983705
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Расположение предметов в пространстве. Предмет, фигура. Счёт предметов. "(1 класс)

Конспект урока по математике на тему "Расположение предметов в пространстве. Предмет, фигура. Счёт предметов. "(1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Донецкая общеобразовательная школа

I-III ступеней №91










Конспект урока

по математике

«Расположение предметов в пространстве.

Предмет, фигура. Счёт предметов.»








Учитель Семченко Н. И.















ТЕМА. Впереди, сзади, рядом, между. Предмет, фигура.

Счет предметов.


ЦЕЛЬ: ознакомить детей с расположением предметов в

пространстве ( впереди, сзади, рядом, между ), с

понятиями „предмет“, „фигура“, способствовать

усвоению данной терминологии; ознакомиться с

умением детей считать; развивать память, внимание,

любознательность; воспитывать прилежание.


КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА. Впереди, сзади, рядом, между, предмет,

фигура.



ОБОРУДОВАНИЕ: игрушки, разноцветные геометрические

фигуры, раздаточный материал, дидак –

тический материал.


ХОД ЗАНЯТИЯ


  1. Эмоциональный настрой детей на занятие.


Сядьте удобнее, закройте глаза. Расслабьте руки, плечи, шею.

Представьте себе белые снежинки, которые медленно кружатся в воздухе и плавно ложатся на землю. На душе у вас светло и спокойно. Спокойно и светло. Откройте глазки. Улыбнитесь. Потянитесь. Прослушивание музыки.


  1. Организационный момент. ( Гость клоун Вася ).


Я веселый клоун Вася,

Появился в вашем классе.

Я принес с собой шары,

Для любимой детворы.

Но сначала всем велю,

Слушать, правильно считать

И друзей не обижать.


3. Беседа о математике.


4. Знакомство с понятиями „впереди“, „сзади“, „рядом“,

между“.


    1. Беседа.

- Ребята, посмотрите внимательно друг на друга.

- Кто сидит сзади?

- Кто сидит впереди?

- Кто сидит рядом и между вами?

( Дети дают ответы, употребляя слова – термины.)


    1. Дидактическая игра „Паровозик“.

( Дети располагают сказочных героев в вагончики, употребляя

слова - термины: „впереди“, „сзади“, „рядом“, „между“.)


    1. Практическая работа с раздаточным материалом.


  1. Физминутка.


Поработали ребятки, а сейчас - все на зарядку

Тихо встаньте, улыбнитесь, все в зверюшек, превратитесь.

Сколько в класс пришло зверей, не узнать моих детей!

Кто зайчишка, кто лисичка, кто медведь, кто кот, кто птичка?

Веселее в пляс пускайтесь, все танцуйте, не стесняйтесь.

За работу нам пора.

Сядьте тихо, детвора.


  1. Работа над понятиями „предмет“, „фигура“.


    1. Беседа.

- Ребята, посмотрите, что у меня на столе?

( Дети называют игрушки.)

- Как это все можно назвать, одним словом?

( Предметы.)

Дети называют предметы, которые находятся на парте, на

столе учителя, в классе.



    1. Игра „Дед Мороз потерял рукавичку“.


    1. Беседа.

Учитель выставляет на наборное полотно треугольник, круг, квадрат.

- А что я выставила теперь?

- Как это все назвать, одним словом? ( Фигуры. )

Дети называют фигуры вместе с учителем.


    1. Игра „Угадай фигуру“.


  1. Счет предметов и фигур.


    1. Считалочка.


Раз, два, три, четыре, пять.

Мы собрались поиграть.

К нам сорока прилетела

и водить тебе велела.


    1. Работа с раздаточным материалом на наборном

полотне. „Интересное задание“.


- Сколько солнышек на небе?

- Сколько глазок у детей?

- Сколько глаз у светофора?

- Сколько пальцев на руке?

- Сколько цветов у радуги?

- Составьте вопрос со словом „сколько“.


  1. Работа в тетрадях.


    1. Знакомство с клеточкой. ( Первый квадрат.)


    1. Обвести квадратики и кружочки по образцу.

○○□□

    1. Творческая работа в парах. „Прояви фантазию“.


Художник нарисовал несколько кружков и сделал из них смешные рисунки. Попробуйте и вы обычный кружочек превратить в рисунок.

○ ○ ○ ○ ○

  1. Итог занятия.


- Что интересного и нового вы сегодня узнали на занятии?

- Чему мы научились?

- Что понравилось меньше, а что понравилось больше?


В конце занятия клоун Вася награждает самых активных детей

разноцветными шариками.







Общая информация

Номер материала: ДВ-497399

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.