m1d4fc936.gif=?%

  1. Работа в тетрадях.


За Задание, которое диктует учитель


За Записи в тетрадях учащихся

325

325

Увеличить на 10

335

Округлить до десятков

340

Найти 1% от числа

3,4

Увеличить на 50%

5,1



V.Тестовое задание

Замена нахождения нескольких процентов от числа нахождением дроби от числа.

Задание для первого варианта.


Задание

Ответ

1

10 % от 563

0,563

5,63

56,3

2

20% от 500

10

100

5

3

50% от 1000

50

100

500

4

1% от 325

0,325

3,25

32,5

Задание для второго варианта.




Задание


Ответы

1

10% от 23

0,023

0,23

2,3

2

25% от 400

10

100

2,5

3

50% от 20

5

10

2

4

1% от 64

0,64

6,4

640

VI. Работа по учебнику.

Решение задач № 446,449.

446

1.Сколько деревьев посадили вне плана?

18% от 350-?

350:100=3,5

3,5х18=63 д.

2.Сколько деревьев посадили?

350+ 63= 413д.

Ответ: 413 деревьев посадили.

Беседа.

А где применяются проценты? При решении задач по физике, химии, биологии и т.д. Без вычисления процентов не может обойтись такая наука как статистика. Очень часто проценты используются и в исследовательской деятельности. Вот такой деятельностью мы сегодня и будем заниматься. Предлагается на рассмотрение проблема: «Жить или курить?». Обсудим тему, которая в настоящее время является одной из самых актуальных для нашего общества. Это- курение. Мы узнаем о том, как вредно курение для нашего организма. Проблема курения существует и в нашей школе. Когда же чаще всего начинают курить? Конечно же, в подростковом возрасте, (учащиеся предъявляют свою информацию). Вообще в развитых странах мира за последние 30 лет курящих стало меньше, что явно не происходить в нашей стране. У нас курящих увеличилось в три раза. Почему это происходит?

Задача №1. Статистика показывает, что курящих подростков мальчиков- 60%, девочек- 40%. Определите, сколько курящих детей в школе, если в ней 450 мальчиков и 620 девочек.

Ответ: 270 мальчиков, 248девочек

(У доски решает ученик, остальные учащиеся решают задачу самостоятельно. Ответы сравнивают, сверяют с тем, что решено у доски).

Вывод: третья часть учеников не задумываются о том, что у них ухудшается внешность, начинают портиться зубы, ухудшается зрение, слух, из-за быстрой утомляемости резко ухудшается успеваемость.

VII. Физкультминутка для глаз.

Задача № 2. При проверке состояния здоровья группы учеников из 20 человек со стажем курения 3-5 лет, обнаружено, что 70% из них имеют по 2 заболевания - органов дыхания и пищеварения. Остальные - по 1 заболеванию. Определите, сколько учащихся этой группы имеют по 2 заболевания и сколько по одному?

Ответ: 2 заболевания- 14 учащихся; 1 заболевание - 6 учащихся.

Как же вы думаете, нужно ли курить? Нужно ли придерживаться этой моды?

Задача №3. Курящие дети сокращают жизнь на 15% .Определите, какова продолжительность жизни нынешних курящих детей, если средняя продолжительность жизни в России 60 лет.

VIII. Домашняя работа. Ребята вот и подошел к концу наш урок. Давайте запишем домашнее задание.

1в. Задача. Определить, сколько процентов своего дохода тратит на сигареты человек, выкуривающий одну пачку в сутки, если пачка сигарет стоит 30 рублей, ежемесячная зарплата 10 000 рублей ( в месяце 30 дней).

с. 86 №451

2в. с.86 №452(1,2)

IX. Итоги урока .

Выставление оценок.

Ребята, мне было очень приятно с вами работать. Мы ответили на поставленные вопросы и решили задачи на определение процента и процентного соотношения. Но нам осталось сделать вывод, который необходим каждому из нас: «Модно? Полезно? Стоит ли начинать? ». Давайте выберем тот верный ответ, что необходим каждому из нас.

Я надеюсь, что сведения, которые вы сегодня услышали на уроке, пригодятся вам в жизни. Знайте, что главное слагаемое успеха - это то, что вы действительно захотите испытать счастье дышать свободно. Здоровья Вам! Если ты любишь себя и ценишь свое здоровье, ты скажешь «нет» всему, что может принести тебе вред.

Спасибо за урок. До свидания.

Вывод:

Здоровье - самый лучший друг,

Оно у каждого вокруг,

Кто любит спортом заниматься

И утром бодрым просыпаться.

Кто любит фруктов много есть,

Ведь витаминов в них не счесть!

Здоров лишь тот, кому не лень

Гулять на воздухе весь день.

Здоровье будет пусть у всех,

Здоровье- это ваш успех!





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тема: Проценты. Решение задач.

Цель урока: - закрепление практических умений и навыков вычисления процентов;

-развитие познавательного интереса к вычислению процентов;

-расширение знаний об использовании процентов, воспитание средствами математики познавательной активности в различных областях жизни;

-выработка с помощью вычислений умений использовать проценты для повседневных нужд.

Тип урока: урок повторения и обобщения изученного материала

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, учебник, тестовые задания.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров556
Номер материала 275955
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх