Конспект урока по математике на тему "Раньше. Позже. Сначала. Потом." 1 класс Школа России
Предпросмотр материала:
|
Название урока и класс: |
Раньше. Позже. Сначала. Потом. 1 класс |
|
|
|
Цели: |
Выявить умения ориентироваться во временных отношениях. Учить точно и правильно употреблять слова "раньше", "позже", "сначала, "потом" на материале времен года, счета, режима дня. |
|
|
|
Планируемые результаты: |
Учащиеся научатся упорядочивать события, располагать из в порядке следования. |
|
|
|
Этап урока |
Деятельность учителя |
Ссылки на Учи.ру |
Время |
|
Организационный момент |
Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давайте И на уроке не зевайте.
|
|
2 |
|
Актуализация знаний |
1. Счет от 1 до 10 и обратно. 2. - Сосчитайте и покажите, сколько здесь подберёзовиков, лисичек. (грибов 7, лисичек 5). - Каких грибов больше? На сколько? (больше подберёзовиков на 2). - Что нужно сделать, чтобы грибов стало поровну? (Добавить ещё 2 лисички). 3.- Положите перед собой треугольников столько, сколько на доске лисичек. - Поднимите второй слева треугольник, уберите его. - Поднимите третий справа треугольник, уберите его. - Выложите 5 кругов. - Чего больше: кругов или треугольников? - Докажите, что их поровну. (Можно пересчитать, можно составить пары.) |
|
5 |
|
Физ. минутка |
Музыкальная |
https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2017/05/golovoy-my-pokivaem |
3 |
|
Самоопределение к деятельности |
- Я вам предложу загадки, а вы хором ответите на вопрос: "Когда это бывает?" Посмотрим, дружный ли у нас коллектив, умеете ли вы хором одновременно отгадывать загадки. Учитель выставляет на доску картинки после ответов детей. Укрыла землю пуховым одеялом, Сковала реки крепким льдом, Узоры на окне нарисовала Искристым белым серебром. (Зима)
Тает снег, звенят ручьи, Всё сильней потоки. И летят уже грачи К нам из стран далёких. (Весна)
Солнце припекает, Цветы расцветают, Бабочки порхают, Ягоды поспевают, Когда это бывает? (Летом)
Вот и стали дни короче, И длиннее стали ночи, Птицы тянутся на юг, Пожелтели лес и луг. (Осень) - По каким признакам вы определили зиму, весну, лето и осень? - Кто в году четыре раза одевается? (Земля.) - Когда земля одевается? (Зимой, весной, летом, осенью.) - Какое время года наступает после зимы? - Какое время года наступает после весны? - В какое время года начинаются занятия в школе? - Что бывает раньше: зима или весна? - Какое время года наступает позже: осень или лето? - Какое время года изображено на первой (второй, третьей, четвертой) картинке? |
|
5 |
|
Введение понятия |
Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске |
https://uchi.ru/teachers/groups/9668632/subjects/1/course_programs/1/cards/61811 |
5 |
|
Физ. минутка |
Для глаз ВЕТЕР Ветер дует нам в лицо. (Часто моргают веками.) Закачалось деревцо. (Не поворачивая головы, смотрят вправо- влево.) Ветер тише, тише, тише… (Медленно приседают, опуская глаза вниз.) Деревца все выше, выше! (Встают и глаза поднимают вверх.) |
|
2 |
|
Работа по теме урока |
Работа по учебнику с.8 - Рассмотрите рисунок на с.8. - Расскажите, как начинается день у зайчика, используя слова: «раньше», «позже», «сначала», «потом». |
|
4 |
|
Закрепление материала |
Замечательно. Теперь давайте выполним задания самостоятельно на нетбуках. |
https://uchi.ru/teachers/groups/9668632/subjects/1/course_programs/1/cards/151223 |
5 |
|
Подведение итогов урока |
- Опишите сегодняшний урок с помощью слов "раньше", "позже", "сначала", "потом". - Чему мы сегодня учились? (Составлять рассказы, с использованием слов "раньше", "позже", "сначала", "потом".)
|
|
2 |
|
Рефлексия |
«Дерево чувств». Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного цвета, если нет, зелёного. |
|
2 |
https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/08/18/razdatochnyy.docx
https://steshka.ru/vesna-kartinki-dlya-detej
https://steshka.ru/osen-kartinki-dlya-detej
https://videouroki.net/razrabotki/primiery-rieflieksii-na-urokakh-matiematiki.html
Краткое описание материала
Тема Раньше. Позже. Сначала. Потом. 1 класс
Цель Выявить умения ориентироваться во временных отношениях. Учить точно и правильно употреблять слова "раньше", "позже", "сначала, "потом" на материале времен года, счета, режима дня.
Урок разработан с использованием образовательной платформы Учи. ру. обучающиеся работают на нетбуках и интерактивной доске.
Конспект урока по математике на тему "Раньше. Позже. Сначала. Потом." 1 класс Школа России
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Тема Раньше. Позже. Сначала. Потом. 1 класс
Цель Выявить умения ориентироваться во временных отношениях. Учить точно и правильно употреблять слова "раньше", "позже", "сначала, "потом" на материале времен года, счета, режима дня.
Урок разработан с использованием образовательной платформы Учи. ру. обучающиеся работают на нетбуках и интерактивной доске.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 877 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация по математике "Сколько? Который по счету?"
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
-
Презентация на темы "Устный счет"
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
-
Презентация на тему "сначала", "потом". Устный счет. Повторение темы "справа" "слева".
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
-
Технологическая карта по математике 1 класс
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
-
Проверочная работа 1 класс
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
-
Задание по математике для 1 класса. ( первая неделя)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
-
+,-,+= в 1 классе.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
-
Технологическая карта урока по математике в 1 классе по теме: "Счет предметов (с использованием количественных и порядковых числительных)."
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Подготовка к изучению чисел
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»